挑战自我 台体前进东非助贫 【记者胡慕情台北报导】2008/07/30 第7580期　 台湾教育体制重视智力发展，却忽略生命价值的深刻关怀，对发展青年 领袖特质相当局限。2005年开始，国立台湾体育大学推广冒险教育，带 领学生至国外登山进行社区服务，明天将有12名师生出发到坦尚尼亚， 带着募款为当地贫困社区学校盖厕所。 国立台湾体育大学休闲产业经营学系推出的「2008坦尚尼亚弭贫暨生态 关怀计划」，是硕士班选修课程之一。坦尚尼亚位於东非，人口约3千 8百万人，但却有20％的人口生活在每天平均不到一美元的贫穷环境 中，当地医疗条件差，平均每千人仅有3名医生，霍乱严重、有9成以 上人均曾受感染，促使台湾体大的学生希望募款为当地建厕所。 为了募款，参与的研究生每周一固定开会讨论计画执行，内容包括活动 设计、训练计画制定与执行、寻求赞助、义卖募款、行程安排及国际连 络均由学生共同完成。最後，透过台湾儿童暨家庭扶助基金会代为负责 捐款细项。 家扶基金会处长翁慧圆表示，这是家扶基金会认养国际贫童20年以来 第一笔由学生发起及募集指定帮助非洲贫童的专款，她称许此举是：「开 创学生服务学习体验的典范。」 参与计画的研究生金治华说，要谢谢同学、朋友与善心人士肯定她们为 改善当地饮水卫生而进行的资源募集，出发前能募到兴建厕所需的16 万元让他很欣慰；到当地也会以「体验教育」与活动与当地贫童进行互 动。 国立台湾体育大学校长周宏室说，冒险教育强调人际关系与沟通、两性 关系与互动、危机辨识与处理，学生透过登山、露营、社区服务等内容， 可望培养品格教育与生命教育，自然资源更能带给学生不同体验。 冒险教育最初由德国教育家Kurt Hahn创办，原意指船只离开熟悉港口 起锚出海。1941年， 第一所外展训练中心在英国成立，以海上训练模 式，全力协助当时正在二次大战身处险境的船员。 将带领学生前往坦尚尼亚的台湾体大教授谢智谋说，学生亲身的服务学 习体验历程，能培养同理心、国际观、团队合作能力、沟通协调能力、 计画执行力等，「是一项领袖人才的培育计划」。即便他心脏装有支架， 仍要继续带领学生进行户外冒险教育，走出户外接受「真实」的任务及 挑战，培养学生国际观；返台後，也将与大众分享在坦尚尼亚的收获。 --

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