原文在这#1YfRnBJz 『推文偏老派声乐同好的老师就不断找老师学』。 这正好证明了我提到声乐界学教唱「文化」的弊病；唱得好不代表教得好、但偏偏学生容 易找上名气大的或学历高的；这都是很自然会有的状况，因为在现有体制和学习文化下， 学生几乎不可能有别的选择，North的老师提到「欺师灭组」，真实情况是，你可能会直 接被封杀。 『"声带振动时两种声音效果"这一大串，建议你去学发声概论』。 根据气动声学(Aeroacoustic)的研究，当一个空气分子撞击具有弹性的固体边缘时，空气 分子会被弹开在周围旋动，并撞上周围的空气分子，进而产生压力的波浪，发出声音，称 作「边音(Edgetone) 」，气流流速越快则音高越高；这个空气分子除了所激发的音波产 生声音外，若是在回旋撞击前述具有弹性的固体边缘时，其周期频率与该固体的「天然振 动频率」相合，则会产生共振，声学称此作「风音(Aeolian tone)」。 除此之外，如果在应用风音(Aeolian tone) 时，使两具有弹性的固体边缘彼此靠近，产 生类似气闸的效用，也能相应产生一种周期性的压力波动，综合以上两种空气发音的原理 ，即我所谓的「音波发声」。 在中音到高音时，这样的音波发声组合搭配上咽喉管道的共鸣，是美声能够唱得又高又大 声的原因，要注意的是，这与声带本身的震动是同时存在的，只是相对於另一种情况而言 声音较小。 『两大流派，咬字靠前还靠後；根据语….. 』哈罗，我用的是分号捏！ 两大流派，咬字；靠前 or 靠後。 其他部分是在定义清楚，哪些情况下不是流派的差别，而是风格的差别。 『唱歌这件事情基本上就是音波震动，和物理学有关哪来的声带能够"音波发声" "振动发 声" 又是从流行还是美学哪边来的混杂理论。』 「唱歌这件事情」除了跟物理学有关外，和气动声学(Aeroacoustic)也有不可分割的关系。 当一物体有了固定的本质(质)、体积(量)和张力，则它便有相应的「天然振动频率」，但 「唱歌这件事情」还要再加上空气流速、声带肌群运用、声带受空气流速影响产生的张力 变化等参数进去，这样的确是挺复杂的，但并不「混杂」。 『这和流行非常强调声带、喉咙，整个专注在喉部以上的事情不一样。』 如果只是侧重点不同那还好，但如果在所谓支撑的理论中，只探讨横膈膜、腹部和声带， 却没有把胸腔的弹性考虑进去，那不管这些老师支持或不支持「支撑」，那样的理论都会 是偏颇或缺乏客观事实支持的。 就算摸透了肚子和横膈膜该怎麽做，但如果缺乏对胸腔的引导，要让学生学会硬起音或斩 断分明的跳音，只能说学生越忠实的照做(根据偏颇的理论)，反而越做不到，那就算学生 突然会了，也跟老师没半点关系。 或许你可以找到哪位老师在谈支撑时，将此纳入考虑，但毕竟是极少数，我说九成已经很 客气了，谢谢。 『逃不过整个系统最终的出气阀门控制仍然是声带』。如果胸腔软趴趴，那透过肚子横膈 膜的支撑，要做到让声带少承受气流的撞击是不可能的，除非胸腔一同参与精准地控制， 才能真正达到节制气息、省力等功用。 『支撑在横膈膜以下都能用到大腿肌肉了，在横膈膜以上怎麽可能不相关。』 依照这样的逻辑，支撑也跟小腿、脚掌、腰、背…等有关啊！但这些变量，你确定是大家 对支撑会有的疑问吗？还是我的回应是在尽可能简化对於「支撑」的复杂程度，让它专注 在该专注的地方呢？请先搞懂上面讲的，然後去查查你怎麽应用了「滑坡谬误」。 其余部分改天再补充回应。 ----- Sent from JPTT on my Sony G8142. --

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