本篇文转自Facebook[建国中学校友与学生]版 http://ppt.cc/a7N1 以下正文开始 -------------------------------骗稿费分隔线------------------------------ 致：林XX老师 很抱歉留下这封信﹝或许不能说一封，因为没有信封又很多张﹞。 主要是为了昨天被您没收的一本书，或许您还记得是发生在307班 的？ 其实昨天就已来过很多次，我们班的其他同学也有去找过您的， 但一次也没碰到过您，其他人也是。 其实我并不希望用这种留言的形式，毕竟有些话是当面讲比较恰当， 但因为您的行踪时在太难掌握──我是指出现在办公室的时间──又不 希望跑到您加课的班很麻烦， 因此决定，若今天没办法亲自见到您，就留下这封信， 再次抱歉。 话说我有问过导师，请他陪我一起去找您， 不过老师拒绝， 他希望我自己来向您解释、道歉， 并请求您的原谅，以及接受惩处。 虽然仍希望导师能同行， 考量老师您的时间不固定， 不好意思让导师陪我等待，因此也作罢。 不过事实上我不是来道歉的。 以下内容呢，我非常希望老师能好好看一看， 不过可能会有点让您感到不适， 我希望，如果您不是没有能接受批评的雅量的话， 请继续阅读下去，以得知我对您真正的看法， 以及真正了解这件事的前因後果，明白我的行为究竟有何意义（我十 分不愿被误会）； 但若您真的没有的话， 那，请不必将这封信放在心上， 如此一来，我被您误会，也就不必放在心上。 ============================================================= ============================================================= 相信您若看到这里，仍然对我的话感到莫名其妙吧！ 且容我解释一番。 首先是对於我在上课时看课外书──而且是小说──这件事， 还记得那时你纯粹认为我「漠视规则」、「无可救药」， 在此更正一下， 平时的我并不漠视规则，反之，我相当重视「规则」与「法规」等等 事物， 我在那时那样做并不是因此原因， 当然，那本书非常有趣，让我爱不释手也是原因之一， 但是呢，这样说也倒因为果， 因为在第一节化学课前，我根本还没开始看它的第一章（序章）。 我真正如此做的原因， 是，很抱歉这麽说：对您的反抗。 先搁下刚才说的那点，来谈一下老师您究竟误会了些什麽。 由於今天才刚发生，所以我仍记忆犹新， 印象中没错，老师您是说我 「漠视规则」 「自以为是」 「成绩这样还敢这麽嚣张」 「目中无人」（我可能弄错了，不过您话中似乎有这样的意思） 「无可救药」 「最好一辈子没出息」 ......等等，没错吧？ 真是如此， 那我只能说，很遗憾， 我在当下其实有点感到好笑（我在本文会将内心真实的观点表达出来 ，请见谅）， 您完全没了解任何情况，就已下了结论：而且是错误的结论。 首先是「漠视规则」这点， 已於上述提及，後文也会多加解释，因此在此省略； 而「成绩」和「自以为是」的问题， 很抱歉，您似乎看错了重点， 毕竟，我从来没说过我的化学成绩很好怎样的， 也知道我的成绩只是「还好」而已，从未认为自己高人一等（这本来 就非我的强项）， 也就是说，我根本「没有因为化学方面自以为是而不上课」， 不不，刚好相反， 我根本知道自己的程度，但还是不上课， 这点和我提到的「反抗」有关，等会说明，但由此可知老师您的观点 是完全偏差了； 至於「最好一辈子没出息」这点， 让我更为遗憾：这只是纯粹的中伤和侮辱而已，实在不像一位老师该 说的话，老实说。 那麽，该讲到我究竟为何「反抗」了。 基本上的解释就是，基於某项因素， 我认为事情变得不合理、有朝愈来愈糟的情况发展的迹象， 所产生的一种反动现象， 基於这种情况，我做了些「消极」的反抗动作， 上课时看其他书便是一例；不过其实我到目前为止也只做过这个。 那该因素为何？ 很抱歉这样直接的对您说： 那就是，老师您的，道德观。 