※ 引述《rtype2d2 (啊呆扑2猪2)》之铭言： : ※ 引述《nightlight39 (夜光)》之铭言： : : 网志版http://nightlight.pixnet.net/blog/post/25708500 : : 　　我认为文学的价值是照顾人的生活与感情。单单是描绘 : : ，便可以提昇、抚慰阅读者疲惫或麻木的心。也许很多感情 : : 我们一直都有，但是我们不懂；或是我们从来没有，阅读之 : : 後渐渐培养出来。故事抚慰了我们生命中曾经经历过的，启 : : 发了我们应当会有却被隐没在心底的情感，或教导那些我们 : : 从未拥有，也未曾经历过的，更广大的世界。 : : 　　看了故事，我们才知道怎麽去爱，怎麽去恨，什麽是爱 : : ，或什麽是恨。 : 我反对这种说法 : 童年应该是美好的,相信圣诞老公公,相信Hellow Kitty... : 信任和爱,才是对小孩子的最大礼物 : 从童年就面对现实的苦难的人 : 缺乏对父母,对於她们而言的全世界,的爱与信任的话 : 往往下场十分不堪 : 看看麦克杰克森,看看茱芭尔特摩 : 世界的黑暗面,等到她们身为青少年再说 : 成人的黑色童话,就留给有承受力的成人吧 我的想法其实跟你没有抵触，至少我自己是这麽理解的。 童年当然不需要读鲁迅，也不需要对制度有仇恨， 但是我们一直到高中，国文课本还是那些或疏离、或讴歌的文章， 居然一直到高中，我们的文学教育，都还不愿意探讨性或死、 或是社会底层卑污黑暗的人心。 鲁迅是疯狂、悲哀、绝望近乎尼采的， 这种东西当然不健康，但有认识的必要， 至少到高中吧？ 我们课本似乎还认为文学教育担负品德教育？ 但伟大的作品，当中的主题或角色其实往往都是败德的， 而我们一直到高中的国文课，都还在上一些冠冕堂皇的文章， 我觉得这种态度才是不健康的。 为什麽我一直说高中呢？ 因为高中之後，许多人再也没有动机去接触文学了， 那他们什麽时候要了解文学的魅力呢？ 我很认同东大特训班里面，引导学生念经典文学的作法， 他先以色情的源式物语让学生有兴趣，让学生了解经典文学的真貌， （话说有哪些伟大的小说没有性与暴力，这两个生欲和死欲？） 话说，所以我想原po您的想法，我不懂为何是反对， 因为我根本就赞成呀！我当然同意小孩子要有美好的童年。 但我认为让一个青年人一直到高中生都没有机会藉由文学认识不道德， 那他要怎麽在不道德的世界生存？ 面对不道德毫无抵抗力、分辨能力？或是把门关起来说不道德不关我的事？ 我想这都是不健康的态度。 鲁迅教会了我很重要的事，那些天经地义的，或是社会运行不悖的法则， 是应该被憎恨、反抗的， 而我至今仍然认为没什麽不对。 所以我想知道，您反对的是什麽说法？ 给小孩子看成人故事？这个说法我也反对，幼稚园不需要看虐杀片， 而我说的「故事」，当然时间轴是整段人生， 而不是单指小孩子。 我猜大概是有了误解？ -- http://nightlight.pixnet.net/blog 乃赖的部落格，恳切盼望您的赏光。 --

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