偶然在诚品书店，看到了夏丏尊和叶圣陶两位合着的《文心》－写给青年的三十二堂 中文课。看见朱天衣推荐中的一句话：我以为整本《文心》在讲述读与写时，念兹在兹的 就是「生活」。中文充满在我们的生活当中，不论沟通、阅读、书写都离不开中文，但我 们可曾真正用心地去体会中文这门博大精深的学问？读完这本书後，我必须羞愧地承认， 即使我毕业於中文系，但在读写两方面，我并没有真正下过功夫去研究，甚至是学习的态 度，也远远不及书中所描写的那群初中学生。 　　我向来对於自己的阅读速度相当自豪，书一本接着一本地买，有意无意间似乎想与来 自世界各地的写作者一较高下，不到两三天便可以将一本书读完，家中书柜就是书的坟场 ，方正的外型恰如它们的墓碑，按着碑面上的名字分门别类地葬在书柜的一隅，经年累月 ，任凭书蠹虫蚀、蜘蛛张网，我却不曾将它们再次从架上取下。 　　就读中文系四年来也购买了不少文学专书，它们多半被供奉在我书桌上的小书柜中， 小书柜就像是一座供奉了许多文学专书的小庙宇。这些专书就是我求神问卜的神明，仅在 报告书写、期中期末考时发挥了作用。除了上课时老师讲解过的部分外，我从来就没有完 整地将它们阅读完。 　　读完《文心》後，重新回顾近几年来我阅读的轨迹，发现很多时候，我阅读的目的纯 粹只是求取一种娱乐，但在娱乐过後，我却什麽也没有得到。为娱乐而阅读，本不是什麽 罪大恶极的事，若在阅读的同时除了娱乐效果外又能得到一些领悟，何乐而不为呢？ 　　《文心》就是一本这样的书，书中的三十二个章节，就是关於国文读与写的三十二个 知识，穿插在一群初中学生的中学生活，让整本书读来不像一般的工具书那样枯燥乏味。 虽然《文心》的时空背景是在民国初年的中国大陆，但是校园生活的种种，却总是能勾起 我们共同的回忆，一如在现代诗一章中，你是否也曾在夜深人静的夜晚，以稚嫩的笔法写 下对於初恋的苦涩哀愁？ 　　《文心》一书不仅仅是写给青年学生们看的书，甚至是那些口口声声说要改革国文教 育的官员们，也应该看一看这本书。从小到大，我们的考试就是以选择题为主，这种僵化 的考试方式，也连带地影响了学生的思考模式，还记得上大学後第一次期中考，申论题带 给我多大的焦虑和恐惧。《文心》中的王先生，他的上课方式都是以激发学生的思考为出 发点，我想这正是我们目前教育所欠缺的重要环节，选择题人人都会做，但是要能够确切 表达自己对於某些事物的观点或看法，这可不是一件容易的事。 　　虽然并不是人人都必须当个文笔流畅的大作家，但至少人人都要能够清晰明确地表达 自己的想法，我觉得现今的国文教育应该以此作为目标，并不只是专在字句上钻研解释， 思考能力的训练应该从小就开始，国文是最基础的一个科目也是最重要的一个科目，因为 它就是我们念兹在兹的「生活」！ --

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