或许您会认为目前为止我根本是在辩解， 只是想要将我的「看书」这项行为合理化？ 若您这样认为，很抱歉，您再次错了。 我从来没说过我的这个行为是对的， 我知道他是错的， 我也并未想要将它合理化，那样就变成强辩了，我讨厌没道理的强辩 。 在此，我完全愿意承认上课实看书是不对的， 而且也不鼓励他人仿效──这毕竟不是多麽正当， 我要解释的只是我为何会不顾被您扣总成绩﹝还是平时表现？果太久 忘了抱歉﹞15分仍然如此做， 而且过後为何会完全无罪恶感的原因。 或者说得更明白点： 我究竟为何非得「反动」的原因。 所以请让我说明一下我所观察到并推测您的「道德」如何， 也希望您不会认为我是在毁谤或侮辱， 我并没有说您「一定」是如此， 只是我个人根据各种线索，「认为」应该是这样， 其中并无刻意要中伤抹黑您或散布不实流言的想法， 印为每件事都确实发生过， 我只是加上判断而已， 希望您不至於太不高兴，因为接下来的文字会略显攻击性。 先从「去当计程车司机」谈起， 我相信您那时候是在以这个例子来取笑某位同学﹝全班都知道这件事 ﹞， 不过我倒是无法判断您究竟是在用力的耻笑该同学呢， 还是小小的开玩笑而已？因为您的语气听起来不太像小玩笑，所以我 无法确定。 不过有一点是可以确定的， 那就是您造成了很大的侮辱和歧视， 不不，请别误会，我不是指对同学， 是对计程车司机。 应该没有人会硬把您的这个比喻说成积极正面， 说是老师「鼓励我们去当计程车司机」，认为「「计程车司机很好」这 样吧？ 就当时的情况与老师的语气，我十分确定您是拿这个职业作为负面范 例， 但，姑且先不提同学的感受如何， 您拿这个职业作为「取笑学生」用的例子， 我认为，其中对该职业的侮辱成分时在无与伦比。 您这样说好像计程车司机天生就很糟一样。 您这样说好像他们对社会毫无贡献一般。 为何这样忽视他们对社会的贡献呢？ 计程车司机有错吗？需要受到这种歧视吗？ 当然，我个人不想当计程车司机，原因和我不想当医生一样﹝志向不 合﹞， 但，我绝不会说这个职业有多糟， 糟到像这样在玩笑中被人践踏的地步？ 或许有人认为我这样的想法太跨张，但，我真的有在您的语气中查觉 到这点。 再来是您关於台湾「这个鬼岛」的说词。 事实上，我是在前一个事件的更之前，就发觉到您的人品似乎有些许 的瑕疵， 不过那太久远，也忘了是从哪里查觉的， 所以乾脆直接跳到这点。 话提到此，先跟您报告一下， 我对於这个严重侮辱我国的问题已经在网路和人进行过强烈的辩论， 因此，以下意见绝非无中生有， 我是真得这样认为的，至於接不接受就看您了。 为何我会说「严重侮辱我国」呢？ 正确来说是「严重侮辱我国全体国民」。 当您将台湾说成「鬼岛」之际， 您便将全台湾2000多万人全部视为「鬼」了， 这又是什麽意思呢？ 若我们是鬼，也就是我们「死了」， 也就是说，这句话的意思似乎可解读为， 记像我辩论时说的，您要怎麽说您自己是「鬼」我一点意见都没有， 甚至您要在心里想着鬼岛鬼岛的我也干涉不了什麽， 但是，公然在公众场合发表这种言论， 我只能说，我真的感受到严重的，自身被侮辱的感觉。 除此之外， 以上两件事还可看出一点： 您果然如我所料， 在讲我的同时， 自己反而自以为是又目中无人， 彷佛认为全世界只有自己最行一般的言论， 贬低其他所有人的语气.....等等。 再举个例子， 您在上课时我印象中提过好几个化学家前辈﹝我没在上课，但偶尔会 听到一些内容﹞， 而您对那些人的评价真是好玩， 如「小学生也做得出来的比例问题」、「让人不屑一顾」、「简单到 可笑」之类的吧？没记错的话。 还有还有，容我提醒一下， 您经常挂在嘴边的一个观点， 「那些化学教授没一个是有实力的」（这点是归纳的结论） 「化学考题太容易了，根本没创新，因为那些教授也根本没办法创新」 「化学根本就是马後炮，没有预测的能力，只是事後解释好听罢了」 ......等等等等等等。 我十分愿意为您祈祷不会有真的化学教授听到您说的这些话啊。 