要让孩子循序渐进养成阅读习惯，桥梁书是不可或缺的读物；如果您想引导中年级孩子阅 读，一定不能错过这次「桥梁书的教学与运用」研习。 本会特别为您邀约全台对桥梁书钻研最资深的童书专家、总编辑与作家，教你认识桥梁书 的缘起、赏析及如何将桥梁书运用在语文教学中。 详情请电：0934-008122(李党) ，0920-211291(余治莹) 海峡两岸儿童文学研究会http://tcba.myweb.hinet.net 余治莹──海峡两岸儿童文学研究会理事长、台湾麦克公司总编辑。 张淑琼──诚品书店儿童市场行销副理。 李 党──东方出版社总编辑。 何琦瑜──天下杂志童书总编辑。 林世仁──国语日报牧笛奖得主、专职童书创作。 陈素宜──国语日报牧笛奖得主、小学教师。 葛琦霞──悦读学堂执行长、师铎奖得主。 独立阅读是阅读发展上一个重要的指标。幼儿的起始阅读需靠成人帮助，更靠图画支撑理 解。许多幼儿有兴趣读图画书，但一翻开文字书，就觉得这不是他的书，将书放在一边。 为帮助幼童不因字多而减少阅读兴趣，伤害发展中的阅读能力，天下杂志童书编辑群邀请 本地优秀儿童文学作家，为中低年级儿童撰写文字较多、图画较少、篇章较长的故事。这 些书被称为「桥梁书」。 顾名思义，桥梁书就是用以引导儿童进入另一阶段的书。其实，一本书容不容易被阅读， 有许多条件要配合。其一是书中用字遣词是否艰深，其次是语句是否复杂。最关键的是， 书中所传递的概念是否为读者所熟悉。有些绘本即使有图，其中传递抽象的概念，不但幼 儿，连成人都可能要花一些时间才能理解。但是写太熟悉的概念，读者可能觉得无趣。因 此如何在熟悉和不太熟悉的概念间，挑选适当的词汇，配合句型和文体，加上作者对故事 的铺陈，是一件很具挑战的工作。 报名表请上网站下载 ～天阿我好想去好想去（打滚）才差几天我就可以去了 --

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