※140818 更新 #2：考科综论、考试当天注意事项、考卷及答案卷长相 简 介 原 校 系：台北市立大学英语教学系（三升四） 正取校系：国立台湾大学 外国语文学系 二年级（正取 4） 国立政治大学 英国语文学系 三年级（正取 1） 从 101 年毫无准备当炮灰，102 年竭尽所能准备却仍以些微差距落榜，而今年虽自认 准备不足，尚能一口气正取台大外文跟政大英文，似乎是侥幸成分居多；然我除了至台 大、政大旁听／修读一些课程（包含「西洋文学概论」）以外，没有补习，没有家教， 没有在国外住过（我甚至还没有护照），也没有特别练过笔。准备的路上，跌跌撞撞， 颠簸有之，却也摸索出一条路来。 谨将过去几年的心得分享於此，希望能对後来也想准备这两个科系转学考的板友们有所 帮助。 我很难想像这篇会有多长，原本想分篇发，但是乡民的本性作祟，希望推文数可以集中 一篇，可以满足一下我的虚荣心。下一页有文章大纲，我台大、政大会同时写，所以可 以挑你想准备的学校的相关内容看就好，希望不会造成阅读困难。 （题外话一：手机阅读应该很困难，这篇估计很长，你不会想用手机看完的。） （题外话二：这两年来 transfer 板 PO 台大外文、政大英文心得文的人真是越来越少， 我连逛 NTU 板都会看到类似「你怎麽有外文系会用 BBS 的错觉？」这样的话。 不知道 PO 哪里会有比较多想准备外〔英〕文系的人看到？） 文章大纲 I. 起初 1. 考试动机 (p. 4) 2. 其他选择——重考或研究所？ (p. 5) II. 征途上 1. 考科综论 (p. 9) 2. 共同科目准备过程与学习建议 (p. 12) a. 台大国文 (p. 12) b. 台大英文 (p. 14) c. 政大国文 (p. 15) d. 政大英文 (p. 17) 3. 专业科目准备心得与考试过程 (p.18) a. 台大英文作文 (p. 18) - 推荐书单 (p. 19) b. 政大写作与阅读 (p.25) - Summary 写法 (p. 27) c. 西洋文学概论 (p. 28) - 准备历程 (p. 28) - 101—103 考试经验 (p. 33) - 准备常见 Q & A (p. 38) （含考试注意事项等） III. 长夜後的黎明 起 初 考试动机 踏上尝试转学的一条路，目标和信仰始终如一，却也无法说走得十分稳妥。转学的初衷， 以及支撑我准备的动力，乃在於我对文学与英文的热爱。 我原本就读的学校专攻英语教学，虽然名义上是个 English department，但依然是培养 国小师资为主。对於想当国小老师的人，念这样的系会很有帮助，系上老师非常友善、乐 於帮助学生，教甄的资源不少，也有许多已经录取国小教师的优秀系友。 但是我喜欢文学，想读文学。 如今再读荷马，煞尾处，普莱姆与阿基里斯的失声大恸，回荡千年，交响我心始终如一； 那是我心目中，西方文学最美丽的影像。满盈其中的无暇父爱，随着阿基里斯的怒气昇华 而隽永。再看但丁走过净界终於见到贝缇丽彩时，仍有一股难以名状而强烈的感动涌上心 头，好似曾偏离正道的灵魂，都终将获得公正的报偿。 我无法罗列那些在我极其有限的阅读经验中的动人场景，也无法用自己拙劣的文字再现那 些场景，然这些场景对我的影响深远，在我心底最绵密的部份温柔地盘踞。 同时，我兴趣广泛。除了读文学，我对网页程式开发颇有兴趣，对平面设计也小有研究； 一直想来学习编曲（可惜再三延宕）、电影影评相关的知识。同时，我又希望自己可以有 翻译方面的能力。我认为在大学阶段，我应该要搞清楚日後究竟要以哪个领域为终身的志 业。也许是文学研究，也许是翻译，或许是资讯科学，或许是设计。 为了更进一步地增进对西洋文学的认识，以及探索其他可能性，我决定要尝试转学考。 其他选项——重考或研究所？ 重考、转学、研究所的选择，我想请大家回去看 xenia52421 的〈所有的奋斗都是一种启 示〉（#16jxGYfy）一文：考生必须先了解这几个考试，以及自己的优势在哪个考试比较 容易发挥。 我喜欢分析考题和出考题，但一向非常讨厌自己写考题，或者为了考试而念书。我总觉得 时间可以浪费在更美好的事物上。事实上，我连准备转学考也是如此，大部份的时间还是 在阅读而不是练习考试。所以我无法逼着自己去重考班，或者算数学、刻意地填塞历史与 地理的知识。加上我对高中各科的掌握度不佳，当年学测和台、政的距离实难估量。重考 於我而言完全不适合。 对於考大三的学生，无论是要升大三还是像我一样升大四，通常会收到许多直接考研究所 就好的建议。然而，就考虑自身优势看来，在英语教学系，虽然我上了一些文学课，对於 研究方法、文学理论以及英、美断代文学史都毫无所知，我不知道「英美文学学者」是怎 麽一回事；我喜欢文学，但我适合和有能力成为一名文学学者吗？另一方面，系上的训练 也并非意图培养学术研究人才，於是我要在系上没有开设相关科目的情况下，准备国内研 究所的考试，显然没有任何优势。 另一方面，我不了解其他领域的现况，但我认为外文所有一大部份是在为学术生涯准备， 必须对学术研究有相当程度的热情。在对文学研究为何物并不清楚前，报考研究所我想并 不明智。同时，相较於研究所是加强某特定领域的深度，我认为我真正欠缺的是大学部课 程的广度；换言之，外文系／所，大学部与研究所的目标，有其根本上的差异。大学生相 较之下有相当的修课自由，必修的种类也较多元；无论是台大或政大，除了文学课，语言 学、翻译、英语教学等领域的课或多或少都有开。而大学部尚必须修习通识学分，有时间 修习许多不同种类、领域的课程，甚至还可以考虑双、辅、学程（暂不考虑其困难处）， 种种资源得以让学生更了解自己对哪个领域有兴趣。 这可能是我偏狭的理解，并且绝对未必适用於其他领域（如对许多行业而言，硕士学历也 许是入门门槛）。每个人想从大学／研究所获得的东西和就读的目的都不同，在做选择之 前，务必先思考自己的目的，以及了解自身优势。 有些人很喜欢上网 PO 文问自己到底该考什麽，不过我相信前人在转板或散落於 PTT 各 处的心得文，已是非常好的参考。无论问乡民、朋友、师长，他们能看到你的，都只有 你的某一面。尤其在网路上，网友对你的了解，也是来自於你对自己的叙述。换言之，叙 述中的「你自己」是你想让别人知道的你，跟事实上的你也许有别；而网友又从你的叙述 中产生一个「自行解读、诠释过後的你」，再针对这样的你给建议。如果容易受他人意见 影响的，务必得三思。没有人跟你的情况完全相同，两个背景相似的人，遇到相同的情况 也可能因个人特质与才情的差异而作出不同的反应。你活的是自己的人生，决定权在你， 不在他人。 所以发此言，希望的是考生可以自己思考、爬文、多方发问过後，把人生方向的决定权留 给自己。在询问他人意见时，不要过分倚赖单一来源，而应该是整合所有建议、资源和自 身评估後的结果後，作出对自己最有利的选择。 征途上 如果我必须用一句话给大家准备上的建议，就是： 英文原本就要够好，西概务必要及格； 每科都要靠运气，国文要靠更多的运气。 （没有押韵 ......。） 听起来或许不太慷慨激昂，但是我确实觉得如此。 先报上成绩： 台大外文 101 102 103 国 文 65 70 80 英 文 74 86 88 西洋文学概论 22 60 65 英 文 作 文 80 88 83 ————————————————————— 总 分 241 304 316（正取四） 正取最低分数 307 316 315 备取录取分数 306 309 308 政大英文 （皆为大三， 102 专业科目完整名称为「西洋文学概论Ｂ」、「写作与阅读Ｂ」） 102 103 国 文 64 59 英 文 84 89 （选56+作28）（选64+作25） 西洋文学概论 58 83 写作 与 阅读 78 78 ———————————————————— 总 分 284 309（正取一） 正取最低分数 285 273.5 录取最低分数 285 264 —— 考科综论 ——————————————————————————————— 转学考之所以困难，在於他本身实在不是一个设计良好的考试。 先以台大为例，从测验评量的角度看来，国文与英文作文一篇定生死，而作文的评分往 往难脱主观意识；每个人擅长的题型不同，遇到的教授改卷方式也不同，也从来没有透 明的评分标准供参。尤其如果稍加观察我今年的分数，我台大国文能拿 80，政大国文 却不及格；台大西概虽然改得严（几位上榜生大部份也不到 70 分），65 还是让人胆颤 心惊，但我政大的西概却可以拿 80 以上。尽管两校方向迥异，但也不难看出，拿了高 分未必那科就强，拿了低分未必那科就弱。 此外，考题也没有明显的趋势。 看看去年台大英文科精美的演讲填空，再看看今年神奇的假设语气题组 ...... 英文作文大抵都是能贴近考生生活经验（包含大学教育、台湾文化）、容易发挥的为主， 但 99, 100 年也分别出现安乐死和器官捐赠的辩论。