作者saisai9230 (小为)
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标题[心得] 精神科医师的输入与输出学习法
时间Wed Aug 7 23:42:43 2024
书名:精神科医师的输入与输出学习法
作者:桦泽紫苑
出版社:晨星
前言
一开始先是作者介绍,然後是书中摘要,最後是心得。
作者介绍
发行网路杂志「精神科医师.桦泽紫苑官方网路杂志」
成立桦泽心理学研究所
2004-2007前去伊利诺大学留学,从事忧郁症与自杀研究
(看日文维基条目应该是没毕业,若有错,请指正)
1991札幌医科大学医学系
1965年出生
书中摘要
喜欢学习的方法
1.询问喜欢学习的朋友
2.倾听身旁专家的意见
3.阅读喜欢学习的知名人物的着作
4.去见喜欢学习的知名人物
5.加入「学习」为主题的社群
如何快乐学习?
1.微困难学习法
a.有「三成」不知道的事情最好
b.设定「稍难」目标,然後依循渐进
2.勤勉学习法
a.每日30分钟,胜过一次3小时
b.「分散学习」优於「集中学习」
因为每一天都有多巴胺分泌
3.纪录学习法
a.纪录成果转换成数值
EX:完成「几页」题库、背了英语「单字数」、学习「时间」
4.称王学习法
成为某个领域的王者
EX:公司同事遇到excel操作不会,第一个想到就是你
大人学习法四策略
1.发展长处/克服短处学习法
2.「目标学习法」:制定好你真正想要的「目标」
3.学习是为了得到「新的体悟」
4.看清自己的阶段:「守破离学习法」
以下分列叙述之
1.发展长处/克服短处学习法
a.克服短处的时候,切记「不能逃走」、「不能逃避」。
b.「无知之知学习法」:搞清楚自己知道什麽?不知道什麽?再去学习不知道的部份。
2.「目标学习法」:制定好你真正想要的「目标」
EX:精通英文
a.想要去夏威夷旅游
b.应对国外客户
c.在国际会议中报告
d.希望从美国大学毕业
以上四种都是「精通英文」,但是努力路径并不一样。
不可抱持着「总而言之」的心态学习,因为外语证明、专业证照、学位证书,
都只是让你人生变得更好的「工具」与「方式」,就像有砍伐森林的需求,
却先购买电锯是很奇怪又愚蠢的事情。
3.学习是为了得到「新的体悟」
「新的体悟」是自我成长的「必要条件」。
4.看清自己的阶段:「守破离学习法」
a.守:学习基础、模仿。
b.破:研究他人流派。
c.离:探求自己独门风格。
如何学习基础?
1.模仿学习法
a.第一次看书用黄色萤光笔、第二次看书用红色萤光笔。
b.记住书中的内容,转化为自己的血肉。
c.先模仿成功了再问为什麽是这样?
2.镜像神经元学习法
a.找到适合的学习对象。
b.找寻「精神导师」(你想要成为的人)。
找寻指导者(教练、老师、前辈,最好是现实中能够遇到并且给予你具体回馈的人)。
反覆输入与输出
1.原则:有了基础之後,就可以反覆输入与输出,会呈现向上螺旋般的成长
2.「三分之三学习法」:每一本书不仅要输入,更要输出
EX:与其一星期读十本书,不如一星期读三本书,撰写三本书的心得
3.输入是「暖身」;输出是「学习」
EX:阅读教科书是「输入」;写题库是「输出」。
4.规划输入与输出时间:3:7
输入输出学习法四步骤
1.概观
2.输入
3.输出
4.回馈
以下分列叙述之
1.概观(翻书学习法)
a.一开始读一本书给予15分钟只看:
作者介绍、目录、前言、结论、想看内容、核心内容。
b.预习之後要被教授的课程。
c.任何书若有漫画版、入门书,可以优先观看。
d.可以看一下历届考题,并且把历届考题的重点注解在教科书上。
2.输入
a.将注意力放在「你有兴趣」「关注」「在乎」的事情上
b.「剪舌麻雀学习法」(从一件事情中体悟三件事情就好)。
EX:一场演讲或者一本书有那三个重点?
