王峙萍 淡江大学/历史学系/90/硕士/90TKU00493005 暴动与抗争的迷思--论二二八事件中的校园与学生反抗运动 [摘要] 论文名称：「暴动」与「抗争」的迷思－－　　　　　　　　页数：260 论二二八事件中的校园与学生反抗运动 校系所组别：淡江大学历史学系（研究所）硕士班 毕业时间及提要别：九十学年度第二学期硕士论文提要 研究生：王峙萍 指导教授：张炎宪教授 论文提要： 长久以来，对於二二八事件的解释与看法，一直存在着官方与民间的分歧，而此次事件的 动机与发生过程，在国府的压抑下则一直无法呈现出原貌，台湾人的反抗运动也常被曲解 为「暴动」。在当时的台湾校园中，身为知识份子的教师与学生，在面对台湾之困境所表 现出的积极与热诚，造就其抗争的动力，这一份动人的反抗情怀，对於台湾民主史上的发 展，具有推波助澜之作用。因是如何阐述二二八事件中的校园与学生反抗运动，重新对此 抗争事件定义，使其不再被指称为「暴」或「乱」的代言者。 本论文正文共分四章，第一章将战後初期的教育制度与人事更迭情形作一概述。本章从日 治时期的学生军事教育谈起，至国府来台接收情形及其党内之派系斗争，与台湾本土的派 系问题作一简介，并说明国府初来台之重要政策与其对社会之影响。而後论及战前与战後 台湾青年学生的反抗运动与其相关组织。 第二章呼应之前青年学生对政治的热情与期待，因而加入各式组织期待政府改革，继而起 而反抗的过程。本章叙述二二八事件中，学生反抗运动的组织与活动，及他们与官方善意 互动却遭至屠杀捕捉的结局。 第三章针对国府开始进行屠杀以及捕抓的经过予以分析，说明其捕抓的过程与不当判决的 处置，对於判决书的无理指控，以及校方对事件的反应及应对方式、官方对於学生的善後 处置、奖励与严惩等作一说明。 第四章则对事件後的善後处置作一完整概说。包含官方的抚恤安排、人事调动等，并对事 件後台湾人对於政治的噤默，及之後政府展开的清乡运动、绥靖工作对台湾之影响，以及 日後人人自危的「白色恐怖」年代，这一连串的镇压也激发出更多台湾人的反对运动，解 严後民间群起组织「平反运动」，使政府终於被迫正视二二八事件，也为迟来的正义记述 历史。 结论则为申论国府於统治台湾初期的政策，究其不但无法赢得人心，甚至使得原本欢欣於 日本殖民者离去的台湾人如坠入恶梦般的困境，因一而再的反应与期待落空，缉烟事件成 为台湾人反抗争取民主的导火线，身为知识份子的青年学生，在此动荡不安之际，自然挺 身而出期许改革，但是不了解国府贯於杀戮行径的台湾人，无法预知他们起而争取的背後 竟是一连串无情的屠杀，也从此落得暗无天光的戒严统治，无法获得足够的人权与自由， 但青年学生并不因此完全噤声，日後陆续而起的反抗运动，仍代表着台湾人充满希望与改 革的热诚，并未真正的死去。 关键词：二二八事件、国民党、白色恐怖、反抗运动 论文目录 目　 录 绪论---------------------------------------------------1 　 一、研究动机---------------------------------------------------1 　 二、问题意识---------------------------------------------------2 　 三、研究回顾---------------------------------------------------3 　 四、研究方法与史料介绍-----------------------------------------4 　 五、章节架构---------------------------------------------------6 第一章 国民党政权与台湾-----------------------8 第一节 日之丸旗下的台湾青年------------------------------8 一、殖民体制下的学生军事教育----------------------------9 二、学生的组织结社与运动-------------------------------12 三、学生的反抗运动-------------------------------------14 第二节 国府的接收-----------------------------------------21 一、国民党之派系斗争与在台派系情形--------------------- 22 二、国府的接收与台湾概况--------------------------------26 三、教育制度的新转变------------------------------------34 第三节「文化霸权」的再现---------------------------------59 一、清除日本余毒----------------------------------------60 二、三民主义与台湾--------------------------------------62 三、国语运动--------------------------------------------66 第四节 青年学生与祖国-------------------------------------72 一、对公共事物的关注与行动------------------------------72 第二章 青年学生与「二二八事件」---------------------78 第一节「二二八事件」之发生-------------------------------78 一、青年学生站起来--------------------------------------81 第二节 学生的反抗运动-------------------------------------85 一、学生的组织动员--------------------------------------86 二、学生的自愿行动--------------------------------------99 第三节 被触怒的政府---------------------------------------101 一、青春的炼狱-----------------------------------------103 二、撒旦的召唤-----------------------------------------105 第四节 判决书的世界---------------------------------------109 　一、军宪警单位与法院-----------------------------------110 　二、审判的依据-----------------------------------------111 　三、不当判决-------------------------------------------113 第三章 「二二八」事件过後与处置--------------------119 第一节 官方单位的处置------------------------------------119 一、竖立新权威------------------------------------------119 二、废校与人事更迭--------------------------------------126 第二节 重整学校的教育------------------------------------128 一、训导制度的施行--------------------------------------129 二、公布学生惩戒标准------------------------------------132 第三节 校方的处理态度------------------------------------134 一、复课行动--------------------------------------------134 二、因应官方措施----------------------------------------139 三、营救学生-------------------------------------------147 四、惩处名单-------------------------------------------153 第四节 关於赦罪------------------------------------------160 一、自我表白日记---------------------------------------160 二、自新书与悔过书-------------------------------------162 三、求赦者的自白---------------------------------------165 第四章　事件後的台湾－官方的善後抚恤与态度-------170 第一节 官方的决策----------------------------------------170 一、官方的认定------------------------------------------171 二、发表谈话--------------------------------------------173 第二节 善後抚恤-------------------------------------------175 一、官方救恤措施----------------------------------------176 二、各校损失抚恤情况------------------------------------182 三、教职员申报损失--------------------------------------184 第三节 纷乱与嘉奖-----------------------------------------202 一、学校失窃部分----------------------------------------203 二、事件後的奖励----------------------------------------209 第四节 政府态度的转变------------------------------------212 一、国际舆论--------------------------------------------212 二、反共教育--------------------------------------------215 第五节 清算与平反----------------------------------------217 一、白色恐怖--------------------------------------------217 二、二二八的平反运动------------------------------------222 结论--------------------------------------------------224 参考书目---------------------------------------------228 附录--------------------------------------------------247 ps参考资料太多了 所以不整理 资料来源: 国家图书馆 全国硕博士论文检索系统 http://datas.ncl.edu.tw/theabs/1/ --

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