有时候也会要求考生先阅读一段小 提示／文章再作答，有时候则只有简单的说明。过去三年看来，101 考打工经验、102 思 考大学人文教育的困境、103 要考生拟定自我成长的计划，都是容易发挥的题目，但难保 明年又跑出议论题型。 若考虑西概，则更是变幻莫测。99—101 三年考题震荡剧烈：99 年只考了三题申论，都 是大作品、大方向；100 年台大的西概应该是近十年最容易做答的：不断回收考古题的 选择，简直送分的 ID，还有极其热门的 Poetics 经典考法；而 101 年则是方向跟题型 都跟以往差异颇大，应该是史上最傻眼的西概。101—103 这三年考题反而出奇稳定，考 的观念跟题型一再重复，出题教授越来越仁慈，给的选择越来越多，难度逐年降低。但明 年会不会继续以这样的方式出题，很难说得准。 政大方面，共同科目的题型很稳定，比较没有疑虑。 然而，今年政大英文的专业科目考题应该是史上最难的一次。今年等於总分 264（备一） 可以上政大英文，跟去年相比直接少了 21 分，几乎是一题西概申论题的分数。难度突然 提高，也使得日後若有意愿想要报考的学弟妹，将面临更大的挑战。 回顾过去约十年的考题，98 年来似乎他们系内部有一些课程上的更动，也反映在考试上。写作与阅读从原本考单字、改改文法句型，进化到今年要看 6 页 A4 的文章，总要求字数逾千字的考题，难度逐年跃进。 西概或许是因为授课教师的变动不大，四题申论（偶尔夹杂名词解释）的出法非常稳定， 都是大方向的考题，测验的观念也经常重复。但今年教西概的师资，以及明年西概课纲 似乎都有所变动，今年第一次考了绑申论的 ID，最後一大题更史无前例地考了 modernism、postmodernism 的内容（如果你对 modernism 这样时髦的术语感到茫然， 可以先跟你说：那是 Norton Anthology of Western Literature 第二册最後的内容， 而一般准备能准备好第一册的内容都已可说是实力坚强）。明年还会这样考吗？难道还要 准备到後现代的定义与文学作品吗？没有肯定的答案。 不过，有一点值得注意。今年只招大三，如果明年又恢复招大二，也许题目的难易度还会 调整。 同时，转学考最令人无奈的地方，就是你很难知道自己究竟是怎麽活过来／挂掉的。去年 政大英文的西概我觉得有够简单，写到考卷最後一行，结果居然只拿了 58。今年没有说特 别有自信，却拿了 83。所有对於可能犯的错的推测，也只是根据分数出来後，配上已经些 许模糊的作答印象拼凑出来的——我们永远不会知道教授在想什麽。 这也是为何我说「每科都要靠运气」，国文、英文、英文作文、西洋文学概论都可以说没 有绝对的范围，而遇到自己不熟的题型或范围是否能够完整作答，而作答是否又能让阅卷 教授满意，运气跟实力缺一不可。 而除了国文，每一科都非常吃重英文实力，所以建议先清楚认识自己的英文程度之後，再 来决定报考与否和拟定准备的方向。台大外文、政大英文的西概和英文作文等专业科目， 都需要花大量时间阅读和练习，你没有太多时间回去背单字、弄清楚文法。这是我认为 「英文原本就要好」的原因——你必须赢在起跑点。 —— 共同科目准备过程与学习建议 ——————————————————————— 台大国文 我从来没特别准备这科，倒也不是有着自己作文应该不错的错觉，主要是我认为这科的投 资报酬率本来就很低。分数代表的意义，除了决定能否上榜以外，能否真实呈现作文实 力，恐怕是有疑虑的。 建议平常就养成阅读的习惯（即便考後都该如此），我喜欢张爱玲、张晓风、凌性杰、余 秋雨、蒋勳的散文，锺爱罗毓嘉的散文与诗。如果还没发现自己喜欢哪些作家的话，建议 可以尝试年度散文选，或是升大学教材的现代散文选读讲义。 我平常乐於在 Facebook 发表无病呻吟的伪文青文，今年考前我把自己发过的文章和喜欢 的句子集合起来，考前十分钟稍微看了一下，我觉得还不错，可以转换心情，也移植了若 干曾写过的句子到今年的作文中。 由於考试最怕的就是作文写不完（加上我这个人如果给我多一点时间就会一直修改）， 所以我在考试中，完全不会试图发挥创意，采取的一概是四平八稳、结构清楚的作答方 式。如果你跟我一样自认无法掌控时间，不妨就尝试这样的做法，先求有基本分再说。 101「士不可以不弘毅」我写了三页不到，但我看到题目认为不该只从传统儒家思维去解 释题目，因此我以自己的方式大概定义了「士」与「弘毅」，并解释「不可不弘毅」的原 因。後来写什麽我忘了，也没有写完，没有不及格真是奇蹟。 102「买书・看书・藏书」我写了大概四页半（吗？）我完全忘了写什麽，只记得文字很浅 白，应该还算有头有尾。 103「虚拟世界与理想世界」，很开心的，没有给任何提示来让作答更为困难（无意反 讽）。我第一段我定义了虚拟世界与理想世界，中心思想大概是两者都是现实问题的照 映；第二段描述了虚拟世界（即当代科技打造出的网路世界）能够带来的好处与坏处， 还有其局限性，有举个人的例子；第三段谈论古今中外关於理想世界的论述，实在抱歉， 我也忘了举了谁，但我确定有讲〈桃花源记〉，重点放在理想世界不能为全人类共有 （拜托不要说〈桃花源记〉很 low ＸＤ，作品能流传千古是何其伟大的一件事），而即 便是以今观之，历史上最接近「理想世界」的极盛之世之中，也不乏有人对现状感到不满 或空虚；第四段描述我心目中的理想世界，内容简单无比，能够善用新科技架构出的虚拟 世界解决现实世界的问题，而在使用科技的同时，能保有同理心；最後一段结论，基本上 是简单重述论点，最後抛出了一个意象，叙写心中的愿景做结。 我写作文不特别喜欢明引所谓的「名言锦句」，我喜欢暗引或化用。标注名字、出动冒号 跟一对引号，这真是劳师动众。彼时高中准备作文比赛时，对这样的做法十分不以为然， 血气方刚，私下为文，针对此做法多所批评。当然，在作文考试里这可能是高分的保证， 或许我引了几句名言可以更高分。但，我真的不喜欢。 今年这科我刚好写了四页满。 台大英文 每个人有自己的英语学习策略，我一开始非常仰赖单字本，但後来发现一直背那些不常 用的单字也没没有太大的帮助，所以我从第一次落榜後就没再用过单字本，也没再刻意 去背半个单字。 我认为大量的阅读还是增进英文阅读与写作实力的根本，纽约时报、经济学人、时代杂志 都是非常好且随手可得（只要有钱）的材料。这些颇负盛名的报章杂志，文笔优雅，具深 度却不乏实用性的词汇信手捻来，我以为是加强英文实力的最佳捷径。（但仍须考虑自身 程度，来选择适合的阅读材料。） 一如前述，我平常很讨厌写考题，所以我没有练过历届考题。不过为了保持英文考试的感 觉，我 2012 和 2013 分别去裸考了 TOEIC 和 GEPT 高级（还有在 GEPT 板发心得XD）， 或许也有点帮助；额外得到的金色证书和高级证书，也为自己增添了不少信心。 就我写了三次考卷的经验，基本上可以看出台大这几年英文出题方式捉摸不定，难度起伏 也很大，所以不建议花太多时间准备共同英文。 -- 政大国文 我完全没资格写心得的一科（遮脸）。（但还是写一下）（好矛盾） 大体而言，前面的文学常识考题有越来越简单的趋势，但我还是完全没有准备ＸＤ我宁愿 去读《中国文学发展史》。选择大半是用猜的，简答作者也凭印象死凑活凑硬写了一些题 目，大概也只写了四五题。唯成语测验写得还算踏实。作文方面，仗着从国中以来就屡屡 从老师那得到正面的评价，我也没有练笔（天知道我多讨厌写作文）。 102 年最後成绩 64 分，之所以能及格，大概拜作文所赐。 「最想遇到的人」是一个有趣的题目，要说明（一）原因、（二）想说的话、（三）期待 的互动。我的想法是，我要选一个我很熟，但是教授可能听过但不太熟的人。不能找任何 中国传统的经典作家或思想家，那无异班门弄斧。我不能找已经过世很久的人，大家对於 已逝之名人，其生平既已盖棺论定，很难没有成见。假如你想写翻案文章，一来未必阅卷 老师会让你说服，二来要翻案也非易事。如果你只是顺着成见写，这样的文章毫无惊喜， 难以制胜。 最後我选五月天阿信。没错，本名陈信宏、长得有点像花栗鼠、刚办完演唱会的那位。 为了显示我不是不熟大家都会写的那些人，我条列了几个古今中外的大名字，并加了若干 形容词说明我对他们的了解；後来话锋一转，强调我们不需要舍近求远，盖因於每个经典 人物都曾经是「当代人」，并强调五月天阿信在两岸三地的影响力以及其作品的艺术层次 之高，已可视为当代的经典。同时，讨论并否定贬抑「流行」，认为其难登大雅之堂的意 见，强调许多经典作品在它生产的年代也曾是流行。 我对五月天的《第二人生》专辑下过一番苦心研究，虽然具体的完整心得迄今仍未发表， 然反刍词曲背後涵义，及其对五月天自身以及时代的意义的诸多想法，在此时便得以发 挥。一开始透过〈2012〉显示五月天阿信观照人类处境之大命题的恢弘气度，後引用了 〈OAOA〉的副歌歌词，想问何以这样一首急欲打破框架、追寻自由的歌，形式上如此齐整 如铁壁如大楼。