高职生强化多元表现 家长忧加重资源不均现象 技专校院参采高职学习历程档案定案，学习历程至少占升学成绩的四成。高职老师表示， 学习历程中的课程成果大同小异，新制让高职生要改拚多元表现成果，也担忧新制会强化 教育资源不均等的现象。 新北高工教师、新北教师工会理事长黄耀南，自己也是高职生的家长。他表示，过去高职 生升科大，备审资料占比没那麽多，现在一下子提高到四、五成，家长要多让孩子投入竞 赛、检定、营队等活动，才有办法充实资料。 黄耀南说，学习历程档案中的「课程学习成果」，必采的项目是专题及实习科目成果至多 六项，这主要是高二、高三专题实作课的作品，每名学生大同小异。 他说，要凸显差异化，得在多元表现下功夫，包括投入竞赛、社团活动。但高职生平均社 经背景不如普通高中学生，有部分学生要顾生计，很难再投入课外活动，他认为新制会强 化教育资源不均等的现象。 一名高职生家长表示，这学期的家长座谈会上，学校确实鼓励家长多让小孩参加活动来丰 富经历。 新闻来源:https://udn.com/news/story/6925/4202179?from=udn-catelistnews_ch2 ----------------------------------------------------------------------- -- 国立科大的SKY 台科大(NTUST) 高科大(NKUST) 云科大(YunTech) --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 111.71.215.98 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/V_ScHooL/M.1575465398.A.8AF.html