我觉得每个地区本来就会因为地理位置和发展因素而有落差， 说中、永和的素质比土城好，为什麽不说台北市大安、文山的素质更好， 我真会怀疑用这样的价值观看待学生跟家长的老师是否还能认真地教育学生， 有人常常骂教育改革都乱改，其实当你深入去探讨台湾教育哪里出问题， 其实真正的问题源自於观念，台湾教育一直用分数、升学率来评断教育的成败， 但是却从来没有人去思考这些指标对学生的意义是什麽？ 太多人都是用分数来取决自己要念的系所，进入大学前根本不了解自己要念的是什麽？ 更简单来说，你问多数的人为什麽要念现在读得科系？未来有什麽规划？ 大部分的人可能会回答照分数填的和不知道。 或许很多老师选择土城教书是因为土城离台北市近，在进不去台北市的前提下， 至少在城市周围教书也方便些，未来机会也多一些。 只是这些老师和行政人员可能忘记他们是从事教育工作者， 这种带有偏见、歧视的教育观念将会带给学生跟学生家长，以及他自己很大的麻烦。 而且他们也忘记了一点，其实他们口中素质高的地方， 那里的学生家长可能远比土城这里的家长难搞一百倍， 那些拥有较多高学历家长的地区，可能会用更高的标准来看待这些老师， 他们讲道理的无理取闹会让老师哑口无言。 其实我蛮感谢我在清中的国中导师，我也永远记得他说的那句话， 「为了让我的学生能找到我，所以我要留在清水。」 人可以很现实，但是老师或学校行政人员如果很现实，应该大多数人都不太能接受， 虽然他们也是人。 --

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