後讨论五月天阿信词作时常出现的「飞」的意象等等，最後引了〈诺亚方 舟〉的歌词。 103 年的题目没有太多想法，大概就是选择题多猜错几题这样。不过经（本人）实验证 明，就政大英文系而言，共同国文考超烂可能也没什麽大不了。只要专业科目和英文够强 （今年政大英文大概只要及格即可），还是可以上榜。 政大英文 我没练历届考古题（但有印出来让自己安心一下），但就这两年考试的经验看来，我认 为大概只有前 10～20 题比较难（不过我 103 年错的 3 题居然都在後 20 题ＸＤ）， 後面的阅测还满科普的。出题模式比台大固定很多。 作文这两年都不难，去年作文我忘了写什麽，今年考媒体是否该报导名人的意见。我一样 写了四段的标准 essay，只是这篇非常难举例（题目有规定要 factual evidence），而 且我不知道题目中的 celebrity 定义到底为何，所以举例一概举影视明星。我的基本论 点是，因为媒体无可避免地会渲染名人的言论，由於他们的言论会广为人知，於是也会无 形地影响和塑造一代人的价值观（第二段说明）。准此，名人的意见与动向十分重要。 但我们关心之余，也得比较多方来源，并关注事件的前後发展，以一窥事件全貌（第三段 说明）。 我第二段举去年张惠妹举办「爱是唯一」演唱会，以及先前何韵诗勇敢出柜的新闻，说明 这些名人对於同志友善的态度，得以让大众更了解同志族群，对於接纳同志族群有重要的 影响力。 第三段我举 Miley Cyrus 在 2014 VMAs 上经典的 twerking 事件，说到後来有网站举办 调查，Miley 仍是许多小女生心目中「勇敢做自己」的偶像，而从许多对 Miley 的访谈 显示，她十分了解自己在做什麽。如果我们一味地聚焦在她颁奖典礼上惊世骇俗的表现， 便无法发现此事件带来的正向影响和意义。 缺点是我一开始只想到把 political figure（或许还有 well-known businesspeople 跟 entrepreneurs）也定义成 celebrity，而後来没有发挥到这部分，但一开始的 introduction 写毕也难以再大幅更动。所以建议後来的考生想清楚再下笔。另外，答案 纸只有两页，所以没办法写太多。 而 essay 的基本格式与写法，由於和专业科目「英文作文」有所重叠，所以下一篇再谈。 -- —— 专业科目准备心得与考试过程 ——————————————————————— 台大英文作文 Academic style 的英文作文往往由三个面向下去评分： (1) 内容（Content）、 (2) 组织（Organization）、 (3) 语言的掌握度（Mechanics）[e.g., grammar, word choice, etc.]。 最容易加强的应该是组织，但由於报考台大外文的，本来应该都是念英语文相关科系， 系上都有开设写作课，认真写作业、向老师讨教应该都不是太大的问题。我在系上最熟 的老师通常都是教我写作的老师，我很幸运，都遇到实力坚强且愿意倾囊相授的老师。 过去半年我在补习班指导全民英检中高级的作文，由於也是 academic essay 的形式， 教学相长，无形间对於我复习英文作文的写作要领非常有帮助。我一直对英文写作很有 兴趣，手边也累积不少相关的资源，有几本书我认为值得推荐： 【写作基本技巧类】 跟下一「文选类」的差别是，这部分对於写作的概念和技巧有较为详尽的解说。 大部份都是写作课的课本，应该都可以拿来自学。 1. English Skills with Readings 对於写作观念的解说很清楚，会用一些漫画和图解说明， 没有一般的写作书那麽中规中矩。Essay 的范文都很不错。 2. Steps to Writing Well 这是之前政大同学推荐我的，他们的上课用书。有分 Professional essay 跟 Student essay 可以观摩，对於各种文类的说明比第一本更为详细。 3. Strategies 以前似乎曾经是台大写作课用的书，现在好像不太好买。这本书的好处是针对 一些写作概念说明的比较简要，选文也比较有水准（不少是经典的散文作品）。 4. The Norton Field Guide to Writing 这本算是实用写作大全，除了 academic writing 外也介绍了许多其他应用文类， 以及写学术论文的技巧。每章的篇幅比较短，范文数量比较少，适合有基础，只 想提纲挈领，一窥堂奥的人使用。 台湾好像买不到 paperpack edition，可以上 Norton 的网站去买电子书。 【文选类】 1. Inspired to Write 文章比较平易近人一点，整本书给人的感觉没有那麽厚重、沈重。 （上面那一类的书都很厚。） 2. The Short Prose Reader 这应该是老牌子。对於各种文类都有 3 篇以上的 professional essays 可以看， 也有相关的单字补充和思考问题。 这类书籍应是给美国高中生看的，用字较艰涩，选文也多半围绕种族、文化等议题。 对於不同的文类之写作技巧，有简短的说明。 3. The Norton Reader W. W. Norton 实为人文学科出版社中之翘楚，极尽抢钱之能事（误）。但他们的 出版物都非常有水准，这本最厚，也最难，给学生的学习指引也比 The Short Prose Reader 来得少。 【进阶技巧类】 1. Style: Lessons in Clarity and Grace 这本书是写作圣经，基本上是修辞上的技巧。如果你对 essay 的结构已经很熟悉， 可以从这里开始。但这本书提供的是写出更易懂和清晰（优雅）的英语句子与段落， 有大量的例子以供对照，如果有心阅读这本书，应该会花上不少时间，必须衡量自己 花在这科的时间会不会太多（毕竟，西概是更大的考验）。 2. It Was the Best of Sentences, It Was the Worst of Sentences 讲述怎麽写出比较好的句子的书，我个人非常喜欢作者行文的方式，常常看得欲罢 不能。某种形式上，这本书也讨论了一些英文文法，适合意欲探讨文法和写作之间 关系的人阅读（想当年我大一最爱的科目是语言学概论）。 我书架上还好几本没看完，等我看完有值得推荐的再上来跟大家分享。 -- 事实上基本技巧、散文选类的书籍都大同小异，以上也是我看过而觉得内容还不错的。 即便你完全没时间去看任何一本也无所谓，只要保持阅读和写作的习惯，并且和你的写 作课老师打好关系，这科应该没有什麽大问题。 如果还是不知道如何下手，建议先挑「基本技巧」中的任一本，弄懂以下观念： 1. topic sentence 2. supporting detail (adequacy & sufficiency) 3. thesis statement 4. introductory paragraph 5. concluding paragraph 6. unity 7. clarity 8. cohesion and coherence 9. transition 10. expository/argumentative essay 并了解这些观念如何运用在实际的写作中。 如果你不是本科系生，也许可以尝试补习（我没补过无法推荐）、找家教，或者试试报 名各校推广部开的语言课程（毕竟非英语系学生要修该系的语言训练课程应该有难度）。 以下简单分享这几年写考卷的经验。 101 年写打工经验，我只在补习班打过工，所以也就平铺直叙了那样有限的打工经验， 分数也很有限但还可以。ＸＤ我写了四页。 102 年的题目，作答指示相当清楚，我认为是史上最值得一写的英文作文考题。即便你 跟我一样不爱练笔，也应该好好的思考这个题目抛出来的问题：你究竟为何要念外文系， 尤其在台湾普遍轻人文重科学的大环境底下？ 题目提供了三个论点供选择，我选了第一个（the rush to make education pay off presupposes that only the most immediately applicable skills are worth acquiring）。我中规中矩地写了五段，第一段 papraphrase 第一个 statement，并提 出 thesis statement（具体内容忘了）。第二段说明 "immediately applicable skills" 实为一迷思；由於我在原校是资讯科学系双主修，所以我就拿资讯系的课程当例子，说明 即便在非文学院学的、普遍归类为 "applicable skills" 的技能，也未必可以直接运用 於职场上。