※ [本文转录自 SENIORHIGH 看板] 作者: damyu (*~*) 看板: SENIORHIGH 标题: [分享] 大学四年应该这样度过---李开复 (3) 时间: Mon Aug 20 13:40:09 2007 培养兴趣：开拓视野，立定志向 孔子说：「知之者不如好之者，好之者不如乐之者。」我在「给中国学生的第三封信 」中曾深入论述了快乐和兴趣是一个人成功的关键。如果你对某个领域充满激情，你就有 可能在该领域中发挥自己所有的潜力，甚至为它而废寝忘食。这时候，你已经不是为了成 功而学习，而是为了「享受」而学习了。在「第三封信」中，我也曾谈到我自己是如何在 大学期间放弃了我不感兴趣的法律专业而进入我所热爱的计算机专业学习的。 有些同学问我，如何像我一样能找到自己的兴趣呢？我觉得，首先要客观地评估和寻 找自己的兴趣所在：不要把社会、家人或朋友认可和看重的事当作自己的爱好；不要以为 有趣的事就是自己的兴趣所在，而是要亲身体验它并用自己的头脑做出判断；不要以为有 兴趣的事情就可以成为自己的职业，例如，喜欢玩网络游戏并不代表你会喜欢或有能力开 发网络游戏；不要以为有兴趣就意味着自己有这方面的天赋，不过，你可以尽量寻找天赋 和兴趣的最佳结合点，例如，如果你对数学有天赋但又喜欢计算机专业，那麽你完全可以 做计算机理论方面的研究工作。 最好的寻找兴趣点的方法是开拓自己的视野，接触众多的领域。唯有接触你才能尝试 ，唯有尝试你才能找到自己的最爱。而大学正是这样一个可以让你接触并尝试众多领域的 独一无二的场所。因此，大学生应当更好地把握在校时间，充分利用学校的资源，通过使 用图书馆资源、旁听课程、搜索网络、听讲座、打工、参加社团活动、与朋友交流、使用 电子邮件和电子论坛等不同方式接触更多的领域、更多的工作类型和更多的专家学者。当 年，如果我只是乖乖地到法律系上课，而不去尝试旁听计算机系的课程，我就不会去计算 机中心打工，也不去找计算机系的助教切磋，就更不会发现自己对计算机的浓厚兴趣。 通过开拓视野和接触尝试，如果你发现了自己真正的兴趣爱好，这时就可以去尝试转 系的可能性、尝试课外学习、选修或旁听相关课程；你也可以去找一些打工或假期实习的 机会，进一步理解相关行业的工作性质；或者，努力去考自己感兴趣专业的研究生，重新 进行一次专业选择。其实，本科读什麽专业并不能完全决定毕业後的工作方向，正如我所 强调的那样，大学期间的学习过程培养的是你的学习能力，只要具备了这种能力，即使从 事的是全新的工作，你也能在边做边学的过程中获取足够的知识和经验。 除了「选你所爱」，大家也不妨试试「爱你所选」。有些同学後悔自己在入学时选错 了专业，以至於对所学的专业缺乏兴趣，没有学习动力；有些同学则因为追寻兴趣而「走 火入魔」，毕业後才发现荒废了本专业的课程；另一些同学因为在学习上遇到了困难或对 本专业抱有偏见，就以兴趣为藉口，不愿意面对自己的专业。这些做法都是不正确的。在 大学中，转系可能并不容易，所以，大家首先应尽力试着把本专业读好，并在学习过程中 逐渐培养自己对本专业的兴趣。此外，一个专业里可能有很多不同的领域，也许你对专业 里的某一个领域会有兴趣。现在，有很多专业发展了交叉学科，两个专业的结合往往是新 的增长点。因此，只要多接触、多尝试，你也许就会碰到自己真正感兴趣的方向。「数字 笔」的发明人王坚博士在微软亚洲研究院负责用户界面的研究，可是谁又能想到他从本科 到博士所学的都是心理学专业，而用户界面又正是计算机和心理学专业的最佳结合点。另 一方面，就算你毕业後要从事其他的行业，你依然可以把自己的专业读好，这同样能成为 你在新行业中的优势。例如，有一位同学不喜欢读工科，想毕业後进入服务业发展，我就 建议他先把工科读好，将来可以在服务业中以精通技术作为自己的特长。 人生的路很长，每个人都可以有很多不同的兴趣爱好。在追寻兴趣之外，更重要的是 要找寻自己终身不变的志向。有一本书的作者曾访问了几百个成功者，问他们有哪件事是 他们今天已经懂得，但在年轻时却留下了遗憾的事情。