作者success51 (五一连假爽玩)
看板TurtleSoup
标题[Play] 狐仙
时间Thu Sep 3 19:38:09 2020
题目：
知道今天的课堂没有老师来，顽皮的学生们都乖了起来
出处：
备注：有扣打就来煮个
===============游戏结束後，请将[Play]改为[完食]！(按大T修改标题)==============
========游戏中，玩家推文需在24行之後；发文时，此行数值大於15(见右下角)========
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善也罢 正也罢 真也罢
都给我在疼痛下消逝
有骨头就有关节
看我究极的关节技(Submission)
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1F：推 arthurduh1: 有非现实要素吗？09/03 19:41
有
2F：推 arthurduh1: 学生/老师是人类？有其他角色会来吗？09/03 19:49
皆是/有
3F：推 flyLS: 老师出意外/被抓走？老师还活着？09/03 19:53
不重要，有急事出远门/是
4F：推 arthurduh1: 上的是什麽课重要？09/03 19:58
不重要
5F：推 s5315s3302s: 来的人会不允许他们顽皮吗？09/03 20:09
是
6F：推 xyoras: 来的角色是来代课的？09/03 20:13
否
7F：推 arthurduh1: 来的角色是人类/狐仙？09/03 20:20
狐仙
8F：推 xyoras: 来的角色平常也会来？但会被老师赶走？09/03 20:35
皆否
9F：推 cj6u40: 狐仙是代课老师？09/03 21:02
否
10F：推 ssun: 老师被咒杀了吗?09/03 21:06
否，出远门
11F：推 arthurduh1: 狐仙有化身？扮成老师吗？但是个性跟以往的老师不同？09/03 21:10
皆是
12F：→ homehand: 灵异教师神眉吗？09/03 21:16
否
13F：推 xenia29: 不乖会被处罚吗？处罚的方式重要吗？09/03 21:42
皆是
14F：推 arthurduh1: 个性是变严厉/温柔？09/03 21:52
严厉
15F：推 arthurduh1: 是肉体/精神上的处罚方式？会置人於死/使人出血？09/04 00:24
肉体/不会
16F：推 flyLS: 处罚跟视/听/嗅/味/触觉有关？09/04 07:35
触觉
17F：推 cmonmusic: 处罚会造成 疼痛/痒？09/04 16:49
痛
18F：推 flyLS: 被打/被咬？ 09/04 19:26
被打
19F：推 arthurduh1: 学生们会做什麽顽皮的事重要吗？ 09/04 19:36
重要
20F：推 galagala5566: 老师的离开跟狐仙有关系吗09/04 19:58
无
21F：→ galagala5566: 狐仙过来的意图和小孩有关系吗09/04 19:59
有
22F：推 galagala5566: 学生知道老师不会来上课就玩了请神仙的游戏 而狐仙09/04 21:38
23F：→ galagala5566: 看到请自己来的是一群小屁孩就用某种方式处罚他们?09/04 21:38
否，
不过狐仙的确是不爽小屁孩
24F：推 galagala5566: 狐仙是因为不爽小孩才来的吗/狐仙和老师认识吗09/04 22:30
是/否
25F：推 arthurduh1: 顽皮的事是欺负非人类吗？09/04 23:31
是
26F：推 arthurduh1: 处罚方式跟小孩的欺负方式有关联？09/06 00:34
否
27F：推 whatever01: 学生以前因为同样的事情被惩罚过吗？09/06 01:00
否
28F：推 flyLS: 学生欺负过动物/妖物？09/06 11:28
妖物
可以整理了
29F：推 flyLS: 在妖狐治理下的後山一片祥和，妖物们跟非妖、跟花草、跟树09/06 15:00
30F：→ flyLS: 木平和相处着，直到有天几个野孩子喧闹着打破了那样的平静09/06 15:00
31F：→ flyLS: ，妖狐得到消息赶到的时候只见几只妖行尚浅的小家伙落入陷09/06 15:00
32F：→ flyLS: 阱，身上被小孩子用树枝戳了好几下，妖狐压下心中怒气嗅嗅09/06 15:00
33F：→ flyLS: 一旁遗落的外套，眯细眼睛道：「山脚那所小学是吧，让本王09/06 15:00
34F：→ flyLS: 去会会你们。」09/06 15:00