第三段解释何以我想念外文系（喜欢文学），第四段结合在外文系旁听与观察 所得的经验，说明我相信透过外文系培养的 critical thinking 和 communicative skills 同样有利於职场发展，第五短重申论点然後结论。 这题我写了五页。由於我差点写不完，钟响的同时我才写下题目，所以或许偶尔计时测验 自己会有帮助。分数还不错，显示良好的组织、清楚的句子和援引例子支持论点，绝对是 万年不败考作文的秘诀。 103 的题目很有趣，前面给了一堆问题，但实际上的题目只有後面几句。 这边就不得不提，前一天考完政大的阅读与写作，已经进入了一种反射性书写的模式。 而政大题目多，作答时间有限，还不至於写太多而不自知。台大作文就一题，我花了 5 分 钟拟定架构後，就狂写不已，我一回神已经写了七页，还有剩大概七、八分钟的时间。 这时就发现了非常凄惨的事情，我居然只写了四段。你能想像七页 B5 大小的文章只分 四段，那会是怎样的惨况？段落很长，句子也很长，怎麽看都可以再更精简些，但是已经 大致写完了，很难做太大的改动。於是我就把很丑的字修改一下而已 ......。 大概是开头跟结尾小有设计，用字遣词还算有水准，即使犯了缺乏 clarity 跟 coherence 的大忌，还能有 80 分以上。我开头引了 Shakespeare 的 Hamlet 里面最着 名的一段 soliloquy 的前几行（到 "and by opposing end them"），将我的问题包装成 不同身份带来的责任冲突；结尾则用了但丁《神曲》结尾的意象。由於内容比较私密，在 此不便透露。 政大写作与阅读 这应该是因应 98 年政大英文课程更改後的新科目，以往都是考合并句子等等的简单文法 题型，近几年都是绑 passage(s) / short essay(s) 的问答题和 summary and response 题。 顾名思义，这科就是考你写作与阅读的实力。准备的方法无他，每天读英文文章应该是 很基本的要求，念完一篇从主题句和 thesis 去抓这篇文章的主旨与内容，并在脑中大 概 summarize 文章的内容，我想是扎实的训练。 文章的来源，可以是 Reader's Digest（较好上手），New York Times 或 The Economists 这类报章杂志的短篇文章，也可以是上面「台大英文作文」中推荐 书单里面的 essays。 如果对 summary 感到难以下手，可以参考 Purdue University 的 Writing lab 中， academic writing 的单元；上面提到的 Norton Field Guide 有提到一些 summary 跟 quotation 的技巧。如果想看比较详尽的介绍，可以参考 Stephen Wilhoit 的 A Brief Guide to Writing from Reading，里面有一章专事讨论 summary 的写作。 102 年写作与阅读Ｂ第一部分考 historical present 跟 pragmatics，我觉得出得很 漂亮，是一般高中念上来的学生比较不会注意到的。第二部分考问答题，相当基本。 第三部分是反思型的 essay，问是否同意文章的观点，只要注意立场不摇摆、架构清 楚，应该也不算困难。 103 年写作与阅读，难度提升非常多。原因在於，需要阅读和书写的量都非常大， 几乎是不打算让人写完的地步。这时最重要的就是：要有头有尾有架构地写完。 换言之，组织要出来，内容有创新或创见则是可遇不可求。 第一部分是引用甘地的一句话，写一篇论说文，论述是否赞同其论点；没有字数要求， 占 20 分。我想大概写 80 * 20% 约 16 分钟就要结束，不可超过 20 行。我写的是 体罚的问题，虽然可以解决学生不读书的问题，但长期下来可能让学生失去自主学习的 动力和乐趣。的确是有点 low（自己承认ＸＤ），不过可以确保我能在极有限的时间内 生出一篇 essay。 第二部分是看两页多一点点的文章写 summary，给了（对临场作答而言）有给等於没给 的评分标准： 1. format of summary (10%) 2. key points included (10%) 3. grammar ( 5%) 4. vocabulary ( 5%) 评分标准最大的重点就是 vocabulary 只有 5%，所以务必不要想要用高深的字，这 5% 比起其余项目简直微不足道。但这对於日後准备的考生将非常有用，如果你有心练笔， 这几个方向是你务必要去准备跟努力的。即便後来的题目不给这样明确的标准，你也 得心里有底，因为这绝对是 summary 必须涵盖的大方向。 Format of summary 在这样占分 30% 可以写成一篇 essay 的题目中，有两个重点： 一、要有 essay 的格式： 1. thesis 是被 summarized 文章的 thesis 2. 几段取决於文章有几个 key points 3. 每段的 topic sentence 就是概述该 key point 二、开头要正确的引注来源：作者、出处、刊登时间、文类等等，都必须包含。 Key points 一样是以段落为单位，去寻找作者想表达的重点。至於 grammar 跟 vocabulary，靠平常的累积。如果只要求 80—100 字，自然就写成一个段落，thesis 变主题句，随後罗列 key points 即可。 第三部分下手更凶狠，先再来一篇约 2.5 页的科普 essay。回答完四题简单的问题後， 你以为结束了吗？不，还有 30 分的 essay 要写。前面四题应该非常容易，我最後一 题的 essay 也是毫无创意的四段 essay，两个重点：Book 的论述有其道理，但知易 行难。 既然题目数量这麽多，一定得根据配分比例，严格分配时间，并在分配的时间内完成该 题。而写文章时，只要重视组织和你的语言表达，不要花太多时间想要标新立异、发挥 创意，因为你的时间绝对不够。 总体而言，虽然凶残，我认为这样的考法其实非常高竿，测验考生在短时间内几乎必须 直觉式作答的能力，及在这样急迫的情况下，呈现出的最靠近真实的英文程度。又如 102 年写作与阅读Ｂ的第一大题，如果考生不是对语言够敏感，阅读时够仔细，可能连 该如何下手都没有头绪。这样的考试，所呈现的考生阅读与写作的能力，我想是十分精 准的，连 GEPT 高级的写作都没这麽棘手。 在英、外文系，英文阅读与写作的程度直接影响你的课业表现。相较於台大只考一篇 容易发挥的英文作文，我认为政大这样的考法其实是比较适当的，考生准备时也有更 明确的方向。 西洋文学概论（含政大） 或许可以说是我很愿意念西概这一科，才始终没有放弃转学这条路吧。 【准备历程】 （第一年） 第一年我修了系上开的西概课，老师很用力地在 2 小时的时间内上完上古时期迄文艺复 兴时期的文学。由於课程时间有限，多半是发讲义。课程的要求颇低，也没有太多时间 慢慢看文本。由於大一必修不少（大概只有自称百年历史的学校才会把「宪法与立国精 神」这样的科目列为校共同必修——幸好现在已经改为选修），加以一些因素，我曾经 有一段时间天天打工。所以，我第一年连 Norton 的 introduction 都没看完就去考了。 我的分数跟当年的题目一样可怕。ＸＤ （第二年） 第二年我开始写 e-mail（还特地用英文，以表示诚意）给台大、政大的西概授课教授， 询问是否可以旁听，也很幸运地旁听了整整一年的西概。我认为旁听是我最终之所以上榜 的关键，即便从考题看来，上课内容与考试方向没有完全重叠，但是老师带着看 introduction 和文本，让我更了解到要怎麽读 Norton 和分析文本。 在旁听前，我仔细地看过台、政历年的西概考题，分析出现的频率还有考试的方向，而 相关的内容会是我未来读书和听课的重点。 我在台大遇到的三位西概老师，刘雅诗、古佳艳和姜台芬等教授，都是我心目中老师的 典范。台大的西概节奏较之以政大，十分缓慢，最远只上到中古时期的《十日谈》（请去 NTUcourse 板爬文，有精美的心得文）。看的文本数量也少，但其视角也相对地更细微。 由於我同时听台大跟政大的课，虽然所学不脱兴趣，但实际上，三校往返奔波，十分辛 苦；政大与台大的授课进度不同，所以一周要消化的文本量可说非常大。而台大的西概课 我不曾缺席，政大的课因为上学期与班会冲堂，缺了两次，除此之外都有到课。学习的过 程中，一遇到问题也立刻向老师请益；其间获得的知识与感动——或者我经常浮夸地 说「灵魂受到的伟大震撼」——绝非仅是为了考试多个几分而已。 我认为实际去报考学校旁听是非常重要的，我後来又去旁听了张惠娟教授的「欧洲文学 1350—1800」和「欧洲文学 1800 以後」（一生必上一次的好课），以及通识课程「西 洋经典扫瞄」。政大则听了 Prof. Tom Sellari 的 Shakespeare。