台湾青少年志愿服务现况 http://blog.yam.com/youthinindia/article/6546233 October 10, 2006 简单来说，「志愿服务」是个人或是一群人不计个人 之利益与报酬，付出时间与心力从事助人的服务工作； 「服务学习」是学生在接受相关训练或是学习後应用 所学并服务於社区及需要服务之处，并在服务过程中 及尔後进行反思及检讨。因此，近年来，「服务学习」 的观念在政府与民间的推广下逐渐紮根，它对於青少 年人格养成或是社会历练都是一个重要学习方针与方 法。 以下将介绍目前台湾青少年参与志愿服务之概况： 1. 青少年从事志愿服务或是服务学习以每周一小时居 多；参与的类型以「环保及社区服务」及「教育服 务」居多；参与的管道以「透过学校安排」为多数； 参与的方式为「与朋友或是同学一起参与」居多。 以上可见青少年参与志愿服务或是服务学习时仍以 学校为主要管道之一，原因是此管道易及性较高、 有同侪的鼓励与协助，且服务地点又结合社区及学 校，使青少年较容易取得服务学习机会。 2. 青少年参与志愿服务时通常没有参与事前训练或是 保险或是没有经费办理，显示青少年志愿服务在管 理上仍有进步的空间，有赖政府与社会的支持。 3. 大部分青少年参与志愿服务是因为受到父母或是老 师的鼓励，因此长辈的鼓励对青少年参与志愿服务 有莫大的推力。 4. 大部分青少年多利用假日参与志愿服务，其次为寒 暑假；而没有参与志愿服务的青少年多因时间无法 配合或是没有时间及资讯而无志愿服务经验，显示 青少年服务学习时在时间的安排仍有问题。 5. 未来可能参加志愿服务的青少年希望参加的地方依 序为家及附近社区、学校附近、国内偏远地区，而 参加类型则以环保及社区服务、教育服务、社会福 利服务为多，可见未来从事志愿服务的青少年以社 区、学校的环保与教务服务方向为止，而国内偏远 地区则是有潜力可以发展。 6. 根据研究，92.70%的青少年认为志工对整理社会来 说重要；目前青少年实际参与志愿服务参与率只有 15%，显示这块领域还有很大的努力空间。 7. 普遍来说，青少年认为政府可以透过诱因鼓励企业 推展志愿服务并多做宣导（例如，资讯平台， youthhub），甚至减免学生志工学杂费及增设志工 培训课程来促进学生志愿服务参与率。 青少年志愿服务和社会进步的连结是不可划分的。青少 年本身应具备良好、正确、从事志愿服务之态度与观念， 从服务学习过程中培养本身兴趣及专长，充实自己为日 後投入生涯志愿服务做准备；学校方面，建议可以设计 多元服务学习教材及教案，整合地方资源或与机构及企 业合作，融入服务学习课程；政府方面，藉由分会、区 域或是企业资源整合推动志愿服务并培育种子师资及团 队，或是奖励补助学校及优良服务团队，或是架设完善 的志愿服务资讯平台，随时检视青少年服务成果并给予 辅导与建议。 撰文者：昱蓉 -- "Everybody can be great, because anybody can serve." -- Martin Luther King Jr. --

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