带孩子要用没有效率的方式 李美华(转贴於人本教育基金会电子报) 侯文咏的孩子，有一次考试考坏了，那次是全班都考差了，同学都很担心，不知道该如何 向父母大人交代。这时，侯文咏的孩子说：「我爸一定会说，我很高兴你今天失败了。」 同学疑惑的问：「怎麽会这样？！」侯文咏的孩子回答：「我爸就是怪ㄎㄚ啊！」 　我想，当时侯文咏的孩子在回答这句话时，嘴角和眉梢一定都是上扬的。 　其实，着名作家和麻醉科副教授侯文咏说，他对孩子并不是没有期待，并不是不会焦虑 或不会生气。只是，他相信每个人都希望自己能表现良好、受到赞赏。因此，考试没考好 时，孩子心里一定已经很难过了，这时，做父母的除了安慰他之外，实在不需要再做什麽 。 　不过，侯文咏也不是一开始就能这麽看得开、放得下。他记得，第一次发现孩子说谎时 ，又焦急又生气。但他的母亲只是淡淡的告诉他：「你小时候也骗人哪！」於是，他想起 自己一路长大，父母教养他的情景。他们从不张牙舞爪，严声厉色。他们只是一直站在他 身後，支持他，信任他。 　 　有一次，孩子学校校车停开。侯文咏想，从学校走到家里不过十几分钟，自己还用车接 送他来去多次，他应该认得路，於是要孩子放学後自己回家。没想到，一个多钟头过去了 ，孩子还没到家。侯文咏急忙出门寻找，发现他竟然走错路了。侯文咏这才恍然大悟：「 平时你带他走的路都不算，他从没有真正会过！」於是，侯文咏开车载孩子回到学校，让 孩子带领自己，走一遍当时他认为正确的路线。每到一个岔路，侯文咏就请孩子谈谈他决 定直走或左右转的原因。最後，侯文咏再带他走一遍自己觉得最近的路线。在这段旅程中 ，没有打骂嘲讽，只有窝心的分享和探险的乐趣。 　侯文咏也清楚记得，他曾经为了培养两个孩子的阅读兴趣，及增长他们的知识，要求他 们看历史书。没想到，孩子反而不喜欢看书了。侯文咏发现情形不对，及时放手，让孩子 选择自己爱看的书，包括漫画。结果，现在就读国二的大儿子从哈利波特开始，已经会自 动去找文字的书籍来阅读。五年级的二儿子为了看向达伦大冒险，连英文版也愿意一边查 字典一边看。 　点点滴滴的累积，让侯文咏深刻体会到，人的成长没有捷径。任何技能或行为规范的学 习都必须经过不断的摸索和重复的练习。在这过程中，打骂、命令或要求，或许看起来有 效，但都是表面、骗人的。「热情才是带领孩子前进最好的力量。」侯文咏说：「孩子天 生就好奇、有热情。父母根本不必急着站在前面指路，反而应该跟在後面观察，看到孩子 热情涌现，及时提供机会和帮助就可以了！」 　「东西的成熟有一定的时间和过程，必须耐心陪伴、等待。带孩子绝对不能讲效率，要 用『没有效率的方式』，孩子才能紮实的长大！」侯文咏用这句话写下句点。 小练後记:老大果然跟一般人不一样 也难怪他会写出危险心灵 好想当老大的小孩喔 -- 可以彼此分享秘密骄傲 不担忧有谁的心里不是味道 可以传染给你心情不好 连说一个理由都不需要 可以直来直往提醒劝告 就算争吵也都是为对方好 可以和你商量秘密苦恼 不害怕全世界都会知道 我找你找了好久 一个互相了解的朋友 生活有人分享的时候 快乐就变的容易许多 --

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