固然这些课跟西概本 身没有直接关系，但在这些修课过程中，我除了得以一步一步发展自身对文学的热爱， 并打下坚实的基础以外，「台大外文」对我也不再是一个空泛的名词，而是亲身体验过 後，认为值得努力奋斗的目标。 也从第二年开始，我在市北、国北、台大、政大等校的图书馆来回奔波，为了借阅西洋文 学相关的书籍。虽然不见得每本书都有彻头彻尾吸收，但藉由这样的阅读，也得到了许多 Norton 没有的观念，并复习了文本内容。如果逼着自己硬把一本书看完，也许会有压力； 但如果能降低目标，能了解这本书的架构，能从这本书里知道一件新鲜事（包括这本书到 底值不值得读完），都是一种学习。 （第三年） 第三年，由於我前一年为了旁听，退了不少课（含两门必修），也都尽量把时间挪出来读 西概和英文。落榜後抑郁寡欢许久，最後动了想再考一次的念头，但对去年那种「背水一 战」的方式感到非常厌恶，不想再为了转学考腾出所有空闲时间，那本 Norton anthology 看到也烦。或许是挫败感的渲染，我彻底否定了过去一年之我。 这一年一开始，我试图看新的书，并且不要整天想着念西概。 所以我很酷炫地上网洒钱订了 The Norton Anthology of World Literature，洋洋洒洒 三大册，是拿来说嘴自己是读文学的知识份子的好工具（误）。其中选文跟 Western Literature 的 anthology 有所重叠，而我买的第三版，会是 Western Literature 新版 （第九版）的基础，於是有点像先看新版西概课本的感觉。 不过我过去一年实在太忙，修课数量也较多较重，外务也不少，每周四天都在补习班打 工。後来还做助教（协助编制教材还有翻译文件）、准备系上的英语营及毕业公演的编 剧、为了补习班的辅导课程以及中高级作文、TOEIC 等课程备课、编辑与排版刊物、协助 老师剪辑影片等等，其实平常学期中完全没办法准备西概。 我去年上学期只有大致看了几篇 World Literature anthology 的 introduction，缓慢 的复习了 Iliad 的文本（方法是听 audible 的有声书ＸＤ）；下学期惊觉事态严重， 所幸有几个连假，想说每次都从上古开始念，我就从文艺复兴时期念回来，由於这是为了 应付政大的考试，我只有看 introduction 的部分，并在爬了许多 graduate 板的文章 後，决定摘录我觉得 introduction 中重要、优美的句子。 後来就期末考考完了。 六月底到考前，因为我不想荒废暑假，所以去报了台大的夏季学院。也因此有一些时间 是在选课跟上课。由於六月底适逢指考和英检中高级，我备课也忙得不可开交。 七月开始比较有空，我开始想尝试前人所谓「在图书馆开馆後，就开始念书，直至闭馆」 的伟大行为，不过因为夏季学院的关系，我始终无法做到这件事，倒是去活大吃了满多 次难吃的食物。 考前最後冲刺的时间，我认为该做的事情只有复习，所以後来买的 Norton Anthology of World Literature 的 introduction 没看完的就算了，我把原本西概课本所有看过 的 introduction 都再看一次，把修课时所有的笔记、讲义再看一次，然後再拿出历届 考题，写了台大 84 年以来的选择题（因为前面 tragedian 学长有给答案），并归纳一 下每个作品申论题考试的重点，最後在脑中大致思考一下自己会怎麽回答。 让我再次强调，因为我第二年准备得非常认真，虽然过去一年几乎没有准备，但是印象 犹在，当时该查的、该想的也毫无马虎，所以可以非常快的扫过 introduction、重点 文本跟讲义；我也在很久以前就已经看过考古题，所以就思考如何下笔而言，不会太困 难。如果你是第一年准备，Norton 的 introduction 可能就会是非常大的障碍。这时， 请静下心来，好好地读，并且时常复习。 然後我就上考场了。 【101－103 考试经验】 （台大 101） 狭义而言，当年考的不像西洋文学概论，比较像西洋文学、历史与哲学概论（当然这三 门学问是可以说并无分家）。这一届之所以难以作答，在於他考了很多非典型西概会考 的东西，而 Jonah, Republic, Pseudolus 这些比较少考也比较少人在教的文本都考在 申论题，实在令人不知所措。 （台大 102） 由於我第二年还是没练考古题（到底有多讨厌练习考古题），所以一看到考题差点崩溃， 因为实在跟去年太像了。 这一年最大的错误在於作答时间分配失当。我名词解释第一题的 epic convention 就写了一页多，但这才四分啊！我最後一题申论选 Lysistrata，写不到一页就快打 钟了。如果可以的话，还是鼓励大家多练笔，才不会像我犯这样愚蠢的错误。 我这年拿 60，我一直认为是阅卷老师看在我笔墨分数（我写了 13 页 ......）上 给的，实在是因为申论题的细致度实在太差了。 （台大 103） 去年看到考卷会哭，今年看到考卷我微笑了。相信如果也跟我一样考了这三次的人， 都会同意西概一年考得比一年简单（不过改卷今年显然比去年严格很多）。 虽然我早有猜到他迟早会考 Phaedra, Hippolytus 也可能再考 Pseudolus，甚至我考前 几天出了一份模拟卷，里面我自己出了 Sappho 跟 Confessions 的名词解释（但我自己 没有做那份模拟卷就是了）。尽管考题不意外，对於那些内容，我也仅看过相关的简介， 没有细读文本；又虽然我好不容易去找资料，弄清楚考古题中考过的概念，我也都选了之 前旁听或有在 introduction 中看到的、较为熟悉且有把握的考题来写。 另一个让我微笑的理由是，出题教授把申论题放到前面考，所以我去年的惨剧也不至於重 演。但是相对的，西概这科我的得失心非常重，我直到考前最後一刻都还在看西概，甚至 拿到考卷的当下手都还在发抖（字应该也很抖），拿到考卷也有好几十秒脑袋一片空白。 由於我很怕写不完，所以申论题都只写一段，也是典型的段落结构。不过今年的考卷我 还是没有办法完整地作答，最後一题的名词解释，我选了 Babylonian captivity，只写 了两行不到就差不多打钟了。总之，虽然这话我讲起来非常没有说服力，还是鼓励大家 练练笔，起码不要搞到手都在发抖。ＸＤ （政大 102） 我其实已经忘了我写什麽，最後拿 58 分也让我觉得没有资格再多写一句话。我看到 成绩都到处去哭喊说我不要再读英文系了（好草莓的一个人ＸＤ）。 （政大 103） 今年政大最令人惊喜（因为我有及格所以说惊喜ＸＤ）的大概就是西概，出得非常漂亮的 考卷。 第一大题绑申论的 ID，分了四组的 quotes，考生应该要够敏感，能够察觉到这样分组 的意义，否则无法正确作答。 Group A 看到 (2) 大写的 You，加上 (3) 中可以说是常识的 Cain and Abel 故事最重 要的 quote，我们大概可以判断出 group A 是跟圣经传统有关的 quotes。 Group B 看到 (1) 跟 (2) 应该要能直觉反应出是出自 Iliad 跟 Odyssey 的选文，(3) 同时提到 light 跟 curse，最像是出自 Oedipus the King 的 quote，所以可以推断 这是 Greek tradition 的 group。 Group C 看到 (1) 马上知道是出自 Aeneid，(4) 则是 Confessions 常识等级的一个 quote；因此，group C 应处於 Roman tradition。 第 1 大题的 ID 考的也不是写写作者或出处就好的基础题型，而是难度更高的，还要 解释 cultural value 跟 significance 的题型。这种题型我在张惠娟教授的欧史课、 还有政大 Sellari 教授的 Shakespeare 课看过，所以不是很陌生。基本上就写成一个 标准的 paragraph 便罢。 第 2 大题，如果你有看出 group A, B, and C 的差别，要写起来应该是易如反掌。 第 3 大题，是政大考题中非常经典的题型：the Middle Ages 和 the Renaissance 的大方向比较。我写了 Dante 的 Beatrice 和 Petrarch 的 Laura 之间的差异， 第一段先说明我挑选了哪两位作家，第二段说明选择他们的理由，第三段分述其差异， 第四段结论。 第 4 大题，这绝对是西概史上空前（希望也是绝後）的神奇考题，应该也是决定今年 能否上榜的关键：考生必须找出 Don Quixote 中出现的现代和後现代主义的元素。 我的经验或许可以给後来的考生一点想法。第三年我虽然几乎没有认真念西概，但是我去 修读跟旁听了其他文学课，其中一堂就是台大张惠娟教授的「欧洲文学 1800 以後」。 这堂课的後半段，即是讲述 Modernism 和 Postmodernism 的作品。