c.听讲的时候,要一边思考一边听讲
重点是你因此得到的体悟,而非单纯是讲者所讲的内容。
d.每天资讯与知识比例:2:8
资讯与知识的差别:容易过时或者对你没有用处,否则就是知识。
3.输出
输出的意义:不同记忆模式来记忆
同样一件事情可以用脑中记忆、视觉记忆、听觉记忆、肌肉记忆分别记忆之
输出的行为:
a.出差或者到异地去旅行,撰写自己的考察报告
b.看书完之後,分享给亲朋好友,或者在脸书上写下对於此书的感想
c.写题库
d.举办读书会,互相讨论意见
e.作为讲师,教授他人
f.出书
输出的方式:
a.尽情写下:一周写完一只笔
打字比较快,但是书写记忆比较深。
无法书写的时候,用手指比画也很好。
b.一星期输出三次
让大脑认知到这是重要讯息,要放到长期记忆区储存下来。
c.自我报告、自我测验、自我重现
是否能够直接重现你的统整笔记
d.转化练习:订正错误
订正错误比关注成绩更为重要
e.当下体悟当下记
输出挑战:尝试在一周做到下列的事情
a.在「便条纸」上做笔记
b.发文到社群网站上
c.回覆社群网站上的留言
d.体悟写在「专属笔记本」上
去书店找寻你最喜欢、最中意的「专属笔记本」
e.书写专属自己的(to do list)
4.回馈
a.将得到的结果进行评价、思考、修正,以便制定下一次的输入输出状况。
b.烦恼、深思、反覆尝试会是自我成长的原动力。
c.探究失败的原因。
持续成长:去发现、构筑「只属於自己的世界」
持续成长的行为:
1.教导
2.发布资讯
3.成为讲师
4.出版
以下分列叙述之
1.教导
学习保留率(Learning retention rates):教授高达90%
2.发布资讯
a.轻松发文(重点在於发文)
b.书写心得
c.(偶尔)添加专业性
d.每天发文(对他人形成制约)
3.4.成为讲师与出版
整理自身体悟或知识,重新构筑成他人好理解的模式或者体系
持续下去的动力
1.持续是「未来」的自己对过去到现在的结果所做的「总结」
2.「活在当下」才能持续努力
一直思考是否要持续,反而会失败
只问自己「现在做还是不做?」
EX:
O「总之,今天我就来学习三小时吧。」
X「到考试为止的这一年我必须要每天学习。」
3.告诉自己「几乎」每天会认真学习
每天认真学习是完全不可能的,但是你可以做到几乎每天会认真学习。
4.「石头上也要坐三年」
意指再冷的石头,连续坐三年也会变暖的,等同於中文的「有志者事竟成」
告诉自己「明明如此努力,却完全没有成果」是很正常的事情,
总有一天会成功,但是绝对不是现在。
心得
对我最有用处的是「纪录学习法」,现在让我比较苦思的是怎麽将这些成果数据化。
《心流》强调「学会给自己奖赏」,因此努力成果数据化就是最直观的奖赏。
再者,体悟写在「专属笔记本」上,
作者在书中强调去书店找寻你最喜欢、最中意的「专属笔记本」。
这真的很重要,这关系到你到底会不会努力记录下来,
我很喜欢艺舍Amy & Tim的日志,我总是把日志当成笔记本在使用。
因此记录下了很多的东西。
最後,只问自己「现在做还是不做?」真的是「持续」的好方法,
这种「孤问今朝」的方式会让你意识放在现今当下,
是一个将注意力与专注力拉回来的很好方式。
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分手後的你将爱情记忆丢到资源回收桶後删除,可是你也认知到即使你把资源回收桶的资
料清除,他其实仍然存在着,只是标记成空白。因此要真正的遗忘这段记忆就必须重新写
入覆盖这块磁碟区,可惜我们没办法格式化自己的记忆,但是我们可以选择储存其他记忆
将其写入覆盖,当你记忆达到像是Gutmann method 覆盖35次一般,连用来覆盖的记忆都
被遗忘掉了,那麽你距离真正的放下就不远了。
好友评价:有交过的看不懂,看得懂的没交过。
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1F:推 barnabas: 谢谢分享!祝您及众书友夜晚於夜晚俞快!巴拿八+_+ 08/07 23:59