修邓公地调的同学， 我只能说你们实在太强了！ 才大二，对於野外工作之前都没有什麽经验， 加上这次出去又下雨， 可是你们这个第一次工作的表现， 十分强悍，令人流泪， 忍不住要喟叹：地质系真是有後阿~有後~~~~~~ 虽然路线地质图跟地层柱，让你们弄到很晚才睡， 不过画出来的东西，可圈可点， 一点都不像是才大二学生就画的出来的^^ (下次有机会给你们看看我升大四暑地时画的地层柱跟剖面图， 实在是太啧啧了~~~~XD) 我印象很深刻的一件事， 是最後一天到了第三段，第三组报告的某个露头时， 大欧跟我说： 「在做第二段的时候，因为看到那边的露头有一些构造的现象， 所以就想了一大堆东西，想得很复杂，做了一大堆推测， 可是到了绕过河湾，到了这边， 看到这里的露头，量了这里的位态， 才发现原来岩层其实都是连续的，位态几乎都没有改变。 本来以为第二段那边是什麽大的断层或褶皱， 现在到这边一看，才知道原来那边的是断裂或是滑动之类的......」 (我记人的话总是记不太清楚，不过大概就是这个意思啦^^;) 之所以令人印象深刻， 是因为，这种「观察─思考─观察─思考」的过程，非常具有意义。 如果今天只是老师带着大家随意逛逛， 解说一下说这一路上的位态都是一致的， 那麽可能听完就睡着或是忘记了， 不可能明白所谓的「一致」，背後有着什麽样的地质意义。 但是如果是透过自己的观察， 看到位态一致的岩层中间有变化，然後去思考， 最後当你站在比较远的高处去观看全局时， 你就会知道哪些是要观察的重点， 然後你就会渐渐厘清问题， 然後发现答案。 这就是学习与研究的意义，或者是说，乐趣之所在。 除了这个之外， 在各组露头报告的时候， 几乎每一组都有讲到一些「看起来像A，但是实际上这是B」的东西， 这是很棒的表现， 「观察─思考─寻找方法─得到答案」， 靠自己的力量去做这些事情， 个中滋味只有你们自己才能体会， 但是我相信你们从过程中，经过自己的努力而得到的结论， 这种收获，一定远大於单纯的上课， 对吧！ :P 对我个人而言， 也是个很重要的学习经验， 秀姑峦溪河谷虽然并不是第一次走， 但是是第一次地调。 这次出地调，是我第一次独立画路线图与地层柱，(以前都是跟组员分工合作) 一开始，在雨中，左支右绌，一下子就什麽东西都湿掉了， 进度异常缓慢， 可是多练习几次後，渐渐上手，纸不弄湿了，速度也变快了。 在观察露头时，能跟人讨论， 也点到很多我没有注意到的事物与面向， 这是我觉得很有收获的。 经过这个地调， 各位的表现实在是可圈可点， 潜力无限， 加油！地质系的将来，就要靠你们了！ ps1：邓公下学期似乎也有意愿开地调的样子，这学期修不到的同学，下学期一样有机会！ (听说是会去做奇美断层喔！) ps2：地调後，该整理的图，要记得交给我喔！11/29要上课。 --

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