有大鱼作伴《鲸鲨》 【柯倩华（儿童文学工作者）】 ■《鲸鲨》　新宫晋文、图‧郑明进译（爱智图书公司） 「鲸鲨是目前地球上最大的鱼类，身长约有十八公尺、体重约四十吨……以每小时四 公里的速度──就像是人走路一样的速度，优游在全世界温暖的海域中。」这样抽象的 科学文字叙述很平常，但要将文字描述的对象用画面呈现，就没那麽容易。长二十三公分 、宽二十五公分（跨页乘以两倍）的图画书页面空间，如何表现「巨大」？平面的图画， 如何呈现立体感和活生生的触感？静止的书页，如何表现动态和速度？ 日本艺术家新宫晋在《鲸鲨》里挑战了这项「不可能的任务」，为读者创造出身历其境的 感受，阅读时彷佛就在鲸鲨身旁，闻到牠的气味、听到牠的呼吸和水流气泡、摸到牠湿凉 布满斑点的身躯，在庞大壮硕的震撼中感受一种优雅宁静的力量。这本以动物为素材的 图画书，诉求显然有别於自然图监，不以分析的方式介绍生物知识，而是让读者整体掌握 鲸鲨活生生的样态，强调读者面对真正的鲸鲨时可能产生的感受。这种做法很适合儿童 感官经验为主的认知方式，拉近读者与书的距离，也带动读者的情绪感受。换言之， 书里的鲸鲨活起来了。 全书画面洁净简约，一直以鲸鲨为读者目光的焦点，并没有很多背景细节相衬。但画面 取景角度灵活，不断产生新奇的视觉效果。给读者看的东西很单纯，但观看的角度多变 （从看什麽变成怎麽看），阅读起来绝不单调。 首页天蓝色为底的跨页完全没有图画，只有两行字「人们眼中的海平面，也许海中的鱼儿 会认为那是牠们的天空。」这样的破题很高明，也立即启动读者的想像，身为人的读者 开始在想像中调整自己的位置与观点。下一页，白花花的光从上方照下来，画面由浅蓝 而深蓝向四周扩散，深浅之间形成向上弯曲的弧度，恰像由下往上看的仰角。啊！读者果 然已置身海中了。许多局部特写如庞然大口或山脉般的背脊，呈现拟真的触感，更强化 巨大的印象。这种手法也依赖适当的文字，达到明确有力的效果。鲸鲨出场由局部黑影 向右移动到全景的连续布局，营造惊奇和动态的效果。小鱼的出现产生水流鱼游的速度感 ，同时对比鲸鲨的体积，表现牠温和的个性。结尾的画面使人反思对海洋自然的观点与 关系，发人深省。 五味太郎曾在《我是大象》里替雄伟的大象发出不平之鸣：「毕竟，这本书里的我还是 太小了。」同样的，小读者大概会因本书而想去看看真正的鲸鲨，甚至发愿潜到水里 同游。但若不能天天到海洋生物博物馆或立即下海，有这本启发我们深刻感受的图画书 相伴，也是幸福。 【2004/11/28 联合报】 ＠ http://udn.com --

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