作者dawnss (dawnss)
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标题[绘本]《你为什麽不开花?》凯特琳娜.玛库洛娃
时间Fri Apr 1 16:32:05 2022
也许你不是一朵玫瑰《你为什麽不开花?》凯特琳娜.玛库洛娃
网志版:
https://anapprenticemommy.blogspot.com/2022/04/blog-post.html
三岁小威爱问、爱玩又爱跟,每天积极找事忙个不停,基於大人体力往往比小孩先行耗尽
,想安排些活动把这旺盛精力导引到让彼此更舒适的方式。了解後发现,三岁课程已然琳
琅满目,而且个个介绍听来都似乎不容错过。体能型可选「幼儿体能、瑜珈、足球、直排
轮、滑步车」;艺术型提供「黏土、绘画、涂鸦」;音乐型分「律动、打击乐」;语言型
有「注音符号、英语、绘本、歌谣」。”人喜欢有选择,但是不喜欢做选择”这句话深刻
反映出当下的写照与困境。
到底是应该参考《优势教养》书中发觉孩子个人天赋能力,参加目前有兴趣的优势课程
呢? 或是多元探索让大脑尽可能地全方面发展,报名尝试不同的才艺?还是学习《父母的
语言》3000万字计画中,建议父母与孩子之间高品质陪伴下的语言互动,先打好语言基
础?自我提醒在面临庞大的选项时,除了当心决策疲劳与最佳解迷思外,亦不要无意识地
投入台大蓝佩嘉教授在Podcast《大家来谈拚教养》提到社会各阶级呈现「拚教养」行列
与与焦虑。
《你为什麽不开花?》述说着勤奋又认真的园丁小熊看到花园里有一棵植物,跟旁边玫瑰
花一样有着绿色叶子,因此小熊以所知方式尽可能地照顾。不过,它好像不明白、也没有
反应。
此时的小熊是否像极了父母的心境?
「小园丁很担忧它一直不开花」的父母版本:小孩已经OOO岁了,爸妈很担忧喜小孩还不
会做XXX。
「我从来没有种过这麽奇特的植物! 你为什麽不开花? 」的父母版本:我没有看过这麽
YYY的小孩!你为什麽不照大人讲得ZZZ来做?
随着剧情带着一点幽默与惊悚来到,”它是一棵不会溜走及反抗的植物,小熊就…”
「它真是古怪的植物。我一定要知道它为什麽不开花! 就把它连根拔起」
「我知道它为什麽不开花了!原来它长颠倒了嘛!」
另一个主角兔子爸爸,一同参与这棵植物的生活,但是他在地底下所看到的状况却跟小熊
完全不相同。
「反过来想,永远要反过来想(Invert, always invert) 」这句在《穷查理普通常识》
被多次标明「逆向思考」的经典语录,用来对抗直觉式、单向式的常见逻辑误区,同样被
这只带点幽默、甚至嘲讽笔触的小熊角色来轻轻敲击着阅读者的认知自信。身为父母,眼
前这个小孩在我心中是什麽模样呢?我应该要提供什麽养分给孩子?我想扮演的角色是园丁
或木匠?我的这些认知是真实还是有误判可能?若在不如预期的过程中,首先质疑的是小种
子长歪长坏?还是自己所知还不够全面与完整?这些反思自省,都是走上父母之路後的学习
收获。
幸运地,教养小孩是一个渐进长期的历程,无须如短跑冲刺般刺激、极致与惊险,只要愿
意,每个当下都仍保有修正与调整的机会,犹如《葛洛夫给经理人的第一课》的「让混沌
丛生,然後在混沌中掌握(Let chaos reign, then rein in chaos.)」,培养对「失序」
更高的容忍能力与持续自我修正前行。然而,更幸运的是,我们拥有《你为什麽不开花?
》、《莎莉,离水远一点》、《莎莉,洗好澡了没?》、《教养的迷思》等多本好书,永
远在身旁成为最忠实与智慧的提醒者兼守护者。
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