这个话题其实也不是什麽新梗，尤其像我们这种从五专念上来的学生特别去想这种问题， 「我为何要再这边待五年咧？」甚至有的继续念二技，就七年了。整个光阴耗在这边到底 值不值得？说来惭愧，我开始认真思考这问题时，却是面临我求学的一个低潮期。 其实我刚进文藻也是想说五年念完就闪人了，因为想要去更大一点的世界看看，我想这是 很多人共有的心声吧。然後天真以为自己可能考上插大或是其他国立二技什麽的，就算 两头空，至少我还能回来念文藻嘛...。就是这种轻忽的心态，让我考上了偏远屏东的某 技术学院（国立）。 我在该校待了半年就考寒假转学考回文藻，当时我纪录下了待在该校的整个过程，现在 重新回头去看难免有点羞，却是我当时的真实心声。有些人会觉得换环境会比较好， 有些人却不然，毕竟换了环境後的境遇人人不同。不是每一个人都会遇到 「下一个会更好」的情况，我就是属於此类。 虽然这是我的低潮期，但是从另一方面来说我却很幸运地有此经历，否则我就不会更珍惜 地重返这个校园。 以下节录几段我当时的文章，对於校名都以「该校」带入。若不想看长文的可以转弯了。 对不起，老人就爱罗唆啦>"<||| --- 【学校生活】 　　该校是个非常冷清的学校，好像明天就会倒店似的。因为还没升大学就急着废五专的 结果，这个学校的人很少，课外活动、社团活动也都发展的很不好。也许文藻真的太小了 吧，每次一下课都会看到老师跟学生疾走着赶教室。该校其实也只比文藻大了一点点，却 很少看到老师跟职员走在路上。学生也很少需要赶教室，甚至有自己的专属教室。 　　学校餐厅又贵又难吃，学校附近的饮食圈水准都很差，但是因为没得选择，所以生意 还是很好。我跟A同学是有空就尽量骑远一点吃。不像高雄跟台南，屏东的简餐餐厅满少 的，水准也不怎样。在屏东还是乖乖吃小吃吧，比较安定。 　　说起该校，其实别人也说不出有什麽优点，讲到最後还是会说：「因为是国立。」但 也许我在文藻当大系（英文系）当惯了吧，拥有最多的教师、资源、设备，所以来这里让 我觉得还真的是便宜没好货，两万多块的学费真的是学不到什麽东西。 　　－＊教师 　　应外系在该校只是个小咖，系上老师才六七个人，等於说你选了全部的课就差不多把 系上老师全看过一遍了。 　　该校应外系的老师几乎都是PHD，但学历高、不会教有什麽用？应外系的老师全部都是 拿英语教学的学位，听说英语教学的学位是最好拿的，因为它是难度最低的。但你们学了 教了方法（却教不好），而没有相关知识背景有什麽用？ 　　该校应外系的必修课都是商业英文，但连我们这些外行人都听的出他们讲解的力不从 心。我在文藻专五时，有修了一年的企管跟行销课，虽是中文授课，但这短短一年的入门 就足够让我看的懂该校教材那些专业名词。 　　如果一个学校连自己标榜的专业都教不好，那为什麽学生要去你这间学校呢？和尚进 少林寺修行难道是为了学织围巾吗？ 　　不喜欢PHD的另一点，是有些博士自以为拿了博士就了不起，把所有人都当笨蛋，只想 教优秀的学生，遇到成绩不好的就嗤之以鼻。这是为人师表的心态吗？你以为全天下的人 都这麽优秀吗？如果大家都那麽优秀的话，你拿PHD也变成微不足道的事情，还容得你在那 边嚣张。 　　最看不惯国立学校的一点，是从职员到教师都一副等退休的样子。毫无上进之心，非 常怠惰。文藻的老师不是拿了学位就没事了，他们大多日日进修，甚至寒暑假会出国或用 各种方法增进、更新自己的知识，而不是十年如一日的讲那些已经老掉牙的资讯。在该校 ，让人感觉越来越迟钝怠惰，好像稍不保持清醒的话，连我们也跟着一起等退休了一样。 　　－＊教学 　　教材方面，一开始以为会很难，其实真的还好。我妈一直担心我不能适应该校的生活 ，因为她一直觉得我心定不下来。其实心无法定下来是不安於现状，无关於课业。 　　课业上的东西我觉得还不算伤脑筋。比起文藻，我应该说，轻松。文藻报告多、作业 多、考试多。随便大小报告都要做ppt，像正式发表的project。该校则都是微不足道的小 报告，明明就是可以很轻松完成的东西，却要求你要弄成group work，增添了许多麻烦和 困扰，可以说是没什麽意义的报告。但是班上同学似乎很多都觉得考试很难、报告很难搞 ，有的人连ppt都还不会做，真不知道五专五年都在干嘛。 　　