除此之外，请容我说一下， 可能连自己都没发觉？您有强烈的控制慾，并且会藉由各种事物隐藏。 怎麽说呢？ 就先讲上课规则。 不能睡觉，嗯，合理，当然没有任何一位老师希望班上学生在自己上 课时呼呼大睡， 不过， 「扣分额度视当天心情而定」？？？ 我亲耳听见的喔， 虽然在此之前您说过，「课愈赶不完扣愈多分」 但我确定您确实也有提过「看心情」这回事喔。 关於睡觉还有， 且先不论您上课实在让人昏昏欲睡却又强迫不能睡这点啦， 明明说不准睡也就罢了， 但偏偏要说是「担心我们手会麻掉，灾难来时没办法即时反应」， 所以连趴着、撑着都不行， 还说「到楼下捡树枝撑头，就可以随便睡无妨」， 那我那时，虽没树枝， 但是没趴着、手没撑着， 而是用尽全身功力「悬空」打瞌睡时， 仍然被扣分是怎麽一回事？？？ 我的手不会麻掉啊这样？？？ 规则随时在变？ 老师自己任意决定？ 告知什麽的都不用？我可是牢牢的听从老师您的规则，没有违规啊？ 完全就是由自己高兴怎样就怎样的模式。 超明显的控制慾，老实说。 ============================================================= 嗯，写到这里， 希望老师对我为何要「反动」有了一定概念？ 若是仍不清楚，且让我解释更清楚些： 我平时不太做这种事的，对大部分老师都抱有尊敬之心， 但是，若有任何人的行为举止令我觉得不值得尊敬， 即使对方多麽年长、资历多长、身分多高， 我顶多在表面上恭敬一番（社会礼节，没办法），有时还根本放弃。 在我看来，认为您「有疑问的行为」其实不只上述这些， 不过篇幅太长对您也不好意思，因此决定还是先写出这些就好。其它 的等有机会吧？ 对了，先跟您说一声， 这封信，在我明天若真的没见到您， 或是因为任何因素没亲自跟您讲到上述事项而寄出这封信後， 我会於晚上回家後，将文章内容贴到网路上的至少三个地方， 不过放心，您的名字绝对会隐藏，绝不会违反个资法。 先跟您说一声，毕竟是有关您的文章，或许您对它的去向会有所兴趣 也不一定。 喔还有， 请别认为我是因为这件事才对您找麻烦， 事实上，这件事只是纯粹的契机而已， 就算没发生，我老早就想对您说出以上等等的真心话， 只是认为太麻烦所以作罢；但既然都发生了这种事，那就刚好发表一 下意见。 并且， 请别认为我是那种对任何老师都有偏见的问题学生， 绝不，还相反，我对大部分老师都存有敬意。 老实说呢， 您是我第二位以这种态度看待的老师， 而，也是， 很遗憾的，第一位，我直接公开反抗的老师。 信到此，差不多接近尾声， 突然想起关於您对我的误会中，另一件让我感到有趣的事， 而这件事不知是我的误会， 还是您真的如此认为念二类组的真的是为了物理化学等等？ 我认为您有这样的想法，不知是否误解。 （至於认定二类组就是「来混的」这点，我希望能相信您是开玩笑的 ，对吧？） 然而── ──我念二类组的原因可完全不是为了化学喔！ 我是为了数学喔。 三年级的化学，记得是选修。 为何您如此认为我们就一定要关注在现在的「选修化学」呢？ 明明有三种可能啊？有所有二类组这三科都要很强的规定？ 或许是因为您认为二类组──尤其我们班？──有一半以上要考指考甚 至重考的缘故吧？ 请老师放心，我会放下，尽量不去在意您的这个歧视的。 30737 诗人 敬上 （抱歉使用笔名，因为已习惯使用了，并非隐藏身分的意思） （更何况老师也从不在乎我们的姓名，我相信不会造成太大困扰的） 附注： 希望您能尽快将那本书归还给我， 它是在图书馆借的。谢谢。 -------------------------------骗稿费分隔线------------------------------ 原Po的话： 应同学要求分享上来 打到崩溃 後面只好复制贴上 这诗人真是有够闲 个人对这位学弟是持负面评价 不知各位学长同学高见？ -- --

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