让大家看看我的雄中生活.... 这也是某篇在我网志的文章 研究主题:睡觉人数与物理课 研究动机:藉由睡觉人数的变化图与老师上课的内容以了解我们班的人睡觉 是因为老师，还是根本就是自己的问题。 研究方法:不认真上课，牺牲上课时间以计算人数 研究内容: 时间:2006/5/13 第一节物理课 纪录人:杨咩 地点:218教室 气温:29 time 人数 0829 2 0834 4 0836 6 0838 5 0841 8 0843 3 0845 1 0850 2 0853 4 0855 7 0857 9 0858 8 0859 9 0900 8 分析: 一、首先,根据我的印象,我刚开始上课的时候意识不太清醒 所以一开始也没纪录到。 二、一开始人数一直在谷底游走,原因可能是在於 1.有些人认为已经礼拜五了,之前睡了四天,就是为了储备一天上课的力量,所以认真上课 。 2.第一节课很多人都还在吃早餐 3.物理老师上的好 三、人数攀升的原因 1.累了,想睡了 2.物理老师催眠功力不减 3.早餐吃完了 4.前一天晚上一群人不读书跑去打球 5.聊天聊太晚 四、後期人数波荡的原因 1.快下课了,有人起床有人准备睡觉 2.我太闲了,所以密集的纪录 3.我算错了 4.有人只是假寐,想骗我 ============================这是分格线======================================== 研究主题:睡觉人数与物理课 研究动机::因为上一节课的纪录不够完整，所以为了将上课睡觉人数忠实呈现，特别再牺 牲一堂课。 研究方法:不认真上课，牺牲上课时间以计算人数 研究内容: 时间:2006/5/13 第二节物理课 纪录人:杨咩 地点:218教室 气温:29 time 人数 0910 20 0915 17 0916 8 0918 6 0921 9 0923 8 0925 8 0927 10 0929 10 0933 11 0938 15 0940 16 0942 14 0945 12 0948 15 0950 13 0952 10 0955 10 0957 11 0959 12 1000 13 分析: 一、一开始人数如此之多的原因 1. 谁叫他们上一节课要撑着,难怪下课会想睡觉 2. 犒赏自己认真上了一节课 3. 有些人根本没起床 4. 好学生总是只能利用下课睡觉 二、人数遽减的原因 1. 老师来了 2. 走廊同学太少 3. 电灯太亮 4. 天气太热 三、人数又开始上升的原因 1. 开始上课了 2. 同学发现这一节课是物理课,所以就睡了 3. 说实在的,认真上课很累 4. 上一节课因为吃早餐没有睡够 四、人数维持在10人以上的原因 1. 有人已经睡死了 2. 拜托,这是物理课欸,还有原因喔 3. 睡觉不但是种流行,更是种时尚 4. 不睡觉,小心老师骂你 结论: 1. 好学生还是好学生 2. 睡觉没有罪,他只是累了 3. 老师,辛苦您了 4. 睡觉,只是上课之外的另一种选择 5. 开冷气会更好睡,可惜没有 6. 天气太热,有时候睡觉会被热醒 7. 物理课很好睡 8. 下次统计间隔时间要固定点 9. 我有病 10. 我病的不轻 我发誓，雄中三年我都是认真上课的！ --

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