\羊羽开连载/
可惜还差老师的部分
35F：推 flyLS: 开连载/09/06 15:54
36F：→ flyLS: 老……老师……有请邻兵补充！09/06 15:54
37F：推 laicat: 狐狸变成校长去上课？09/07 19:26
否，是私塾的老师
38F：推 arthurduh1: 狐仙跟老师关系亲近？09/09 03:06
否
只剩下把老师和学生的视点整理出来即可
39F：推 arthurduh1: 老师回来後/出门前 发生的事情需要详述？09/10 21:03
回来後
补充：老师原本管不动学生
40F：推 arthurduh1: 老师搞不懂学生为什麽突然变乖了？09/11 00:38
是
41F：→ arthurduh1: 老师觉得自己不在时学生反而会变乖？09/11 00:39
否
42F：推 arthurduh1: 老师有发现自己被假扮了？09/11 02:39
有
43F：推 flyLS: 老师不介意被假扮？ 09/11 12:32
否，老师一开始不知道自己背假扮
44F：推 laicat: 来编看看故事吧 09/11 13:09
45F：→ laicat: 一群山上小孩乐的在书院读书，一天发现他们之间多了一位同 09/11 13:09
46F：→ laicat: 学，一位有尾巴的同学，其他人见状合伙欺负了一番，隔天发 09/11 13:09
47F：→ laicat: 现一位新老师来到台上，然後那位老师後面好像也啾着一团 09/11 13:10
48F：→ laicat: 尾巴，台下同学齐齐禁了声，生怕昨个事被算帐 09/11 13:10
否，因为老师是被假扮的所以新老师错误
其他大同小异
然後依然缺少老师视点
49F：推 arthurduh1: 需要猜老师发现被假扮的 原因/事後的反应？09/11 18:29
不用
50F：推 comono: 老师事後知道假扮自己的是狐仙吗？09/12 18:44
不重要，当地的人都知道附近住着狐仙自然会联想到
51F：推 flyLS: 老师出门却没停课是因为忘记/故意？09/12 19:47
故意但不重要，就跟有的老师有事没来上课也没讲还要班长跑去教务处问一样
52F：推 flyLS: 老师知道自己没出现的话，自然有狐替他管学生？09/13 08:50
不重要，老师有急事没有想这麽多
53F：推 arthurduh1: 老师有怀疑学生被假扮或发生什麽事？09/13 12:46
不重要
现在只要把老师的视点讲出来就汤底了
54F：推 arthurduh1: 老师後来学会如何管好学生了？09/14 21:38
不重要，没有那麽後面的剧情
55F：推 laicat: ？）是需要老师看一群屁孩在今天回教室的时候闹闹，09/15 14:06
对，把之後师生互动讲完即可
56F：→ laicat: 听到关键字时意识到苗头不对，先跑再说的主视角？09/15 14:06
否
57F：→ laicat: （有埋什麽特别有趣的东西吗？老师怕被绿帽之类的？09/15 14:06
皆无
58F：推 arthurduh1: 之後学生就一直乖乖听老师的话？09/20 14:47
没那麽快，要先把师生的冲突点说出来
59F：推 arthurduh1: 冲突点是指老师回来後发现的异样？09/20 18:57
是
60F：推 flyLS: 老师知道学生欺负小动物？09/20 19:05
是
61F：推 comono: 冲突点是学生欺负动物，老师规劝但学生不受教吗？狐仙惩09/23 11:00
虽然没叙述错但冲突点是老师回来发生的事
62F：→ comono: 罚的方式是以牙还牙吗？09/23 11:00
是
63F：推 flyLS: 老师拾起门廊上的豆皮，忆起今日课堂上几个学生进教室时脸09/25 07:34
64F：→ flyLS: 上、衣服上带着泥，鞋子也湿漉漉踩了好几个脚印，想是又到09/25 07:34
65F：→ flyLS: 山上调皮了吧，「山里的事就让山里的狐用山里的规矩处理。09/25 07:34
66F：→ flyLS: 」老师举起豆皮向山的方向挥挥，打算隔日外出访友。09/25 07:34
前面对，後面老师是临时有事出门
然後就差老师回来的时候学生说了什麽，老师说了什麽
67F：推 laicat: XD))学生：起立，敬礼；老师：坐下 09/25 11:57
＠.＠
拖太久了倒汤
最後就是老师看到学生怎麽每个人都摀着屁股，学生说被老师你打的，老师说我今天早上
没有来啊，你们一定是遇到狐仙了吧，学生听了从此变得很乖，不敢再乱欺负小动物。
※ 编辑: success51 (49.159.139.75 台湾), 09/27/2020 00:12:42