在受访者的回答中，最多的一种是 ：「希望在年轻时就有前辈告诉我、鼓励我去追寻自己的理想和志向。」相比之下，兴趣 固然关键，但志向更为重要。例如，我的志向是「使影响力最大化」，多年以来，我有许 多兴趣爱好，如语音识别、对弈软件、多媒体、研究到开发的转换、管理学、满足用户的 需求、演讲和写作、帮助中国学生等等，兴趣可以改变，但我的志向是始终不渝的。因此 ，大家不必把某种兴趣当作自己最後的目标，也不必把任何一种兴趣的发展道路完全切断 ，在志向的指引下，不同的兴趣完全可以平行发展，实在必要时再做出最佳的抉择。志向 就像罗盘，兴趣就像风帆，两者相辅相成、缺一不可，它们可以让你驶向理想的港湾。 积极主动：果断负责，创造机遇 创立「开复学生网」时，我的初衷是「帮助学生帮助自己」。但让我很惊讶的是，更 多的学生希望我直接帮他们做出决定，甚至仅在简短的几句自我介绍後就直接对我说：「 只有你能告诉我，我该怎麽做」。难道一个陌生人会比你更知道自己该怎麽做吗？我慢慢 认识到，这种被动的思维方式是从小在中国的教育环境中培养出来的。被动的人总是习惯 性地认为他们现在的境况是他人和环境造成的，如果别人不指点，环境不改变，自己就只 有消极地生活下去。持有这种态度的人，事业还没有开始，自己就已经被击败，我从来没 见过这样消极的人可以取得持续的成功。 从大学的第一天开始，你就必须从被动转向主动，你必须成为自己未来的主人，你必 须积极地管理自己的学业和将来的事业，理由很简单：因为没有人比你更在乎你自己的工 作与生活。「让大学生活对自己有价值」是你的责任。许多同学到了大四才开始做人生和 职业规划，而一个主动的学生应该从进入大学时就开始规划自己的未来。 积极主动的第一步是要有积极的态度。大家可以用我在「第三封信」里推荐的方法，积 极规划自己的人生目标，追寻兴趣并尝试新的知识和领域。纳粹德国某集中营的一位幸存 者维克托‧弗兰克尔曾说过：「在任何特定的环境中，人们还有一种最後的自由，就是选 择自己的态度。」 积极主动的第二步是对自己的一切负责，勇敢面对人生。不要把不确定的或困难的事 情一味搁置起来。比如说，有些同学认为英语重要，但学校不考试就不学英语；或者，有 些同学觉得自己需要参加社团磨练人际关系，但是因为害羞就不积极报名。但是，我们必 须认识到，不去解决也是一种解决，不做决定也是一个决定，这样的解决和决定将使你面 前的机会丧失殆尽。对於这种消极、胆怯的作风，你终有一天会付出代价的。 积极主动的第三步是要做好充分的准备：事事用心，事事尽力，不要等机遇上门；要 把握住机遇，创造机遇。中国科技大学校长朱清时院士在大三时被分配到青海做铸造工人 。但他不像其他同学那样放弃学习，整天打扑克、喝酒。他依然终日钻研数理化和英语。 六年後，中国科学院要在青海做一个重要的项目，这时朱校长就脱颖而出，开始了他辉煌 的事业。很多人可能说他运气好，被分配到缺乏人才的青海，才有这机会。但是，如果他 没有努力学习，也无法抓住这个机遇。所以，做好充分的准备，当机遇来临时，你才能抓 住它。 积极主动的第四步是「以终为始」，积极地规划大学四年。任何规划都将成为你某个 阶段的终点，也将成为你下一个阶段的起点，而你的志向和兴趣将为你提供方向和动力。 如果不知道自己的志向和兴趣，你应该马上做一个发掘志向和兴趣的计划；如果不知道毕 业後要做什麽，你应该马上制定一个尝试新领域的计划；如果不知道自己最欠缺什麽，你 应该马上写一份简历，找你的老师、朋友打分，或自己审阅，看看哪里需要改进；如果毕 业後想出国读博士，你应该想想如何让自己在申请出国前有具体的研究经验和学术论文； 如果毕业後想进入某个公司工作，你应该收集该公司的招聘广告，以便和你自己的履历对 比，看自己还欠缺哪些经验。只要认真制定、管理、评估和调整自己的人生规划，你就会 离你自己的目标越来越近。 --

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