我对专有词汇不熟，以下表达的未必精确，请见谅 原文吃光光 ====================生物性==================== 先知道生物的事实 人类的性成熟发育期一般在9~15之间开始 在开始发育过後，人便有基本的性慾和生殖能力 发育期开始过後，通常伴随心智的叛逆期 "叛逆期"并不是人类才有，不少哺乳类也有，而且通常也是伴随在发育期开始过後 动物在性成熟以前会跟在父母身边的，多会有叛逆期 叛逆期的成因主要是因为动物有了生育能力，要开始学习"自立"，但又仍需要父母照顾 说学习"自立"，可能有点笼统 不是说，学会独立生存就算"自立"，但"自立"就是学会独立"生存" 这生存，可也得有个限度。风风光光可以活，随随便便也可以活 理智的看法，独立生存是能够应付"一般的生活问题"，而不是"基本的生活问题" ====================心智成熟==================== 如果说叛逆期是动物学习自立的阶段，我们是不是可以通过教育，来使人提早成熟? 答案是，不能 就像 道德教育 和 道德实践 是不同，懂不代表会做 人类的学习，从对世界物理的认知，到对人类关系的认知，到最後是对社会的认知 一个阶段、一个阶段都心理内在的自我反省 上一个阶段没有完成，就进不了下一个阶段 一般上，大多数人在18岁左右结束叛逆期，进入心智成熟的阶段 ====================法律约束==================== 法律认为，人在 < 7岁 : 为无行为能力，不能对自己的行为负责 7 < age < 20岁 : 为不完全行为能力，只能对自己有能力负责的行为负责 所谓"自己有能力负责的行为"，直接拿性行为来说 性行为会导致的最严重结果是怀孕、生小孩(且不论好坏) 如果一个人连自己都养不活自己，怎麽可能照顾小孩? 如果大多数人在18岁左右已经有能力对自己的行为负责，为甚麽法律要定在20岁? 用常态分部就不难理解 当法定这20岁的年龄限制，大部分人早在20岁以前就已经有完全行为能力 但是也还有部份人没有! 当法定年龄提早，就会有更多没有完全行为能力的人被框入这个范围 反之延迟这个年龄，则对那些已经有完全行为能力的人不公平! ====================社会约束==================== 性，被特别关注 因为人类对"性"是又爱又恨 生物的人类社会基本上建立的是一夫一妻制 夫妻会互相限制对方和自己的行为，来维持社会关系 但为甚麽会关系到儿童? 家庭的建立基於具有"生""育"力的父母 要能"生"，要能"育" 当儿童过度开发自己的性能力，就会降低父母的生育能力带来影响 又，因为"家庭的建立基於父母"，所以为维持社会，便以父母为中心，限制儿童 然而，所谓的限制，是限制过度滥用者，而不是限制一般的使用者 所以，限制儿童接触可能造成滥用的资讯，但仍然必须给於适当的性教育 不然就会造成儿童心智发展延迟，甚至扭曲 当然，这是种权衡，太多不好，太少也不好，人需要有一定的智慧才能拿捏 ====================文化约束==================== 文化本身并不是为了单一的一件事情 在其它因素，例如环境和历史影响最大，影响它产生特定解决方法 有些社会特别的只约束女性，有些社会男女都约束 也有因为战争而不约束性的社会 像传统中国，部份人家会在12~14岁就要小孩结婚生小孩 这是关系到家庭的收支平衡，和人类平均寿命的问题 因为古时候很多人活不到18、19岁 没生产力，但有养育力的父母就会让小孩生小孩，然後由公婆(请仆人)照顾小孙子 每一个小孩都能在将来增加家庭的生产力，但是，到8~16岁以前对家庭来说是个负载 这也是一种权衡 所以，也不是中国古时候所有家庭都在小孩12~14让他们结婚 现代的社会，人平均都可以活超过20岁 而且，知识学习已经成为人类维持家庭、社会的基础 当然还有各种原因可以讨论，但我想我这里无法一一列举... ====================结语==================== 社会和文化我没有分得很清楚，因为两者有交互关系 大概...就酱 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 140.112.244.42 ※ 编辑: xiaoa 来自: 140.112.244.42 (04/16 17:40) 谢谢~ ※ 编辑: xiaoa 来自: 140.112.244.42 (04/16 17:47) PS: 叛逆期时，动物的行为是扩张性的 也就是，以挣脱约束，往能力所可能不及的方向进行行动 比如说，鼓励小孩可以相互发生性行为，但不能疏於安全防范 叛逆的方式，不会是保守自居，而是会尝试疏於防范 ※ 编辑: xiaoa 来自: 140.112.244.42 (04/18 04:09)