※ 引述《kirros (深邃美丽的亚系亚)》之铭言： : ※ 引述《SOSET ( 戴丝小姐)》之铭言： : 呵呵 成年人理解力虽然佳 但是未能练的比从小就学琴来的好 原因有许多.... : 以下是我的看法 因为我之前是就念相关科系的所以会有这种想法啦 : 再次强调 我个人的看法哦... 成年再学琴的别灰心啊.. :) : 例外的也有哦..... 儿童和成人记忆的方式不同 举例来说 儿童像一张白纸 在白纸上随意涂鸦 会不会觉得这个涂鸦格外令人清楚 成人就不同了 就像在一张已经完成的图画上 任意涂鸦 那涂鸦 应该是不太容易记住 儿童因为什麽都不知道 从无到有的记忆是最深刻的 成人因为知道太多了（已经构成了思考模式） 死记的方式已经不适合了 比较适合用理解的方式记忆 （用已知的思考方式，建构新的思考方式） : 1. 以生理结构来说...(我的想法..纯粹个人想法....而且以下用了许多比喻..) : 练琴等需要高度精细与远近端肌肉彼此相互协调的动作 : 需要大脑来运算 经由神经传导 交给肌肉来运行.. : 练习 我比喻成 把一套套的肌肉控制方法先以有意识的练习习惯後 : 再做成模组似的程式包 烧入无意识的大脑肌肉控制程式群当中 : 这类的动作控制模式在许多我们已知 已学会的技巧中 运用的相当广泛.. : 走路不能算.. 举例来说 像是写字.... 就是很好的例子... : 但成人学琴...问题就出来啦... 成人大脑的可塑性明显差於小朋友.. : 所以许多肌肉控制模组 即使慢慢练好...要烧入 大脑程式区时 我喜欢用 "电脑运算资源"的概念 ～分享和讨论～ 新的技巧或是难的技巧 因为占用资源较多 相对的 其他部位或是其他需要同时使用的技巧 资源就会变少（抢资源） 甚至影响整体音乐的运作（电脑LAG） 但是如果熟练了某个技巧 这个技巧所需的资源 就会变少 剩下的资源就可以用在别的地方 或是加强统合能力 让音乐更好 前面的推文提到 大脑和小脑 对乐器的处理 我想 大脑主整体运算 小脑主已经熟练的技巧 如果没有达到小脑熟练 就必须用到大脑资源 我觉得可以用 CPU 和 3D显示卡的概念思考 当 3D显示卡不够力的时候 CPU必须要帮助3D显示卡运算 明显会拖累整体运算 可是当 3D显示卡能力够的时候 CPU可以把资源分到别的地方 : 就没有小朋友来的牢靠... 也就是说 : 大人练琴 很难把各种协调动作融到下意识中 : 这样对於技巧要更上层楼 我相信有其难度..... : 这难度不在於练习的多寡问题 而在於生理上的瓶颈.... : 像这样的例子 不只在学琴上面 其他需要高度精细技巧的活动 体操吗?? : 也有类似的情形出现..... 我读了 "心灵体操"一书 发现成人学琴的生理瓶颈在於精神 因为人因为後天环境 让自己有某些习惯动作 造成身体不自觉施力过大 这个後果就是身体自己要吸收这样的力气 产生负担 而且 在一般的状况下 几乎所有的动作都使用到多余肌肉 无法达到 "完全自然的动作" 上面拉拉杂杂一堆 简单说就是 "成人已经忘记了怎麽自然的使用肌肉" 我认为 这点没有做到 就没有办法突破成人学琴的瓶颈 : 看看那些小提琴大师 好像绝大多数都是从小练的... : 为什麽 没有长大二十几三十几再学琴而变成演奏大师的呢??? why???? 我想得到的 第一个 那个人的筋骨要够松 （童子功是也～~） 第二个 脑袋要够清楚 （这句像是废话） 第三个 音乐记忆力要强 （这个是音乐路上 "强"字第一诀） 第四个 努力不懈 奋发上进 （这个如果做到了 作什麽行业都行！） 第五个 人会有点怪 （这个我觉得是必要的...） -- 逆境顺境看襟度 临喜临怒看涵养 --

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