亚洲儿文大会　关注主体性创作 赵瑜婷　台东报导 　在全球化冲击下，亚洲儿童文学如何建立起主体性，找出自己的创作能量 与节奏？台东大学主办的第九届亚洲儿童文学大会昨天在台东举行， 本届以「土‧土‧土：生态、全球化和主体性」为主题，从土地出发， 不管是自然书写还是传统文化，进行多元议题的交流与探讨。 　参与会议者来自亚洲各国，包括南韩、日本、中国大陆、台湾、香港、 星马以及美国共一百多人，这些儿童文学作家、编辑、学者将展开两天议程。 　「主体性并不是强调对立！」亚洲儿童文学学会共同会长李在彻表示， 和平是儿童文学重要精神，他认为，主体性不是在强调各国的不同，而是 协调融合，在文化上密切交流，让儿童了解同和异，认识自己也尊重他人。 　少数民族或原住民儿童文学的主体性也受关注，其中中国大陆张锦贻介绍了 满族、蒙古族特色创作。台东大学儿文研究所教授游佩芸以排湾族作家 撒可努为例，他们不会用汉语「太阳下山」，而是「太阳被山的棱角吃掉」， 生活化母语很难翻译，回应用汉语创作少数民族文学，会遇到转换的困难。 　日本成实朋子则以美国亚裔儿童文学为例，说明作品虽以英文写作， 但内容仍深受亚洲传统习俗及文化影响。像提及早期移民辛酸史， 让亚裔儿童了解祖先历史；或描述亚裔家长为赚钱忽视亲子沟通， 藉「异乡感」反映出亚裔家庭的归属问题。 　台湾儿童文学的主体意识何时出现？台湾幸佳慧以《鲁冰花》为例， 六○年代文艺受政治箝制，但作家锺肇政利用儿童和儿童画两主题， 巧妙装载自由精神，传达出人的主体性和自主性，也鼓励儿童有幻想 及发挥创意的权利。 国语日报2008/7/29 --

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