中央社 – 2013年4月9日 下午6:34 教育部今天公布的「人才培育白皮书」初稿，建议将「学测」和「统测」合并，高职教师 大都反对，认为此举形同消灭高职。 人才白皮书国教部分，今天出炉的初稿，建议检讨高中职学制与定位，将普通高中体系的 「学科能力测验」与技职体系的「统一入学测验」合并，并以甄选为主，考试分发为辅。 全国高级中等学校教育产业工会副理事长、新北高工教师黄耀南表示，在日前举办的人才 白皮书公听会上，相关议题讨论热烈，有人建议高职改变学制，以选修课代替分科，并加 强核心能力，如此一来统测便能和普通高中体系的学测结合。 但这样的论点，遭到高职代表一致「炮轰」。黄耀南表示，统测、学测合并，即是以国文 、英文、数学等学科为主，会让高中生占尽优势。 黄耀南说，这样的做法形同淡化、消灭高职。要健全人才培育，普通高中、高职这「两条 国道」，都应保持畅通才行。统测和学测是两个完全不同的考试，即便都有考国文、英文 、数学等科，也只有名称一样，取材范围、考法、难易度也都完全不同。 台北市松山家商教师张文昌表示，统测、学测要合并，前提各界对後期中等学校（包括高 中职五专）课纲的核心课程，必须取得共识。高中和高职学生，入学的「基础点」有差， 入学後所学的也不一样，部分高中必修课，高职可能只有一半的学分。 而高职的不同类群也有差异，光是数学一科就有4版，工程、艺术专业的学生学的不一样 。 另外，张文昌认为，高职强调实作能力，在统测已难测验出，学测更是无法。教育部曾想 用笔试考实作，试题研发最终不了了之，可见有一定难度。 担任人才白皮书国民基本教育部分分组召集人的黄荣村表示，学测、统测合并或许是「笔 误」，比较有可能的是合并学测和指考。不过教育部高等教育司专门委员朱俊彰则表示， 根据十二年国教办公室的纪录，的确有这样的讨论。 中央研究院院长翁启惠日前曾公开表示，十二年国教上路後，恐会冲击技职体系，这确实 是教育界的普遍疑虑。尤其原本是高职免学费，民国103年後，高中、高职都将免学费， 两者的费用差距缩小，势必左右学生的选择。 学测、统测合并，背後潜藏着延後分流的概念。在广设科技大学、技术学院後，技职体系 升学进路大通，原本为就业设计、「终结教育」型态的高职教育，面临严峻的转型考验。 既然3年後都要升学，而现代社会又强调整合知识，是否需在後期中等教育阶段就区分高 中职，的确是可以讨论。但恐怕不只是高职存废问题，更应提升至国家人才培育的战略层 次。 ===== 白皮书连结： http://203.71.239.143/uploads/tadnews/file/nsn_19_1.pdf 总共 55 页,很快速浏览过一遍,没有看到统测学测合并字眼, 不过不排除是在公听会上提出的,整个白皮书画饼画得很漂亮, 也点出技职体系长期被忽略经费不足还有投入大学不投入职场的问题, 感想是,白皮书的内容要形成政策很难 --

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