惠娟教授讲课非常 详尽，非常多的补充资料，也带着学生精读 introduction，所以考政大时，我对 modernism 和 postmodernism 可说是非常熟悉。不过一般的考生，大概只能准备到 Renaissance 完，所以最後这题，真的只能看运气。尤其一题 25 分，如果不小心全错， 很可能西概就会不及格。（真的要偷推惠娟教授的课！自从上了惠娟老师的课之後，我 眼聪目明，身心舒畅，连政大出名难的西概都拿了高分呢！） 虽然题目说明要你 Comment on the statement，但他都这样考了，实在很难硬说 Don Quixote 没有现代跟後现代主义的元素。所以我一开始先定义 Modernism 跟 Postmodern- ism，重点在对文学形式的注重，对身份（identity）、虚幻与真实的讨论，而 Postmodernism 与 Modernism 的分野，在於 Postmodernism 否定了人生（作品）的深度 与意义。在写定义时，我已经想好我觉得 Don Quixote 有这些面向，所以在定义中特别 标举这几点。 第二段就顺着第一段的定义，说明 Don Quixote 的 narrative game 等等特殊的文学形 式，对於 identity, reality and illusion 的讨论，分别给出例子说明。而後现代的 面向，则见於作品收尾处，Don Quixote 感到的无奈与空虚，与对自己人生的否定。 第三段概述论点，并说明因为 Don Quixote 有这样的特性，所以是不朽的世界文学 名作，并能持续共鸣现代读者。 【准备常见 Q & A】 我觉得还是这样的形式最方便。 （一）为什麽要考西概？ 我认为这点很重要，但好像没有人特别在乎。 自从台大外文系六、七〇年代「朱颜改」後，以文本为重心的文学课程一跃成为英、外 文系的重头戏。在你接触比较後期的文学作品後，不难发现，圣经、希腊罗马等传统 已经是後代文学乃至於整个西方思想体系的中心；换言之，西概课的目的乃在於为其後 的文学课程与通盘地了解西方文化做准备。 内容上，西概的内容包罗万象，从标准版 Norton 教科书的内容随着版次递进不断更迭 的现象看来，「西洋文学概论」的考试涵盖范围最广泛，考试内容很难有争议性。 准备上，读西概，尤其台大，势必要吸收并消化大量文本，这样沈重而大量的文本， 如果你能读完并乐在其中，才有可能快乐地念完外文系，并从文学课程中有所收获。 考试形式上，虽然是考西洋文学，但英文出题、英文作答的形式，还是必须仰仗考生 的英文阅读与表达能力，以及对文本 critical thinking 的能力。这些，在外文系都是 不可或缺的看家本领。 综合以上，就外文系的观点看来，具备上述能力的学生，才有资格转入就读。 （二）读西概要念什麽？ 1. The Norton Anthology of Western Literature 这本理所当然的必读，你念不下去代表你不该来考外文系（无误）。即便 你不念这本书也许也可能考上，但想必也会很痛苦。 至於版本，我自己其实看了第 4 版、第 8 版还有新版第 9 版。 6, 7 版跟第 8 版差别较小，所以没有打算收集。第 1—3 版找不到第一册， 所以没有办法收集。 如果你跟我一样简直爱 Norton Anthology 成痴，也可以试着去收集这些版本。 差异大概如下： 第四版的 Introduction 写的跟吕健忠先生的译本比较接近，我纯粹想看原本 英文的句子长怎样。ＸＤ另一方面，King James Bible (含 Jonah, Isaiah), Phaedra, Hippolytus, Prometheus Bound 这些後来被删掉的选文，这版 都还有保留，我觉得是不错的参考与补充。 （注：第 8 版以前书名都是 The Norton Anthology of World Masterpieces。 可以思考一下为什麽 Norton 决定改书名，以及整个编辑体例。） 第八版好像会陆续减少出货量，不过建议如果能买还是买第八版，毕竟第九版删了 很多选文，要准备以前的考古题会更困难。 第九版你应该买的原因是 introduction 好读很多，也写得更有系统，资讯更详尽， 课本也有比较多插图。选译本都比较容易读（流行的术语就是可读性很高）， 尤其是第八版 Fitzgerald 的 Aeneid 跟第九版选录 Fagles 的版本比起来， 简直是有够难读。全书架构则作了全面翻新，我认为是走在学界尖端（？） 的举动。 总体而言，第九版读起来应该会比第八版愉快，但是要注意缺少的选文（如 Aristotle, Plato 的选文、 The Oresteia 的剩余两部等等；Oedipus the King 的第九版选录译本和 Fagles 的差满多的，我个人比较喜欢 Fagles）。 2. Mythology by Edith Hamilton，或有系统地介绍希腊罗马神话的书 俗称的小黑本。这本书实际上就是整理 Norton 收录的文本中，关於希腊罗马 神话的背景故事。在读 Iliad, Odyssey, Greek drama, Aeneid, Metamorphoses 等文本前，如果可以读过本书的提供的背景故事，读文本时会比较进入状况。 说实话，我跟这本书调性不合。我除了硬把台大、政大老师的指定范围扫过，就 没有多看。由於我非常重视书籍的排版，原本以为可能是小黑本太小，所以我就 去买了比较大本装订（大黑本？ＸＤ）的来看，还拆成三册自己做封面拿去重新 装订，结果还是没有认真从头到尾看一次。 这本的整理非常好，几乎也是现在希腊罗马神话故事内容的通行定本，作者的文笔 也极佳，还获颁雅典荣誉市民的勳章。所以如果你没有跟它不和的话，请好好拜读。 当然，如果时间很赶，也不是一定要看不可。这两年台大好像也没把这本当成 指定读物。不看这本的话，你有其他选项可以参考： (1) Wikipedia 相关的条目。（但必须注意：维基百科不是永远正确。） (2) 宋碧云的中文译本，但我认为它比英文版还难读。 (3) Sparknotes 的 summary。 (4) Dictionary of Classical Mythology (5) Classical Myth (Powell; Pearson) (6) 《神话・绘画》 (7) 《我敢读希腊罗马神话人名》 其实可以去图书馆搜寻希腊罗马神话，相关的书实在太多，找一本跟你磁场合的 来读即可。另外，我去台大旁听时，老师有分配 Mythology 各章的进度，请大家 分组报告；课堂上也有解说，老师带文本也带的很细，所以其实 Mythology 读不 读完，我觉得没有太大的影响。 3. 《新编西洋文学概论》，吕健忠、李奭学编译。台北：书林。 这本书与其说加强西概，我觉得他的文笔之好，对准备国文作文应该有更大的 帮助。这本书实际上就是 Norton 前面 introduction 的翻译，不过版本应该是 第 4～6 版的内容，许多跟第 8 版的介绍与选文已经有所落差。 4. 《从荷马到但丁》，陈炜舜。台北：五南。 这本是这两年出的新书，对於常考的重点篇章都有很好的简介和重要的批评论点， 如果要考台大的，建议可以去看一下，我觉得非常有帮助。 5. 《西洋文学导读》，朱立民、颜元叔主编。台北：巨流。 这是一套老书，实质上是「七〇年代台大外文系课程纲要与简介」。 如果你要考台大外文，这套书务必找来珍藏，我以为有它的时代意义。 里面有一些圣经传统、希腊罗马神话、欧陆文学的整理，是不错的参考。 6. 翻译本的原书 例如 Iliad 是 Stanley Lombardo 的译本，可以去图书馆找 Stanley Lombardo 的 Iliad 那本书。这类的书，前面都会有非常详尽的 critical introduction 可以好好拜读。 7. Bloom's Note 系列 Harold Bloom 应该是我不用多加叙述的天才，他编着了一系列的文学指南， 非常短小精悍，并收录若干批评论文。缺点是这套书用字很典雅，不太好亲近。 8. Oxford & Cambridge Companion 系列 西概常考的作者，通常都已经有非常丰硕的学术研究成果。这类的论文集我认为 可说质量俱佳。 9. The Story Bible (by Pearl S. Buck) 政大老师推荐书。我觉得很难看，圣经本身还比较好看。 10. 历史书 Norton 的 period introduction 其实没有很详尽，如果有时间，最好看一下 西洋史的书，比较好掌握时代的脉络，才能搞清楚文本呈现出的文化和时代意义。 中文版的，我认为《笑谈世界历史》、《你一定爱读的极简欧洲史》都非常容易 阅读，也没有一般通史书籍来的生硬。