《小说家之路》故事引导出雪花写作法10步骤 部落格图文好读版： https://tung-talk.com/the-snowflake-method/ 故事简介 歌蒂拉，一位金发的女子，从小就怀抱着写小说的梦想。随着岁月的推移，结婚生子後的 歌蒂拉，仍未让这个梦想成真。每当她将视线投向键盘，开始打下第一个字「这」时，就 会停滞不前。为了突破这道障碍，她决定参加写作小说的工作坊。 一开始，她参加了由「爸爸熊」主持的写作工作坊，课程以内容大纲为基础，先行安排情 节。然而，歌蒂拉觉得这种方式并不适合自己。 於是，她转而参与了由「妈妈熊」主持的工作坊，这次是以有机写作为主，不需预先安排 情节，让文字随着灵感自由流动。可是，歌蒂拉仍感到自己并不适应这样的方式。 最终，她抵达了由「宝宝熊」主持的写作工作坊，这里提供了一种全新的写作方式 – 「 雪花分形写作法」。歌蒂拉在经历了前两次的不顺利後，开始学习并尝试这种独特的写作 法。然而，不知为何，她和「宝宝熊」总感觉彼此有些许的眼熟... 雪花分形写作法(Snowflake Method)的十个步骤 心理建设与事前准备 这些步骤不是僵硬的规定，是为了引导更有效率地写作。如果某些步骤感觉似乎不适用， 可以有弹性地省略 我想雪花分形写作法的优势在於剧情与人物设定的交错处理，因此每个步骤都可以随时「 回头检视」并进行修改，这降低了最後需要进行大幅度调整的风险。 * 小说类别：例如武侠、推理、爱情等 * 目标观众设定：想像目标观众为什麽喜欢这个类型的故事，以及他们所期待的元素。 步骤1：「一句话摘要」 撰写一句概述整个小说的句子，长度不超过25个字。着重在一至两个主要人物及其目标， 但不要透露结局。在行销层面上，可这句话将作为向读者介绍的亮点。 步骤2：「一段摘要」 建立稳固的三幕剧结构，包含3次灾难和1个「道德前提」。 将「一句话摘要」扩写成五个句子: 1. 故事设定与部分主要角色。 2. 第1幕，并以到灾难1结尾。主角被迫必须投入故事中，但保有原有的道德前提。 3. 第2幕前半段，到灾难2结尾。主角改变思考和行为、道德前提发生变化。 4. 第2幕後半段，到灾难3结尾。 5. 第3幕，成败关键的最後关头，结局。 步骤3：「人物摘要表」 为每个角色（主角、反派、夥伴、导师等）列出目标、抱负、价值、冲突和领悟。同时， 为每个角色提供以其为主视角的「一句话摘要」和「一段摘要」。 * 价值：以「没有什麽比......更重要」为结构的数句描述。 * 反派角色未必会有领悟；有些人物戏份太轻则没必要写。 步骤4：「一页概要」 将「一段摘要」扩展成一页，每句都可以变成一个段落。这有助於开始为故事填充细节。 步骤5：「人物概要」 为每个角色提供背景故事以增加同理，可以想成类似漫画或影集中的外传。书中特别有提 醒对反派的关注，试着从他的角度思考。 步骤6：「长版的四页概要」 将「一页概要」进一步扩展成四至五页的「长版概要」，以更详细的细节补充故事。以行 销层面来说，可作为投稿给编辑的大纲素材。 步骤7：「角色设定集」 提供每个角色的生理、个性、环境、心理等资讯。可以附上相似的真人照片。 即便是一些无聊的小事，如果这资讯对内容及「目标观众」来说有意义，都值得被纳入设 定中。 步骤8：为所有场景写下「场景表」 可用Excel或类似工具为所有场景撰写「场景表」，包含人物视角、发生事情的摘要，并 可加入时间戳记、预计字数等资讯。 确保每个场景都包含足够的「冲突」，使之成为故事发展的动力，而不仅仅是用来制造气 氛或解释背景。 「场景表」可一窥故事的大概，也可以视需要调整场景的先後顺序。 