即使我们的生活环境歌唱的风气只增不减，很多人对於歌唱是可以学习的这件事依然抱持 着迟疑。过去至今歌唱的学习有很多方式，不论用何种方法目的不外乎就是调整发声的技 术，使其更有效率，让我们在唱歌时能够更游刃有余。但由於认知即经验的不同，对於歌 唱学习的方式抱着不一样的态度，下面我们把学习歌唱者的态度简单地分成几种常见形态 ，从coach的角度出发，让你我都了解不同面向的学习者会碰到的问题，并了解在学习的 路上，该如何调整自己的心态并利用短程目标增加信心，对於歌唱学习有更多的价值认同 ，加快学习的速度。 ＊第一类及第二类：信心过度型 及 异想天开型 无论是否拥有好的歌唱能力，认为自我已经表现的可圈可点或演艺人员 or 只想演唱，想 忽略技术的演唱者。虽然不见得在技术层面落後许多，但这类型的人绝对需要的就是细心 的培养。毕竟造就结果大不同的原因就是细节，假如无法调整学习心态，那麽演唱的技术 绝对仅止於此。从张惠妹到江蕙，都是经由细节的调整及改变「持续地」让自己越唱越好 。而无论国内外歌手也可能因为忽略了发声方式的重要性而让事业受到了影响，包括 (Adele、David Archuleta、Justin Timberlake)都一度曾经因为对於技术的忽略造成生 涯短暂地中断，可见态度可以影响歌唱之远。而假如很容易缺乏了耐心及细心，方式上建 议可以将专注的时间缩短，利用短却专注的学习步程，使成效累积并慢慢发挥。 ＊第三类：毫无基础型 就是指完全没接触过歌唱训练，对音乐陌生或是自己摸索却摸不着头绪的学生。 歌唱学习绝对是一个习惯的养成，无论从被动式还是主动式的学习，都可开始安排自己多 接触像是音乐剧及音乐类型影集或是良好演唱歌手的表演节目。从接触这些学习相关素材 绝对能在一开始学习，或是学习当中碰上困难的同时，持续地促进自己想学习的心。学习 中记得多培养自参观察力还有逻辑能力，包括从听觉的、图解、位置的、实体构造的(模型 )...等，让自己可以从不同方向让事情了解地更透彻，绝对对於稳定性的培养及学习是有 帮助的。另外要培养自己问问题的习惯，尤其是在课堂与课堂中的非课堂时间，从练习或 者探索中找到问题绝对能加速自己的学习速度。而最常发生的则是在遇见难题想放弃时， 弄不清楚究竟问题是出自自身努力还是本身能力。很多人都会在学习时因为遇到困难，怀 疑自己的能力，但这时候绝对要弄清楚发声方式是每个人都可以学习的。此时可以尝试先 将自身要求先单纯化，再将指定的项目以渐进式方式达到，慢慢将完整度提高。 ＊第四类：信心不足型 因为场合或经验，造成对於演唱有障碍的人。 尤其对於一开始学习的人，必须先找出对於这件事情的动机。这可能不单单是兴趣，可能 是社交需求甚至是家庭因素。但无论是什麽，有了契机总能够成为出发的动力，有了动力 才能维持学习的向心力。摆脱过去种种对於歌唱这件事的阴影，毕竟这绝对是一个新的契 机重新认识这件事。另外要开始把犯错当作家常便饭，因为你在接触的是一个不熟悉的事 物，但重要的是再犯错的同时不要立即给予自己过多负面的情绪，毕竟问题是需要被解决 的，维持正面的态度绝对容易在学习过程找到关键。再者，从错误中跳脱出来的经验绝对 是学习的一部分。 ＊第五类：积极进步型 有着基本能力，对於歌唱技术想要有更大突破的人。 首先试图了解每一堂课的目标，并设定自己期限来跨越单一一个难题，并从一次又一次跨 越的难题慢慢拼凑出一个完整的技术蓝图。而当中反覆地思考及不断地比较经验，绝对能 够让你开始从自己身上找到答案，利用这样的方式获得的东西其实能停在自己身上更久。 同时间给自己自我判断的机会，这绝对有助於本身能力的提升，能够更专注的在技术学习 上，并更上一层楼。所以在练习演唱歌曲时，记得放大技术的相关性，绝对会因为歌曲及 技术牵绊关系使自己更积极的给予突破。另外多参考甚至尽量挖掘coach本身的学习经验 ，比如说之前自己碰到相关的问题的时候，是用了什麽方式、花了多久才解决，也是为自 己学习指出捷径的方式之一。 上面针对不同类型学习态度给予的建议，无非就是在接触音乐享受其中乐趣的同时，更重 视正确发声本身的价值，使学习成效有更多机会能够发挥。利用存在的动机或是对歌唱的 爱好，增加学习的兴趣。而在适切进度的监督及良好环境之下，利用达到的短程目标增加 信心，最後正面的结果使自己对於学习上有更多的认同，并更加愿意学习，绝对会发现正 面的态度和良好的成效绝对是有着密不可分的关系。 VBS声音平衡教学系统 By 及琮老师 http://vbsystem.pixnet.net/blog/post/49669188 --

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