这是学校的公布栏最新讯息 看日期应该很fresh 如果有藻民还没看到可以拿一看 ======================隔=========================== 关於此次运动会所引起的诸多讨论，我听到、也看到你们的心声了！同你们一样，我的心 中也是百感交集，或许更明确的说：是欣慰与心伤的冲击！ 　　我欣慰文藻学子有着如此强烈的荣誉感以及团体归属与认同，我想：如此青年热血若 能持续一辈子并化为对公益、对国家的大爱，那社会发展与国家的未来一定无限好！ 　　然欣慰之外的心伤又岂是年轻的你们所能体会？诚如各位所言：为了团体荣誉大家无 不是卯足劲地力求表现。相信胜者如此，未获奖者必也是如此！大家的努力全校师长都看 见了，就像我在闭幕典礼致词时所说的：「不管成绩如何，你们都尽了最大的努力值得恭 喜，为你们所有人今天的表现来做两次爱的鼓励！」 　　因为大家都很棒，分高低、定名次对评分老师而言是一种煎熬，各系难分轩轾的表现 让他们左右为难，但凡是竞赛就不得不有分胜负，无可避免地会造成几家欢乐几家愁的结 局，但是只要你曾经努力过，这都将成为日後最甘甜的回忆，而你们又为何要因为我一时 不察未在闭幕典礼上公开赞美或安慰你们，而否定你们自己所有的努力？相较於评分老师 的煎熬，校长的为难也不少，看着送上来的名次，心中想着要如何让优秀的你们共享别人 的喜悦、共体别人的失意？这也是为什麽我会把评分的内容再一次为大家说明的原因，这 当中思虑的转折如此复杂，在报告时也难免有所疏漏，针对专科部的报告时遗漏对法文科 的肯定与鼓励，引发法文科这麽多孩子们因被忽略而产生的负面情绪，实感万分遗憾与不 舍。 　　但是年轻的孩子们，或许不满激发你们「肖长」「蚊蚋」等称号，听来有创意却充满 负面的意义，让「校长」「文瑞」忧心不已，虽然文藻强调校园民主与开放，尊重大家的 发言权，但也莫要忘记对於师长该有的尊重，要求别人给予肯定和安慰时，也要表现要求 者的风范及对人的尊重。这个时期的你们正在为成为一个优质公民与职场精英奠基，理性 与尊重都是沟通必备的条件，否则，即便是才情卓越也难以达到沟通之效，更遑论愿望之 实现。 　　在此，校长要以疼惜的心情告诉大家：你们的勇气是你们可爱之处，也可能是你往後 追求成功的助力，但不要忘了智、仁、勇兼具才堪称全人，所以，多一些关怀、多一些体 恤、多用广角镜看世界、少用显微镜看事件，会让你有不同的态度与方法。 　　最後，我要再次告诉大家：你们的心声我看到也听到了，对於你们的建议和诉求已请 学务处和相关单位研议更适切的办法，也期许每位文藻人都能以让文藻更好的精神用最合 宜的方式表达自己的想法，并宽厚的来欣赏别人的优点，也作为鼓励自己的动力。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　疼惜你们的老爸 -- 老爸。 老爸。 老爸。 --

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