作者Babbage (骄傲体现於健忘)
看板ask-why
标题Re: [请益] 老师的教学内容
时间Thu Mar 19 22:40:09 2015
※ 引述《agwoof986 (摄氏零度C)》之铭言:
: 我有个疑惑是说,
: 我目前就读大学,
: 先假设课本内容有a跟b两部份,
: 可是老师一学年只有上a的部分,
: 那b的部份怎麽办?
: 我有点不知道该怎麽办,
: 所以来请教一下,
: 有违反版规请指点一下谢谢。
: 可是基於教学自由,不能叫老师上b部分,
: 但是学校开这堂课,应该有它的用意,
: 我问老师说能不能上b部分,他说这门课范围很大,要上完很难。
: 我说能不能多少提一点就好,
: 然後就没下文了。
: 我现在有点困扰,
: B部分是要我自已读还是?
上大学必须要认知到:学习是自己的事。
不要让系必修决定你应该要修的、不要以老师的课程目标为你自己的目标。
当然对於一个新鲜人来说这是很困难的事,但是你必须在大学四年中学到这个技能。
通常到了大三,应该就要有能力决定自己要学的东西,并以自己的目标来选择适合的
课。所谓适合并不是老师幽默风趣、言简意赅、深入浅出、...可以把你教会,而是
在你自己学习的过程中,这课能有所助益。老师和课程都只是辅助,学习是你要负全
责的。
举个例来说,我教管院微积分的第一堂课,我就告诉学生:你们要学的是「微积分」
而不是我将要教的这些内容或课本的内容;你必须一边学一边想清楚自己想要会的是
什麽,这堂课只是帮助你学得更顺利而已,不应该反过来规定你"应该"学什麽。
我相信不少学生一开始很难接受这件事,因为他们认为这过於理想化:现实上,老师
仍然依照自己教的内容来打分数,如果只念自己想念的或是把老师教的当作辅助,那
麽成绩不好怎麽办呢?
我只能说这是两难,你或者为了分数迎合老师,或者为了自己背叛分数。只有在理想
以及好运的状况下,两者可以双全。身为老师,我自己的做法是用我认为对学生有帮
助的方式来教,然後考试尽量只考最根本的、不管怎麽学都一定要会的东西。
所以建议你要自己想清楚(边学边想)你要学什麽,如果这课的内容对你没有帮助,
那你就不应该修。老师有完全的权力决定自己要教什麽。当然,他也必须在事先讲清
楚,让学生可以做出正确的选择。假设是课程大纲写要教、结果没教,那是老师的错
;假如课程大纲本来就没写要教,那你就不能自己认为老师必须照课本教。
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1F:→ agwoof986: 谢谢,消化中 03/20 15:13