考试并不艰难。但是是「麻烦」，因为老师考很死的东西。像其中某位老师，明明教 授的就是「跨文化沟通」还有「报刊阅读讨论」，这两科应该都是很活用的东西，但是她 考的essay question却都是叫你背课文回答，这到底有什麽意义？我无法理解。这样难道 能训练写essay的能力吗？我想应该是考验同学的短期记忆力吧。 　　文藻的同学大多不喜欢中规中矩的坐在书桌前死读书，我们是用理解、融会贯通的方 式念书，这样不仅有效率，也更能学到东西，至少不会考完就忘了。 　　再说另一科「报刊阅读讨论」，明明就是讨论课，怎麽从头到尾都是讲解课文啊？ 又不是阅读课。「因为学生都不会主动预习，所以我只好用上课时间来讲解课文了。」喂 ，这是理由吗？你不会强硬要求学生吗？上课的时候就抽点同学课文的内容，或是请同学 自由发问课文内容，若没有人发问，那麽就跳下一章进度，但考试还是要包含这章没讲解 的内容（我专四的导师吴传敏老师就是用这招让我们乖乖预习的XD）。如此一来学生就会 战战兢兢起来，亚洲学生本来就内向消极，你是拿英语教学学位的，难道还要由我来教你 怎麽教英文吗？！会不会太扯。 　　也许有人会说，都上了大学啦，学习是自己的事情。喔是啊，那你在家自修就好啦， 你干嘛来上学？学习能否学到东西，老师是非常重要的，他毕竟是一个引学生入门的存在 。 　　上了大学，学习当然有一大部分是要靠自修了，老师的角色应该是跟我们一起讨论课 堂上的一些问题，然後教学相长、互相讨教，我不是花钱来这边听老师照本宣科的欸，课 本写什麽字我自己不会看啊？还需要你们念给我听？ 　　来该校，自修的时间变的比以前还多，主要是我觉得只要你课前预习过後，上课时就 没什麽事做了...所以像A同学乾脆不预习，免得上课睡着，但照本宣科的学习还是学不到 什麽。 　　我需要讨论啊！需要激发一些议题或idea，身为大学生应该要有独立思考的能力了吧 ？而不是只会在教学目标写写：「要我们培养独立批判的思考逻辑」，然後考试还叫我们 死背课本答案，不背的人就低分，这是什麽鬼啊？！做一套说一套。都大学生了，还要在 那边背背背吗？ 　　不过看某些不长进的学生倒是背得很欢乐就是...大概从来没自己思考过这些事吧。该 校其实也有算实力不错的人，但是大部分的学生都是用功却不出色的类型，所以也有很多 人只懂得死读书、乖乖听从老师的话却自己不懂得思考。看了太多师生都不长进的例子... 这样一个系，有什麽竞争力？ 　　－＊硬体设备 　　在屏东这麽炎热的地方，教室居然没有装冷气。也不是说一定要装冷气，毕竟文藻很 多地方也是没冷气的，不是私立学校就能挥霍无度，至少文藻是穷得要命，盖个大楼还要 巴望各界乐捐。但国立没钱是怎样啊？教育部没拨经费给你们吗？国立就是这样，无效率 又什麽都讲究流程。经费是拨了，但要怎麽用却完全无下文。完全没计划，也没人去催促 ，经费就卡在那边，什麽事也办不了。 　　冷气就算其次吧，对於学语文的学生来说，最最重要的就是语言教室（Lab）啊！该校 哪个人来告诉我在lab上课跟在教室上课有什麽不同？除了有冷气吹以外，耳机坏的坏、 mic又不通，lab完全没在维修维护、每个座位装了那台电视到底是干嘛用的，又不能接老 师的电脑画面，设计的人有没有脑筋啊...那这教室能用的只有电脑、投影、还有录放音机 。可是电脑跟投影都很少用，录放音机教室还不是有，那来lab干嘛？！ 　　通报lab有设备坏掉根本没用，「因为当初帮盖lab的厂商已经倒了，所以无法送修。 」那所以咧？用这个藉口是要用到民国几年？国立习惯什麽事都这样摆到烂吗？如此的不 求进步，还跟我说要升大学？笑死我了，如果文藻都升不了大学，那该校就休想，等着倒 店吧。 　　图书馆非常的小，没几本鸟书（但言情小说一大堆是怎麽回事啊？= =）。虽说文藻之 前的图书馆也是很小，但至少这半年，图书馆已经大大地翻修过了，越来越有大学的规模 。该校什麽都是百废待举，但为什麽没有人想要改变？ 　　现在很多学校都设了毕业门槛，该校也是一样。要毕业必须通过托福检测。但不论是 在教室还是在lab所放置的录放音机...我不知道那是几百年前的老古董，外型旧、功能旧 、声音更旧。