https://i.imgur.com/c3lGdHh.jpg 读杨富闵《合境平安》：琐碎的回忆 这并不是我第一次读杨富闵的作品，但上一次读也是许久之前的《花甲男孩》。虽然并不 完全记得书的内容，但当时个人对其的评价算十分高，可以认为是一本不错看的散文集。 也因为如此，我对这本《合境平安》的期待很高，很期待从民俗回忆的角度能看到作者的 特殊诠释，但很可惜的是期待越高，也就越失望。这部分就留於後话，让我先来说说这本 散文集的优点。 1. 亲切感 　　这本散文集的亲切感来自於对民俗活动、日常生活的描写。所以如果你平时对绕境、 阵头、庙会、丧事等等的活动有关注，甚至是只是喜欢过节日，都可以从中感觉到很台湾 味的亲切感。这样的亲切感营造并不容易，除了需要作者的亲身经历之外，还需要有细微 的观察力和叙述能力，才能把其中的重点和细节表达出来，我想这是作者在这本散文集中 表现得很出色的特点。 2. 台语的使用 　　连接上述，台语词汇的使用也能营造亲切感。但相对於上述比较着重於主题，从书写 内容营造的在地感，台语的词汇使用反而是一种惊喜的表现。一个段落中出现台语的词汇 ，能使段落的主旨或所要表达的情感凸显出来，与读者产生共鸣，特别是会使用相同语言 的读者，那份共鸣是很直接且很冲击的。台语的使用确实也使这本散文集更富有特色和阅 读上的乐趣。 　　关於以上优点，我推荐〈入学仪式〉和〈儿童戏：辣芒果成年礼〉这两篇散文。但接 下来，我要来谈谈阅读上比较困惑的部分： 1. 篇章的主旨不明 　　这本散文集阅读的过程中，时常把一篇故事读完了，却不明白故事所要表达的核心主 旨是什麽。或许不应该认定每篇散文都需要阐述情感或批判事物，但这本散文集的叙事， 很多时候彷佛流水帐，只是把当年的回忆从现今的视角「看」了一遍，缺乏记忆点。或许 这也是一种书写的形式，但多半时候让我一头雾水。而这种感受最严重的，是第二篇章中 利用天干地支为题的〈岁次XX的闹热〉。有些篇章的情感甚至平淡到无法评价，最後只能 说「他说了一个故事」，却无法评价故事的好坏。 2. 段落各自独立 　　这点也可以与上述主旨不明的概念相连结。一篇文章中有许多段落，又或者可以称为 事件，并利用事件来串连起一篇文章。但这本散文集中的某些篇章，一篇中出现了许多段 落，如〈我们春天的校庆〉这一篇，段落之间的连结没有那麽强，使文章虽然可以从中感 受到叙事的主轴，但却使整体结构略为松散。部分则是结尾过於意外，让人觉得很突然或 充满疑惑，如〈虎爷的难题〉和〈重逢平安桥〉。 3. 刻意感 　　最後是刻意感。必须说这点可能是我个人的好恶问题，但书写中不断反覆强调写作或 研究对自己的影响，或者是个人与写作之间的交流，会让我个人觉得有些刻意。再加上散 文集最後的作者采访，可以看到作者强调说道：「所以《合境平安》其实是我的文论。」 ，以及采访中讲述写作与编辑之间的联系，会让人觉得不管是文章的编排或写作，都散发 出经营的味道。 以上为个人心得，谢谢大家。 --

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