英文版，我喜欢 Norton 另外出的 Western Civilization: Their History and Their Culture。 政大老师推荐 Backgrounds of European Literature (Horton et. al.)，非常好 的一本书，但相对的，用字颇为艰涩。有简体版译本（但有许多误译跟漏译），有 兴趣的话可以对照着看，应该会满有帮助的。 11. 字典型的书籍 Wikipedia 有时候不是那麽好用。可以回去看 tragedian 学长去年心得中推荐的 几本书。 我喜欢 The Reader's Companion to World Literature (Hornstein et. al.) 和 经典的 A Glossary of Literary Terms (Abrams et. al.)。 事实上，我认为非看不可的，也只有 Norton Anthology of Western Literature。而在 台湾，也没有其他套书有如此优秀的水准。Norton anthology 虽然看似很贵，但如果你 单买 Iliad, Odyssey, Oresteia, Theban Plays . . . 这些文本，所需花费绝对远远 是一本 Norton 的好几倍。 Norton anthology 以外的，等你 Norton 看到熟透已经腻了，或是偶尔想转换心情再 读就好。 （三）网路上也有西概的选文啊，我可以印那个出来看吗？ 不建议。 网路上有的，是版权已经进入 public domain 的译本。其使用的英文，绝对是更难读， 而且可能有更多值得商榷之处。加上你自己印，一页了不起 0.7，但投注的时间跟最後 得到的文本品质，还是不如直接买一本 Norton anthology。 （四）要读哪些作品？Norton 这麽大本！ 先把 Norton 的目录看过一次，把近 10 年的考古题印出来，直接统计哪个作品出现了 几次，你就知道要读哪些作品了。 另外，由於台、政都有英、美文学断代史的课程，所以 Beowulf, Canterbury Tales, Hamlet, Paradise Lost 这些 Norton 有选录也很重要的文本，其实不用看，因为是 属於英国文学史的范围。政大没考过，台大有出现在 98 年的选择题的选项中，而那 题的考法，即便你对情节梗概一无所知，我觉得也不难选出答案。如果不放心的话， 顶多看看 introduction 或 Reader's Companion to World Literature 这样的字典 型书籍中的相关条目，大概知道其内容即可。 （五）我要补习吗？ 我没补过习，不清楚。但如果你要补习或找家教，我认为你的老师应该要做到这些事： 1. 上课以 Norton anthology 为主。 2. 会要求并带领你看 introduction 跟文本，而不是塞一堆精简过後的讲义给你。 这很重要。Norton 之所以受欢迎，就是文笔甚佳的 introduction，其行文结构 和用字遣词都十分值得学习，如果只能看到节选过後的资讯，非常可惜。 3. 会鼓励你发表自己的意见，无论是直接口述，或是写成小申论题的形式。 4. 会逼你练笔，并且会提供修改的建议。 不然要老师干嘛？ＸＤ 5. 会帮助你想出更完整、更好的答案，而不是只要你接受他自己的答案。 这有点过於理想化了，但如果可以做到是最好。 这些基本上就是台、政老师的上课方式。如果可以，建议排除一切困难旁听。（记得先 写信，或是第一次上课前，有礼貌地询问老师。） （六）西概到底怎麽念？ 我读西概的基本步骤是这样： 0. 先分析考古题 1. 先了解相关历史背景 「读作品不是你想怎麽念就怎麽念，还是要把文本放回其所产生的时代环境底下 去看。」这是我在台大旁听，一位教授讲的。 2. 透过各式 summary 和讲义了解剧情 Summary 自然可看 SparkNotes 的，不过有点罗唆。可以去图书馆找找相关资料。 3. 看文本，配合 footnote 一起看。比较长的文本分段，并且在页面边界写个小标题 或一小段话提醒自己这一段在干嘛。 4. 上课。 5. 复习，并找相关的批评来看。 6. 思考相关问题（其实网路上也有很多 essay questions），想着要写考古题（虽然 最後还是没写）。 我认为如果你觉得西概内容很无聊，其实可以跟自己的生活，或你看到的其它故事连结。 举个例子，我跟家母平常最大的娱乐就是看韩剧，《来自星星的你》我看了好几遍， 这部旷世钜作其实非常适合拿来跟西概的内容连结。（读书也是得有休息的时刻嘛。） 作为交代都敏俊长住韩国四百年之原因的 subplot，都敏俊初来乍到与徐宜花的故事， 形式上有点类似一部 tragedy，即故事以死亡作结。这个 subplot 的悲剧性，在於都敏 俊过分看重自己的超能力；套用亚氏的言论，这是他的 hamartia（tragic mistake）。 而都敏俊无论如何，都无法改变既定的命运，这个观点非常希腊——一如我们在希腊的文 学作品看到的，即便连 Zeus 也臣服於命运之下。以此观之，都敏俊在这个 subplot 中， 有着像 Oedipus, Hamlet 这类 tragic hero 典型的特色：对自己过分自信，因之从事了 众多逾越之举（hurbis），然最终仍然难逃命运之束缚。但此一 subplot 又不能说是典 型的悲剧，毕竟都敏俊和徐宜花都不是贵族出身，而最後死去的徐宜花，她并没有和都敏 俊同样明显的 tragic mistake。 在思想上，都敏俊可说熔东、西重大思想为一炉；我们看到他君君臣臣父父子子的行径， 看到他近乎斯多葛主义信徒的种种作为，也看到他说出「人类就是有自由意志才是人 类。」其中，对人的「自由意志」之强调与崇敬，在 Genesis 2－3 章里是重要的主题， 圣经里是怎麽说人的自由意志？希腊人又是怎样看待人的自由意志？这些都是值得思考 的问题。 《来自星星的你》全剧结尾处，我们看到了都敏俊的时间意识。就某种层面上，他也像 Achilles 般，试图选择自己的命运（「新的命运即将开始 ...... 我能够战胜它 吗？」），却终於徒劳无功。人生短短数十载，究竟为何努力，追寻的又是什麽？都敏 俊给我们的理由，是守护心爱的人，一起慢慢变老，体验并珍惜日常平凡的种种。 西洋文学中的角色，他们追寻的又是什麽？又因何受苦？ 另一部同样广受推崇的韩剧《听见你的声音》，如果你看完这部，再去读 Aeschylus 的 Oresteia 会非常有感觉。究竟什麽是公正（justice）？我们以为法理与法院是文 明臻至巅峰的象徵，却也不得不承认这些文明的产物有其限度，也可能带来危险。 张辩说了句非常有趣的话：「法院上认定的真相，才是真相。」究竟何为真相？何为 真实？何为真理？何谓正义？这台大、跟政大的考古题，甚至是後来硕、博班的招生入 学试题也都出现过。 都敏俊问的问题，或者我们看其他戏剧，其他角色提出来的问题，细究西洋文学的文本， 不难发现几千年前的希伯来人、希腊人及罗马人都在问同样的问题。人性一样，我们都 面临时代的困境以及个人的缺陷，透过不同的媒介，我们试图回答这些最基本却也最深 邃的问题。这些经典文学，虽然多半於数百数千年前写就，但因其艺术造诣与内容之深 刻，从未过时，被泽整个文化。 我极喜爱颜元叔在《西洋文学导读》中，对西洋文学下的定义： 纵观荷马以来，两千八百余年的西洋文学，我们不能称之为壮丽、瑰伟、 宏美；因为这些都是优美的词藻，而文学绝非优美的结晶。 * * * * * 毋宁我们应该这麽说，西洋的文学家，以其大气魄、大忠诚，用巨掌捧起 无限繁杂、无穷嚣扰的人生，纳之於文学意识冶炼而成的艺术格局中。 他们在人生的纷扰中追求语言所能赋给的秩序，在现实的杂乱中追求文学 所能赋给的条理。这麽做，是人类在原子迸发分子飞奔的物质宇宙里，唯一 求存的道路。是的，宇宙本无意义，意义是人类为自己创造出来的。这创造 行为，是积极的、悲剧性的。人生是悲剧性的奋勉；而文学，超越任何类型 与任何派别做总括观，是人类自撰的悲剧；千幕万景，随着岁月旋递，持续 而坚决地向前演出。对着无垠的宇宙，人类投出声嘶力竭的呐喊，试图喊出 一个回响。文学就是这种呐喊，西洋文学就是这种文学。 我无法正襟危坐地同意每个字句，但我对西洋文学的总体印象，与颜氏相去不远。 西概的文本不只是在 Norton anthology 上的黑纸白字；它是文化的照映，人生的诘 问，是往昔的伟大心灵留予我们的大智慧，以人类有限的语言承载得以不朽。他们因 各种因素提笔为文，或许成书甚早，但往往也能给身处网路虚拟世代的我们一些永恒 的啓示。 希望如是观西洋文学，会让你觉得那些文本没那麽枯燥乏味。 （七）怎麽写申论题？ 申论题基本上就是要用一个段落或小型 essay 去自圆其说。