再新的录音带放到里面都会发出随声听没电的声音，又低沉又缓慢，还会扩 音，这样到底是要我们怎麽好好学语文？堂堂国立学校，连个录放音机也买不起吗？ 　　－＊改革 　　一开始我们当然不甘於待在这样的该校直到毕业，尤其是我跟A同学，一直想着要如何 改变现状。首先我们想的方法是写信给各科老师，给予他们教法上的建议，进而能在课堂 中做调整。唯有告诉他们我们的需求，不然老师是不知道要怎麽改善的。 　　虽然我们觉得老师教的很烂，但是班上同学的意见不一，有些人觉得现在他就已经快 跟不上老师的教法了，再改变的话不是要他去死吗？有些人是抱持着无奈的心情，「教得 烂是没错，但你又能怎麽样？忍耐个两年就过去了吧(拍拍)...」，我跟A同学都不想这样 自甘堕落下去，越是这样恶劣的环境，越不能认输啊。S同学说我来屏东後性格大变，我说 其实只是恶劣的环境逼出了叛逆。 　　我们终究没写信，因为有的老师太过自信於自己的教法而听不进任何意见；有的老师 觉得我们不能顾着自己程度好就不顾其他同学的程度。 　　後来我们想要从系学会来改善应外系。文藻的各系学会可说是发展的非常蓬勃、活跃 。该校的应外系学会都不知道在干嘛，办那些鸟活动根本不像是一个应外系的活动，也不 能带动系的风气。 　　原本想说我跟A同学去选会长跟副会长，然後组员全都排一些文藻人或能接受我们思想 的人，这样说不定能些微改变该校。但是当机会落到我们头上时，我还是先放弃了这吃力 不讨好的工作。 　　一来我通车，根本不太能参与课外活动。二来该校根本不注重这些系学会和社团的发 展，也不给太多经费，要办什麽事根本就绑手绑脚。三来我们已经是二技，班级只有三个 班，二技对於课外活动都懒的参与，说实在，要搞什麽都搞不起来。四来应外系已经快要 倒了，我不想搞的轰轰烈烈，却无法传承。就像如果明天就要末日了，谁还会想要去修房 子啊？ 【回归】 　　在无力改变现状的情况下，我还是不能让自己屈服於这个环境。後来报名了寒转，也 终於考上。 　　这次该校一次就要转走五个文藻人。我想国立是不会在意招不到学生的，所以他们大 概也不会去深究这个现象的意义。 　　最後一次去该校办转学手续，跑各处室盖章时，几乎他们都会问一下我们转学的原因 。「因为考上文藻。」居然还有职员用不屑的口气说：「文藻？文藻有比较好？」我跟A同 学很想顶嘴说：「那你说说该校有哪里比较好？」讲来讲去还不是只会说：「因为是国立 。」就是因为你们仗着自己是国立不会倒，才会如此地不求进步，自以为是。 　　但现在外头的语言竞争有多激烈你知道吗？光靠你们这样也想开应外系，补习班都比 你们厉害。文藻的确不是一个best choice，但对一个学语文的人来说，它是 better choice。 　　而大部分的该校职员在听到我们是应外系後，也露出了恍然大悟的表情，学语言的回 去文藻，这并不是意外的事情吧，除非你们有自信办得比文藻更好。 　　睽违四个月，我终於又踏回原路，我只是绕了一点路罢了，现在又回到原点。 　　一切都太好了，希望能够有个顺利的新学期。 　　我回来了，文藻。 --- 注一：以上文章仅是节录，并非全文，故难免会有一些不通顺的地方，敬请见谅。 注二：A同学与S同学都是跟我五专同班五年并且刚好一起考上该校的同学。 注三：此篇文章所叙述的该校情况都是以「当年」我所待的那四个月的实况，并非现况。 　　　诚心希望该校现在有比较好orz 注四：由於撰写本文的时间点离现今已有几年余了，不敢说现在有比较成熟，不过当初写 　　　这篇文章的自己的确是血气方刚的(笑)，我尽量实事求是地描写我当时所看到的情 　　　景，不过若有什麽口气过激的地方也再次敬请见谅XD --- 啊这个...再次感谢大家抽空阅读。 这个问题我想每个人都会有不同的答案，只是提供我自身的案例供大家参考。 我是出去了後又回来的文藻人。 虽然文藻不是处处令人满意，但因为这次经历，的确让我看见「不同的世界」，让我比别 人更加珍惜手上这份资源。 --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ◆ From: 122.121.189.14 ※ 编辑: ReiMi 来自: 122.121.189.14 (03/26 23:59)