作者uct12 (来一个 杀一个)
看板Vocal
标题Re: [问题] 腹式呼吸是骗人的?
时间Wed Jul 20 18:58:30 2011
一些基本的的练习应该在上课的时候得先热身好了
前几天也看了一个小女生在上歌唱课，上课时间一小时，花了20分钟发声练习。
这个动作我自己是觉得浪费了上课时间。
我还蛮推荐情绪面的诠释教法，与其技巧高超，还不如更了解自己如何运用情感。
我自己的认知中，跟老师学很容易跟随老师的习惯
例如：发声习惯、口音、咬字、表情。
不过很多的个人习惯，就现在的流行音乐，我认为可被视为一种个人特色。
老师的协助应该要偏重於引导学生去发现自我，甚麽才是属於自己的好东西，
别把自己的好东西因为某种正规训练而遗失了，或是勤於模仿某种技巧去转、唱的高。
当唱歌的时候，由情绪面起始去创造或是撷取技巧，就不会出现流於形式的歌唱习惯。
例如：当知道甚麽是哭腔，唱到某一句之前，就会想到那边我应该哭一下，而不是来自於
情绪面，因为情绪到了就自然的眼泪掉了、唱了很适合的一句。
我个人认为，这是个好的老师。
有看过几个曾经给一些歌唱老师教过的朋友。
就发声的问题来说，通常是再练习发声的时候，老师就会教共鸣等等之类的。
最後听他们唱歌就变得很制式化。
原PO有提到唱不上去就多试几遍
我的解读是，透过学生自己尝试找到唱上去的方法，
若藉由老师示范，那完了..如果学生模仿力好，那往後就是唱得跟老师差不多。
不行就降Key或用假音
人的音高是可以训练的，但需要有方法和时间，多唱几次是要你自己找方法，
需要不断的尝试，但现阶段你的确无法达到那样的音高，那就只能降key或用假音。
老师不是医生，来上课不是看诊，如果开个几帖药就可以唱到两点So...
那人人都可以是神!!
个人认为情绪面先掌握了，懂得运用情绪，再来讨论其他很制式的技巧面问题。
因为情绪面到位後，会不自觉得运用很多别人学不来的技巧。
※ 引述《gm3252 (阿纶)》之铭言：
: 想帮我一位有在学唱歌的同学问问大家的意见
: 她的上课情况大部分是老师用伴唱机听她的歌声
: 然後着重在感情方面的诠释 很少讲到如何发声
: 遇到唱不上去的情况就是叫他再多试几遍,不行就降Key或用假音
: 她有问过老师她是不是应该练一些腹式呼吸或是发声法之类的
: 老师意思是说那些东西是骗人的,说她不需要练那些
: 然後她有问过是不是她没有机会唱到那些很高的歌曲
: 老师是反问她为什麽要强求那些歌曲呢
: 因为这跟一些常看到的资讯似乎有点出入
: 想请问看看大家
: 腹式呼吸,共鸣腔转换是进步真的必备的吗?
: 歌唱的高音是可以有效练习提升的吗?还是比较依赖天生?
: 虽然看过不少理论跟书的说法,但还是想问问一些比较实际的例子
: 附上一个我同学的录音档:
: http://vlog.xuite.net/play/ZEU0dGpoLTM3MzYwOTAuZmx2
: 如果可以的话希望能给点意见或建议,感激不尽!!
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◆ From: 120.119.126.13
1F：推 alvin781205:我反倒觉得先学好发声，再来讲求情绪比较好 07/20 19:58
2F：→ alvin781205:我觉得老师所教出来的发声，经过消化可以变成自己的东 07/20 19:58
3F：→ alvin781205:西，属於自己的发声方式，又不会让声带受伤 07/20 19:59
4F：→ alvin781205:例如说，音都拉不直了，怎麽去处理尾音? 07/20 20:00
5F：→ alvin781205:唱一遍就烧声了要怎麽做更多次的练习 07/20 20:00
6F：推 kuloda:当技巧承载不了情绪 那也无所谓情绪表达的问题了 07/20 22:50
7F：→ kuloda:换言之 技巧是基本功 学任何事都是先从基本功开始 07/20 22:51
8F：→ kuloda:当还不会走就想跑 就去讨论很多跑步的技巧 那顺序有点不对 07/20 22:53
9F：→ kuloda:练武功也是先从站桩开始 你当然可以先学招式 心法 也可以打 07/20 22:55
10F：→ kuloda:得有模有样 可是不管是深入度 效率跟未来的发展性 都受限 07/20 22:56
11F：→ kuloda:很快就会遇到瓶颈了 到时候要从头改 那就很难改 07/20 22:57
12F：推 fwolf01412:推楼上两位~ 07/20 23:11
13F：推 airlow:我看法也同a大k大，基础技巧你最少教到发声方法，让喉咙不 07/21 00:12
14F：→ airlow:会受伤後再来说感情诠释吧...而且如果连感情诠释这种东西都 07/21 00:13
15F：→ airlow:要让老师来发掘，那发掘出来的到底是老师的感情还是自己的? 07/21 00:13
16F：推 LACENI:推一楼 六楼 07/21 00:42
17F：→ LACENI:感情诠释有必要指导 老师的立场是引导学生说出自己的故事 07/21 00:43
18F：→ LACENI:是引导式的教学 而不是填鸭 这完全不同 07/21 00:44
19F：推 LACENI:而且 原文的由学生自己找方法不对吧 找到的方法通常是喉音 07/21 00:47
20F：→ LACENI:我想除非该学生真的很有歌唱天份 才不流於喉音 ... 07/21 00:47
21F：推 gm3252:谢谢大家的意见 真的万分感谢 她的确都是用喉音没有练过任 07/21 23:22
22F：→ gm3252:合发声 就自然的唱 所以有时候会有声音比较小还有耐力不够 07/21 23:23