用这一篇、当作我对这些事的最後一篇～～～ 能肯定的是、十年会有很多变化！！！ 1991进建中、1994建中毕业， 1996接建中某社团指导老师、2000离职， 与建中牵扯的十年、我也一直以自己身为建中人为荣～～～ 时光回溯一下、当年我在建中学到的所谓「传统」， 其实应该就是对人、事、物的「理性的思维」， 怎麽样去「分析」、怎麽样去「评估」、怎麽样去「执行」， 不以人废言、不以言废人、尊重「自由」、也尊重「法理」～～ 回头去看、我之前在版上想问的问题是什麽？ 「用 C.K 或其他英文字母代表建中是不是一种传统→一个标准？」 需要先去定义的是「何谓传统」？ 各位的「必也正名乎」呈现的是「专一性」或「恒久性」吗？ 从过去一直延续到现在的制服叫做传统？ 从很久之前的橄榄球队黑衫军叫做传统？ 百年红楼叫做传统？ 这些「具像」的东西就代表「建中优良的传统」吗？ 卡其制服只是当年全台湾统一的「军训制服」、不是建中专有； 当年黑衫军曾全部由「建中补校」组成、而与「建中日间部」区隔； 百年红楼更只是日本人统治台湾时在各地留下的纪录、也不是建中专有； 用近一点的例子来看好了： 「驼客」是因为当年操场一片风沙，在植草改PU跑道後很难再见； 「乐仪队＋旗队」应该不到30届、旗队应该是在1993才加入的； 所谓的「红加黑体育制服」、也是在1993莫名其妙改成这样的～～～ 当大家都以这些「非专一性、非恒久性」的东西来代表「建中」时， 这样的「传统」是来自於他的「实质存在」， 还是更深的形而上问题呢？ 举例来说： 我对「制服」的「形式」确实不骄傲， 记得我高二那年、班代大会还通过要更改制服的决议， 只不过被野蛮的学校行政单位直接做掉～～～ 我为够资格穿那件制服的人感到骄傲、脱掉制服我还是自傲！！！ 再换个位置来说， 难道当年 45、46、47 三届的「建中人」都有问题吗？ 都不在乎所谓「建中的传统」吗？ 如果当年真的改了制服， 会造成前面学长乃至後面学弟们的「记忆错乱」吗？ 因为我们「操弄」甚至「破坏」了所谓的传统吗？ 再者， 当这些「代名词」或「具体实物」成为所谓的「传统」， 就成了批判或评估的「标准」了吗？ 当某人不在乎甚至不知道这样的传统， 就必须被批判成「外行」、「弄错的白痴」这样的负面形容时， 各位学弟振振有词的批判又是根据哪个明确的认定呢？ 对传统的「内行」吗？对传统的「正确性」吗？ 请告诉我能支持所谓「传统」的「标准模式」在何处～～ 拿法律的标准去评判别人音乐的成就、会不会有问题呢？ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 「外行」学弟， 我参与过建中两次毕业纪念品、三次校庆纪念品， 另外还加上全台湾不同单位的各种产品制作流程 N 次， 我不知道您觉得我很内行还是外行呢？ 您又从哪里决定我是外行或内行呢？ 您又根据什麽批评那位学弟外行呢？ 「弄错的白痴」学弟， 我如果可以用实物证明当年对 CK 或 CKSH 或 CKHS 都可以代表建中时， 不知道我是不是也是「弄错的白痴」呢？ 对二位、我之前的说法都是一样， 两位的批评太武断而缺乏根据， 对「艺术设计者」来说并不公允～～～ 对所有看到的人： 讨论班联会行政程序失当请按一， 讨论校庆纪念品设计不好请按二， 讨论建中传统到底在哪里请按三， 除非必要、千万不要找三号人员问设计问题～～～ 否则、一辈子都找不到解决的方法～～～ 01710-32... ※ 引述《windxx (风神使者)》之铭言： : 　　上大学之後，看着同学玩制服日，我总是意兴阑珊。因为我很清楚，身为一个大学生 : ，高中时代的荣耀都已经过去了──能让我骄傲的事情，如果还是那件建中制服，也只能 : 证明自己在大学一无长进罢了。 : 　　但我仍喜欢看着学弟们骄傲地穿着建中制服的模样。因为我爱建中、我爱这制服，我 : 也爱自己曾经是建中这所超级棒的学校的学生。卡其色的制服、ck建中的名号，已经成为 : 记忆中符码的一部分。如果哪一天把建中制服改了颜色，或者把ck换成了cksh，虽然明明 : 知道称谓并不重要，但是还是会忍不住叹息啊。 : 　　这些符码一旦改去，就像某些东西断掉了一样，当我回头的时候，会因为找不到记忆 : 中符码的痕迹而手足无措。 : 　　cksh？ck？well, 我仍然比较喜欢後者。 : 　　不喜欢制服日／其实明白名号一点也不重要，内涵比较重要──那是理性； : 　　喜欢看学弟骄傲地穿建中制服／如果改成cksh心里会还是会觉得很干──那是感性。 : 　　抱歉，我主观上觉得「认为ck改成cksh没什麽」的人很奇怪。内涵比名字重要这我知 : 道，但是面对这种改变毫无感叹的人，我会觉得你没有继承到建中完整的传统与骄傲。因 : 为在你的记忆里，ck这个缩写并没有成为建中骄傲的一部分──我觉得这是非常非常奇怪 : 的事情。 : 　　我觉得我有。我以身为建中人为荣。只是，我现在在追求新的骄傲，所以不愿参加制 : 服日，炫燿过去的光荣；但是充实自己的内涵、让我自己变得更强的过程里，我从来没有 : 遗忘自己总是烫得平整、好端端藏在衣柜里的、绣有我名字学号班级的建中制服。 : ＊　　＊　　＊ : 　　碎碎念完毕。我特别强调这是我的主观，勿战。 --

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