步骤9：场景计画 为每个场景准备人物表、环境设定，并考虑其中的精彩对白。区分「主动式场景」和「反 应式场景」。 * 「主动式场景」：目标→冲突→挫败 * 「反应式场景」：反应→困境→决定 步骤10：开始写 阅读场景计画，然後开始动笔。 故事的力量 相信大家都有轻易背诵某部电影或卡通的台词，但教科书内容却没这麽记得的经验吧。 我想这就是故事的力量！ “「这就是故事的作用，」大野狼说。「故事教你怎麽样去做对的事。当你自己设身处地 、化身为这些行事正义的角色时，你就会开始发展自己情感肌肉的记忆，让你自己去做正 确的事。」” 这本书的独特之处在於它本身就是一个故事，以故事的方式引导读者掌握雪花写作法写小 说的教学步骤。 这样的教学方式打破了传统教科书的距离感，使学习变得更加生动。同时，透过阅读故事 情节，读者更容易强化记忆。 而故事中的课堂并非是一直沉闷的讲述理论，则是透过问答对话的形式，引导角色（或读 者）思考。 有趣的是，书中提到的理论通常在剧情的前後节就会演示一次，让读者可以很快地看见那 些理论变成小说情节会是什麽样子。 举例来说，在剧情中，教学进行到一半时，突然大野狼闯进并开枪，下一段教学情节中就 会解释「为什麽你的故事需要灾难」。 找到适合自己的就好 另外书中并没有说雪花写作法是最好的写作法之类的内容，反而是一再强调，找到适合自 己的写作方式。 同样地，学习一件事，有很多不同的解决或规划方式，不见得执着於学会所有的方式，只 需要找到自己适合也开心的。 “「请记住，并不是所有人都是「雪花写作法」的写作者，这没有关系。有些人就是得靠 直觉来写作；有些人必须先写出大纲；有些人则是自有其它的创意效法对象。 重要的是，你有找到最适合你的方法，好让你可以写出小说的初稿。如果其中只有几个部 份适合你，那麽就只管开开心心地使用它们。如果这个方法对你完全不奏效，那麽就只管 开开心心地去找其它方法来使用。」” 像我在写一些小故事时，觉得自己是属於20%大纲型，80%有机写作型。我会先稍微定义出 这个故事的梗跟角色，剩下的就自由的写让角色自己发挥。不过也因此，有时候写出来的 东西会跟当初脑袋里的设定不太一样。 我未来也会参考雪花写作法来对角色、场景跟目标多做一些设定，看看这样做会对於写作 是否有帮助。 那些熟悉的故事角色 这本书中出现了许多熟悉的西方故事角色，如三熊与金发女孩、小猪与大野狼、罗宾汉等 。这些角色之间的互动让人感到亲切，在故事埋下的梗也令我会心一笑。 其中最搞笑的角色就是老太太哈伯德，三句不离开碗橱。到底多想要写碗橱XD 但仔细想想这个角色的存在目的，应该是为了衬托歌蒂拉，让歌蒂拉想写的小说看起来更 具吸引力。 我特别喜欢歌蒂拉与大野狼之间的情谊，从最初有些恐惧到相知相惜，展现了丰富的情感 ！ “牠瘫坐在椅子上，这时才抬起头看向牠的访客。「噢，是你啊！」牠垂下了头。「抱歉 ，我想你一定认为我是个可怕的家伙。」 歌蒂拉真想上前给牠一个拥抱。「我认为你是一只很善良、很仁慈的大野狼。我想一定有 哪里出了大差错….」” 最後我觉得这本书在反派设计上似乎不够有力。 宝宝熊的教学内容明明有提到：故事的强度取决於反派的强度。但书中未能充分展现这点 。我想或许是篇幅有限，亦或是重点还是放在雪花写作法上，是本书剧情上稍微可惜的地 方 延伸资料 作者Randy Ingermanson的网站 https://www.advancedfictionwriting.com ——— 彤言无际 https://tung-talk.com 一些阅读笔记、一些保健小知识 --

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