推荐搭配之前我发的几篇海军文章一同观看 参考文章 作者：Trent Hone 出处：https://bit.ly/2IhORJ7 发表於International Journal of Naval History上的期刊论文 　　随着华盛顿海军的诞生，美国海军透过建造最强大的新舰来确保海军优势的计画破灭 了。因此，美国海军只能转而开始强化和善加利用手上现有的资产。其中，最重要的进步 就是本文所要谈的，教则的完善与改进。 　　 1922-1929年的海军教条发展 　　日德兰海战自然是一战後对各国海军发展最具影响力的事件，而美国海军所得出的英 国海军失败的原因有三个方面：糟糕的接近部署、英国舰队缺乏协调和沟通以及无法控制 攻势与掌握战斗的进程。 　　对此，美国海军认为舰队协调训练与积极具侵略性的进攻来掌握战斗的节奏与让对手 照着自己的计画走会是战斗胜利的关键。 　　战间期初期，认识到了协调机动的重要性的美国海军，对此发展出了巡航、接近、战 斗三种阵型。并且也设定了战列线的舰队组成：由三个战队（分为强中弱三队）加上一艘 旗舰组成；每个战队会由一个或数个三艘船的分舰队组成。弱战队置中强、中两队於两侧 。 巡航阵型 https://imgur.com/Bxn7T63 接近阵型 https://imgur.com/3iR1Oq5 战斗阵型 https://imgur.com/m407ikX 　　尽管标准编队与机动模式被引入，然而的美国海军还是缺乏完整的教则，1923年的 War Instructions，依旧只有最基础的战术原则，不过对此美国海军也有所警觉，因此教 则的完善成为了美国海军此时最主要的目标。而侵略性的进攻与远距离炮战则会成为教则 的最重要角色。 　　 　　在1910年代末至192.30年代，美国海军各方面的研究与发展都促进了远距离炮战的发 展与重要性，也确实注意到了远距离炮战的重要性。 如1923年War Instructions所写的＂long range gunfire at the outset of an action was of the “greatest importance.”＂行动开始时的远距离炮击是战斗最重要的环节 ，可以藉此打乱对手的阵型转换与部署，让己方掌握主动权与获得巨大的优势。 　　免疫区概念的提出也从防护层面给予了远距离炮战重要性的重要背书，远距离炮击所 能带来的伤害是更为致命的，且其能击穿的距离范围相当广大。列克星顿级战巡的设计就 很能体现美国对於甲板被击穿的重视，牺牲主装甲带厚度而选择维持甲板装甲於战舰水准 。 https://imgur.com/74W8AGM 在早先的时代，限制远距离炮战的因素大概有两个：炮本身的射程与观测、瞄准的能力。 但是随着航空校射的出现，这个问题也开始被排除。在有航空校射之前，单靠舰上弹着观 测的极限距离大概22000到26000码，而航空校射则能提供更远且在同距离上也更高命中率 的射击。 1922年海军战争学院估计的舰上观测与航空校射的命中率差距 https://imgur.com/hRKnCMn 此研究一出，同年美国海军就开始增加舰炮的仰角以换取更远距离的射程。 此外，Ford Rangekeeper火控计算机与在科罗拉多上引进的垂直稳定器，也提供了远距离 炮战的更多保障。 有好事也有坏事，战间期美国海军有个心头痛－美国没有战列巡洋舰。因列克星顿级战巡 死於条约之手。作为替代方案，美国海军的选择只有造个符合条约的巡洋舰，并期待他具 有足以压倒其他对手的火力。最後的成品即彭萨科拉级重巡，12门8寸炮搭配只能防护驱 逐舰炮击的脆弱装甲。(原作者写盐湖城级) 　　想当然的，靠盐湖城、彭萨科拉对付日本金刚、英国胡德等战巡根本是以卵击石，对 此美国海军只能设法靠战术弥补这个战力空缺。 　 1930年代~1941年 　　进入1930年代，随着战争学院各类的＂研究＂与＂实验＂的蓬勃发展，新的、复杂上 许多的“War Instructions”, “General Tactical Instructions”及各类海军书刊读 物纷纷出版。 　　F.T.P. 143 War Instructions, 1934、F.T.P. 142 General Tactical Instructions、 1934、F.T.P. 188 General Tactical Instructions, 1940与数个版本 的U.S.F. 10 Current Tactical Orders组成了美国海军二战前的海军教条发展史 　　战斗计画的引进是30年代最重要的进步之一，这些计画能够让每个下属军官快速进入 自己在计画中的角色。 　　在主要的战争计画中，将海军行动分成了普通行动(Normal Action)与反转行动 (Reverse Action)并将战斗距离分为极端、长、中等与接近四个层级extreme, long, moderate, and close；分别对应的距离为极端距离 27,000 码以上; 长距离为21,000 码 到27,000 码; 中等距离 17,000 码到21,000码; 接近距离则是指低於 17,000 码。 　　普通行动故如其名，最传统的战术，以同航战为基础，如果是更具速度的一方则会更 进一步抢夺T头。 　　反转行动就很有意思了，这也是前面所提到的，针对缺乏战巡又充斥着21节铁乌龟的 美国海军量身打造的战术。