书法就是解读跟创造 解读是说了解书法这门"玩意" 创造则包括了技巧上的熟练 以及写了多少概念/想法进作品 所有的理论/历史分析 都是为了解读 最快最直接增进解读能力的办法 就是去看人家的作品 然後学习分析 1.作品的来历 2.作者的审美概念 3.书写时的心情 应该会有些人觉得看人作品 谁可以说出比较多的缺点 谁的解读能力就高 这倒未必 解读能力高的人 是说看到作品的当下 马上跟你说出作者在想甚麽 作者有哪些习性 这种习惯培养出来以後其实很有趣 因为你会渐渐发现生活中其他事情 你也开始会见微知着 关於创造能力 比如说你问 面对一本兰亭序 要学甚麽 如何学 临一千遍临到跟影印机一样都没用 谈创造 谈"学" 最简单就是 你就想办法写个作品出来(当然不是临一通兰亭那种作品) 让人家一看就说 喔 有学过兰亭 这两件事相辅相成啦 比如说你实际去写了行书 写出来只有乱而无行云流水之意 你就去观察行书厉害的人到底怎麽架构出一篇作品 久了以後就知道 啊 原来行书每行尾写齐是很厉害的 原来行书中行与行有错落是很难达成的 或是说你看了某个人作品的前两行 发现他第三行以後的变化都不出你所料 你就知道他的表达能力已经逊於你的眼界了 要不然就是去观察很厉害的人的来历 这也很有趣 刚开始总会说 阿他就这样写啊 哪有甚麽好讲的 自己写字久了以後会发现 凭空而生的作品极少极少 总是能观察出甚麽的 这又回到了之前说过的话 人都生活在他的时代 很少人能如火山爆发般建立起一座山头 话说回来 sory葛格这接近半职业的人 为什麽总是在提问题 然後让我这个半调子回答呢 偶而也该说些甚麽来帮我们建立一些观念吧!!! ※ 引述《ceramic2 (醒脑的持续工程)》之铭言： : 最近在想，如果有书法课可上，我想要学什麽主题？ : 当然不可以每周一书家每周一帖这样混过去的课 : 除非这个帖和这个书家有相对重要的意义，最低也要组成想像中的历史序列。 : 再想一想，其实这个翻翻各大学课纲最快， : 但还是很好奇，大家到底想学什麽？或者心里最想学啥？ : 这只是第一阶段的问题 : 这个问题麻烦的，还在如何学？ : 比如说我对兰亭有兴趣（身为一个书法爱好者，对这有兴趣很正常吧！） : 那要怎麽学呢？换句话说，要学兰亭的什麽呢？ : 今天打手机小游戏打到手痛，觉得应该找个不伤手腕的兴趣比较好。 -- 正妹复正妹 正妹何其多 我生待正妹 万事成蹉跎 --

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