※ 引述《calebjael (calebjael)》之铭言： 恕删部分。 : 我个人的看法是“尚武精神”。 : 因此﹐士兵的素质从一开始就偏低﹐而中国政府也并没有觉得需要去如何提高它。 : 象日本那样﹐军事改革之後就设立陆军士官学校﹐在当时的中国是很难实现的。 : 就算朝廷立即就想到要做此点改革﹐能招到多少生源还要打个疑问。 : 即使是要提拔军事人才﹐中国政府更乐意从知识分子（社会地位较高）的人中进行选拔﹐ : 而非对普通士兵（特别是老兵）设立人人有望的培训、晋升制度。 其实我觉得很有趣的一点是，鄂图曼帝国在19世纪中叶设置了大量的军校， 但是这些所谓的军校有一大半时间都在教数学和工业，等於是在培养科学技术的人才。 与其说是教很多高等教育的军校，我们也可以换个角度来看， 鄂图曼等於是把最好的学校都用军校的性质去打造，让高阶知识分子全都有军官身分。 鄂图曼帝国在19世纪下半叶启用了大量军校生，基本上学历越漂亮越容易晋升， 这就使得鄂图曼陆军的高层全都是德国留学生和军校生。 这些军校毕业生不只是军官，更承担了推动政治、工业、金融等改革的责任， 像是凯末尔虽然是军官，但是身为青年党人的一员，他也对政治有很多意见。 打个比方，鄂图曼模式就等於让民初的北京、清华...等大学全部都是军校， 五四运动大概会变成蔡元培带着三万大军政变之类的。 (土耳其青年党人就是这样干的，军队、学校都在立宪派手里，看你保守派要怎麽玩) 相对来说，清朝在甲午战争的那些淮系陆军将领多半是行伍出身， 正规军事教育方面只上过天津武备学堂几个月的速成班(上过八堂财金课)， 湘军的指挥官虽然比较多文人，但是对於现代科技和军官教育也一窍不通； 就只有北洋舰队的指挥官受过比较多正规训练。 法国也有巴黎综合理工学院这样的军校在培训专业的工程师。 (巴黎综合理工学院直到现在都是法国最好的学校之一) 比起在知识份子之外提拔人才，西方的思维应该比较像是把知识分子延揽入军中， 甚至是让军队和高等教育结合，这样就能有效提升军队的人员素质。 之前看过军武杂志的文章在讲美军和解放军高层的学历，应该也有点类似的概念。 清朝建立了那些新学堂後，竟然是禁止军校学生参加科举，光这点就很可笑， 要等到袁世凯崛起後清朝才开始用比较多留学生和军校生当将领。 : 老兵就仅仅是老兵﹐成不了士官﹐也不会因为是老兵而受到社会的尊重或敬意。 : 所以不管是如何曾经精锐过的军队﹐战斗力在承平时期下降迅速﹐ : 每次重大变故都等於要重新练一支新军。 老兵当士官是不得已的做法，鄂图曼曾经这样干的结果就是基层指挥能力很有限， 德国顾问後来也建议他们要尽可能建立士官的训练体系，不要乱提拔老兵当士官。 -- We must be the great arsenal of Democracy. ~ Franklin D. Roosevelt , Washington, D.C. (29 December 1940) --

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