※ [本文转录自 NTU 看板] 作者: pepechen (pepechen) 看板: NTU 标题: [新闻]遇到这款教授 明天没一堂喜欢的课 时间: Mon Dec 17 18:23:16 2007 [新闻]遇到这款教授 明天没一堂喜欢的课 2007/12/17 【联合报╱廖谊安／大学生（台北市)】 昨天民意论坛有投书讨论跳楼女学生的文章，该文最後一句颇令人 玩味：「难道明天没有一堂你喜欢的课吗？」 我很想说：「是」。 许多人看过大学教授投书抱怨学生程度下降；但台湾学生竞争力下降， 真的是因为这一代孩子都是烂草莓吗？事实上，问题的症结不在烂草莓， 在於懒农夫。举几个例子。 其一，像投影片朗读师。这一类老师喜欢用书商赠送的投影片光碟，像放影片似的 让一张张powerpoint流泻过去，船过水无痕，让学生目不暇给。偏偏许多这一类型 的老师在上课时都像第一次跟情人约会一样，略带羞赧神情看着自己放出的投影片， 并以充满惊奇的眼光审视着投影片的内容， 不时发出赞叹：「等一下，我想一下他在写什麽。」 刚念大学时的我，以为每份投影片都是教授心血结晶，因此每堂课我都带着崇敬的 眼神望着萤幕，沐浴在知识的光芒中。等到熬过大一後，我才豁然开朗，他们并不 十分了解投影片内容，只是念投影片上的文字。他们的专业仅仅在於识字，别无其他。 其二是综艺主持人型。这类教授的中心思想是学习要靠自己，老师只是辅助，只是斑 驳的路标，只是破旧的地图，只是无声的向导，遥远而神秘的北极星。 过去有一句谚语「师父领进门，修行在个人」。但是这类教授认为，领进门会让学生丧 失自我学习的能力，因此他们的座右铭是「师傅是笨蛋，自己看着办。」他们上课就像 综艺主持人一样询问各个学生的想法，然後将大家的意见整合成自己的意见，以新世代 青年都有独立思考批判精神作为每堂课的结语。师者要传道授业解惑，工作繁重。综艺 型的老师是生活享乐主义者，他做的是书僮的工作，拿的却是教授的薪水。 例子三：茫然船长型。想像一个画面，在一望无际的大西洋上，水手们本来带着冒险家 的精神准备深入未知的境域，等到船出发一周後，才发现船长不仅对目的地没有 任何概念，甚至对回航的路也毫无头绪。 这类教授不甚明了为何学校叫他开这门必修课，於是发展出一套标准语言 模式：「既然系要你们必修，你们就听一下吧。」「既然书都买了，就看一下吧。」 没有学生知道为何要学迷茫教授开的学科，只知道一切源头都在於选课单上那该死的「必」字。 让我们回到开头那个发人深省的问题：「难道明天没有一堂你喜欢的课吗？」 如果你明天的课分别由以上三种类型老师执教鞭，你觉得会有一堂喜欢的课吗？ 【2007/12/17 联合报】 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=102080 ※ 编辑: decadent1097 来自: 220.137.252.23 (12/22 21:47)