该战术以反航战为核心设计，透过此种方法破坏战巡的速度优 势强迫敌方舰队平行对阵且夺得战斗的主导权。 　　此外，美军也有采取过藉由分舰队纵向远离舰队预定的路线来欺骗敌方战巡以取得主 导的策略。 　　 　　远距离炮战的价值也彻底被认知到了并明文纪载在战术教条中。 在F.T. 143, War Instructions, United States Navy, 1934 中，如此写道： Fire should be opened, normally, at the maximum range at which an effective fire can delivered under the conditions which exist at the time. The advantage of an initial superiority is so great that every effort should be made to establish early hitting. It should be remembered, however, that at extreme ranges the ammunition expenditure may be excessive as compared to the damage inflicted 　　在实务层面，最远距离的炮击能带来巨大的优势这件事情，也在多次演习中成功实行 并得到肯定的回馈，而航空校射的价值也在这些演习中被成功证实。 比较後期的发展，如雷达等的我就省略了，比较关注战间时的部分 　　在演习中，美国也开始采用集火射击与混合打击的策略。前者容易理解，优先集火同一 艘战舰；後者则是指炮击、雷击、飞机攻击的协调打击。 　　在Fleet Problem XX演习时的实行，纽约号战列舰在行动中於前期阶段承受了来自飞 机的33%伤害并随後被造成50%伤害的战列舰炮击集沉。 　　空中打击对於敌人战列舰的伤害在演习中被成功认识到，U.S. Fleet Battle Instructions No. 3-34, Effective 9 April 1934, 27 March, 1934中的记载就提到空 袭会破坏敌人副炮、通讯系统与火控系统，大大的降低敌人战舰的作战能力甚至使对手减 速或离开战列线。 It is hoped that the … air attacks will inflict serious injuries on the fire control equipment, the secondary batteries and the communication facilities of the Gray battleships immediately prior to or soon after the commencement of the action. It is also possible that certain Gray vessels will be reduced in speed and compelled to leave the battle line 　　 正文结束 　　战术的完善以让指挥更加灵活有序、远距离炮战的重视、对於自身机动性不足的战列 舰队的弥补等，基於这些发展出的理论及演习实验是2.30年代美国海军的发展重心。此外 也可看到，对於航母的战斗能力的认知，如同其他海军大国一样，其实在战前都已经有一 定的发展了。 　　战间期的海军发展算是相当有趣，华盛顿海军条约的签订让各国不得不绞尽脑汁来发 挥自身优势以确保自身海上利益。特别是美国海军如何在世界其他海军两强，英国与日本 都有战巡的状况下努力弥补这项弱点。而这段时间的理论发展也对於末代高速战舰的设计 产生了的影响。只可惜航母的横空出世，压过了战列舰，也使战间期的战术理论研究显得 暗淡无光。 　　此外我认为华盛顿海军条约对於英国来说真的是签的妙妙妙，把日本压在比自己少的 吨位，又把美国海军压在没有战巡的困境之中。 　　 　　最後说一下T.Hone在美国海军的战术教条发展史颇有研究，而在6月份他也会 出一本新书: Learning War: The Evolution of Fighting Doctrine in the U.S. Navy, 1898–1945 在更长时间尺度下的美国海军教条发展史，相当期待。 -- Therefore, what is important is how we put the questions. And as Rosenberg said, the most important questions are very complex, and often can be expressed properly only after the fact—as guides to the future. So we do not give or seek theorems or answers. We guide thought through critical analyses, not direct actions. -George W. Baer --

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