※ 引述《SOSET ()》之铭言： 这位老师你才是没有搞清楚我想表达什麽，所以我想了一下应该帮你条列出来。 ．我失望的点是你更自以为是的脑补我的文字，都给你说就好了，不是吗？ ．不过也就像你说的，我为什麽要对你有所期望？所以也确实没有什麽好失望的。 ．我的观念并没有不接受初学者的问题，是你帮我解释的。 ．提问题没有错，但比起提这些问题，我认为都没有开始学，先预设这麽多问题并 不会帮助你学习。 ．如果你要坚持「在网路上提这麽多问题有助於学习」，那你赢了。 ．我还是认为，比起在这里问问题，不如直接问老师。 ．修小提琴那件事的确跟本串没有直接关联，但跟我一开始的回文刚好对上了，所以 我也只是点到为止。如果有人认为这样不算点到为止，为了不要占板面可以回信告 诉我怎样才算，谢谢。 ．错别字跟人也女马白勺并没有助於沟通，但我觉得身为老师这样满糟的。 以下你的原文： >你的废话真的很多没有特别多的意义. >你也不懂得什麽叫做分享, 只觉得音乐就是非要花非常多的心思去练琴 >每天没有练上一小时以上那种都不叫练琴 >我不懂为什麽一堆人觉得学琴就非一定要练到有程度拉的好才是正确的!! >这是什麽逻辑观念!! 你脑补了这麽一堆，请问我有这样说吗？一堆人是哪堆人？你的废话好像没有比我少。 >每个人学琴最终目的一定非要拿小提琴出来现老子我拉琴拉的好棒棒?? >每个人学琴最终目的一定非要踏上国际舞台让镁光灯照在我身上这样好棒棒?? >每个人学琴最终目的一定非要拉好才能放影片出来让别人觉得我拉得好棒棒?? 再次重申，这些字都是你写的，不是我。 像你这样我认为才是在自以为是的扣帽子，或是俗称地图炮。到底你是发生过什麽样 的遭遇才能这样像被踩到尾巴的猫一样抓狂我是不了解，但诚心建议你可以去看看心 理医生，我个人并不知道怎麽帮助你改善这些症状。 : 版友都说了一堆了你也都没在在意，那别人又何必在意你一开始所讲的一切呢？况且你逃 : 避了我不少反问你的问题，扯一堆不相干的事情来到底要表达什麽？ 事情总有个先後顺序，如果你觉得倒果为因有比较好的话，建议你去加强一下逻辑。何 况那些你反问的问题有多少是你自以为的。 自我感觉良好也不是这样好吗老师。 或是像夜店捡屍这种比修小提琴更没关联性的奇妙提问。好像是你先提的耶？或是像 画漫画的问题，我在PTT的一些相关板面上还真的没看到同类型的提问，但为什麽音乐 相关的板随便找都有？当然也不排除是我的搜寻能力不好，有知道这类型发问文章的 可以再通知我一下。 再者，我有说分享错了吗？我只是提问对於分享没有音准的音乐会比较正确吗？我可 没有说这样正确或不正确，同样一句话继续回你，你只是在用你想到的东西套用在我 的文字上。 不过如此。 : 你终於也理解你在嘴炮吧，有自知之名不错压 嘴炮也罢，字还是可以挑一下的，自知之明。 : 坦白讲你就是多初学者没有包容力才会有这样的想法，简单来说就是如此。所以也不用去 : 尊重他人的想法与感受，更不可能用同理心去站在一个初学成人身上，别的老师愿不愿意 : 去接受这学生是一回事，但是取笑讥讽的心态就是不对，人都难免有状况外不知分寸如何 : 拿捏的时候，况且这也并无造成他人困扰，难以理解你这样的心态为何如此不能包容，让 : 人汗颜。 这一段话我真的就看不太懂了，可以麻烦你详细一点解释你想表达什麽吗？ 我才是难以理解你要自我解读别人的文字到什麽程度才够。 : 你的反应慢坦白说我能够理解，因为信念不够坚定，无法清楚表达自己所要表达的事情， : 说的话常常打自己的脸，扯了一堆与主题非常不相干的议题，这真的充分说明了立场的不 : 足，与某一部分的坚持放弃，至於你是否变成直觉式的情绪反应，我想众版友也很清楚你 : 的文字终究夹杂了多少私人情绪在里面，永远少不了酸文。 更甚者，你的文字不只表露你的私人情绪，还自以为是的把一切反面的提问认定是酸文。 我不懂我一开始的文是踩到你哪根毛哪条线，但嘴巴乾不乾净似乎也不是我先开始的，我 从头到尾一个字都没有重新编辑过。 在我看来，你预设的立场很明显，就是「QBFox是个为了酸初学者的嘴炮」。 那麽我再提问一下，请问你认识最一开始发文的naukest吗？ 请问你认识QBFox吗？ 请问你认识ron7吗？ 请问你认识rickhsu1997吗？ 请问你认识lohsuan吗？ 就算你都认识，你跟这些人有熟悉到完全知道他们的思维模式，知道他们的观念是什 麽吗？ 我都已经强调「喜欢小提琴就去学啊，为什麽不学？」 「真的喜欢的话为什麽要去计算学某首曲子要多久？反正都是喜欢不是吗？」 连原文都不知道有没有看完就回了一大串脑补文，哇真是好棒棒呢。 拜托，有病要看医生，不是在这边崩溃脑补了一大堆再来说人家嘴炮，当老师当成这 样，我觉得不行。 拿你的例子，梁祝小提琴协奏曲的确是首很出色的曲子，但你有先问老师要练多久吗？ 我从头到尾可都没有说你这样的推断参考不对或是错误，因为那是你的经验，是你长 久累积的专业。 所以我只是问了：「我如果回答原发问者5年可以学会这首孟德尔颂，但他花了不只 这个时间还学不会，那是我的问题还是他的问题？这样算是有帮助到他吗？」 如果再扩大一点解释：「如果他实际上要花6年才能练起来，却在练了3年的时候放弃 了，我当初回答他5年这样有帮助到他吗？」 最後还是要总结一下，假设性的问题有太多变数了，对於学习事物这种事情，真正该 请教的是你的老师，他才有资格回答你这种问题。当然老师要慎选，我个人是不想去 遇到强迫借琴或是脑补功力太高深的老师，个人担待不起，不管是金钱方面还是心理 方面。 --

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