如果要写成一段， 你的第一句要能够展现出「我看懂题目」+「我知道答案」这两件事情，其余句子， 从文本中找出一两个事件，并说明这事件的意义和题目的关系。切忌不要单纯 summarize 剧情（老师绝对比你更熟）。 Essay 的写法，我在上面政大英文的分享有提到。如果你还没看那部分，不妨回去参考。 有一个争论的点是，要怎麽下笔才好，或者要不要用高深的字。我认为「高深的字」是 很模糊的标准，我会说：如果你还要花时间想要不要用某个字，那就不要用。 我考政大时，印象中用了 culiminate, anachronism, gesture, juxtaposition, grotesque, sublime, register, exhibit 之类的字，但因为我实在是一天到晚看到这 些字，无论是在各种批评中，或 Norton 的 introduction 中出现，因此我不太需要思 考就会用这些字。前例中，不少是在文学评论的领域中，有其约定俗成的定义，几乎可 以视为是 literary term 的字，是读文学的人心中的通用电码；还有些是相较之下，更 为精准的动词和形容词。如果硬要找其他不那麽到位的字去替代这些字，不免让人觉得 多此一举。 （八）我也不喜欢练笔，我可以不要练吗？ 最後，我认为有必要说明这个。 首先，你得先了解自己。在这次考试前，我已经通过全民英检高级的写作复试，修了三 年的写作课且学期成绩都有 90 左右，也修了、旁听大大小小的文学课。换言之，我的 英文表达已经不会有太大问题，我也曾经向几位教授、学长姐讨教过申论题的写法。 其次，我不练笔，但我很喜欢分析考题，有去仔细思考过出题方向，每道题也都有思考 过，没事也喜欢出考卷（不知道给谁写就是了）。 换言之，我其实不认为不练笔会对我造成多大的伤害，加以不练笔省下来的时间，我拿去 精读 Norton，我认为是同样值得的。 如果你跟我一样有自己的理由，知道自己在干什麽，你也可以不要练笔。 （九）考试当天要注意什麽？ 台大人很多很挤教室不怎麽凉，可以先想好课间休息时间要怎麽打发掉。请务必远离考 试人群，生理上让你觉得很热，心理上让你更为焦躁，没有好处。吃的不用担心，我当 天去附近吃了一家咖哩饭，喝了杯美式咖啡，考完又走过侧门小径，两旁绿树林立，搞 得很像去郊游。至於考场，似乎都在普通跟共同两栋，都很好找。 政大冷气冷死人，请带件薄外套。如果你的考场没那麽冷，也可以拿来搓揉以宣泄压力 （开玩笑的）。政大附近午餐比较不好解决，如果可以请人陪考的话，就麻烦他先占个 座位，因为附近的店家通常都已经客满。或者，你也可以选择小七。考场多半是资讯大 楼跟研究大楼，也都超级好找。至於常听人说会塞车，我的路线都是捷运搭到动物园站 再转车，没有特别感觉到塞车（也许因为只有从动物园站到学校的这一小段距离）。 考试时，我是拿了一个半透明、有拉链的 B5 小资料袋（有人知道我在说什麽吗？）把 手表（非电子表）跟准考证、身分证和作答用的文具放在里面。 另外，我把手表调快了五分钟。 2B 铅笔，因为台、政答案卡的格子都是长方形的，所以我选用直头（有点类似「一」字） 而非尖头（适合画圆形格子的卡）的 2B 铅笔。 至於课间要不要看书，有些人说看来无所事事闲晃的人都会正取，我个人是不管下一节 考什麽，都是不断的看西概，顶多国文科考前会看一下我自己写过的文章和整理出的句 子。我还是有上榜，所以没有该做什麽不可啦，端看个人需求。 （十）我是认真的考生，想要练笔。台、政的答案卷长怎样？我想增加临场感。 台大的考卷，国文因为只有一题，都是 A4 横式。共同英文则是 B4 直式。英文作文也 因为通常只有一题，所以大部份是 A4 横式。如果你看到英文作文是 B4 直式，代表今 年不是有很多题目可选，就是你得先看一篇文章才能做答。西概这两年都是两面 B4 直 式；同样的，如果你看到只有一张 A4 横式，代表今年只考申论题。 台大是发答案本，B5 横式，第一页如果没有卡给你划，但有选择题，则用那边的空间作 答。後面是非选择题的作答空间，有 14 页可以写（一般而言用不到那麽多）。 政大的考卷，一律都是 A4 直式。它们装订的位置有点太中间，所以不是很好翻。 政大是发答案纸，A3 大小，一共 4 页，有点类似台大期中、学期考试的答案纸。第一 页有半面是评分栏，切勿在那里作答。共同英文的作文，只有 2 面；西概、写作与阅读， 都有约 3.5 页 A3 大小的作答空间。我认为都是必须写到第四页至少一半才能做答完整， 应该是不至於会不够写，但必须注意，他们无法多给作答纸，所以如果你有很多东西想 写、写字也很快，请务必小心，不要写到最後没有空间写後面的题目。政大只有英文会给 答案卡，所以国文即便有选择题，也是手写选项答案在答案纸上。 长夜後的黎明 我不聪明，不特别认真勤奋，过去的求学阶段没念过半间名校，对於台、政等校也不曾 存有太多不切实际的幻想。而去年政大英文差了一分落榜，抑郁了我的夏天，但同时也 让我惊觉自己离理想中的学校并不那麽遥远。 过去一年，因缘际会下，我一面当助教、修资讯系的课、编辑与排版刊物、构思毕业公 演剧本、剪辑影片，加上准备补习班的中高级作文、TOEIC、私校英文等大大小小的课 程，一度以为未来的发展大概仅能止於此，没有我锺爱的文学，没办法再探索其他可能 性。然今年自认准备不足，尚能有幸上榜，一偿夙愿；对於未来的焦虑，於是总算少了 些。 一路走来，支撑我与种种不安、不确定、自我怀疑搏斗的，除了来自心底对文学的热爱 与热情，以及在台大外文听课时的美好经验以外，即是那些长相左右，比我还相信我自 己的所有人。感谢他们鼓励我这个可说「不太正常」的决定，愿意听我发牢骚，并且愿 意适时地帮助我。这些点点滴滴，比考取台大本身，更令我珍惜。 在政大考前一夜，我非常紧张，因为我无法欺骗自己已经准备充足。当时的我，认为在 旁听西概课已经是一年前的事，去年印象最鲜明时都考不上了，今年又要如何考上？ 我极度焦虑，一度还感觉胃肠不适，後来也迟迟无法阖眼，认为明天要去当炮灰了。 考後等待放榜的十几天，心情倒是放松许多，毕竟去年已重重地跌了一跤，今年再怎麽 惨，也是跟去年一样而已。同时，夏季学院适时地让我分心，补习班的课程持续进行而 我依然得备课。另一方面，我看《来自星星的你》时，便十分欣赏金秀贤，恰好追了他 《拥抱太阳的月亮》和《Dream High》。不看则已，一看就停不下来（专业的术语是深 深入坑了）。Love is enlightenment，我开始对韩国文化发生兴趣，想要学韩文，在 网路上搜寻相关的资讯。 然而，我对金秀贤突如其来的迷恋也不是毫无意义。《Dream High》是一部关於六个就 读艺校的学生，追逐星梦的故事。曾经走在转学路上的我们，跟他们其实一模一样：我 们对未来感到不安、疑惑、焦急。剧中女主角惠美（裴秀智饰）看着朋友比她早出道， 心有不平。我们看着早在学测、指考就进入理想校系的朋友，或嫉妒或羡慕，同样的心 有千千结。 剧中能言善道的姜伍赫老师（严基俊饰），看着惠美，大约讲了这样一段话：在同样的 追寻梦想的道路上，有些人走得快，有些人走得慢。走得慢的人，反而可以看到比较多 的东西。如果你问我觉得谁会学得比较多，我觉得是後者。 是的，我们通往梦想的路也许会走得比别人长，但我们也有更多的时间，去思索去发现 去珍惜沿路上的景致。我们也许走得蹒跚摇晃，但我们会走到终点。 -- 过去几年，激励我心的，还有 Steve Jobs 铿锵有力的 Commencement Address at Stanford。如果你还没看过，建议你去看一下。这段尤其令人感动： Your time is limited, so don't waste it living someone else's life. Don't be trapped by dogma — which is living with the results of other people's thinking. Don't let the noise of others' opinions drown out your own inner voice. And most important, have the courage to follow your heart and intuition. They somehow already know what you truly want to become. Everything else is secondary. 也许那个埋首於 Norton anthology 而能孜孜不倦的我，已经早就知道我想要做什麽 了。读文学、喜欢文学，在当代毕竟听起来不是多麽具有生产力的事情。然而，即便 如此，追寻文本带来的感动与喜悦，即是我心所向，不因外界的质疑而产生根本上的 变异。 放榜後，人生中有幸第一次当榜首。因此我可以跟你说：即便是榜首，在考前也没有 完全的把握，认为自己一定会上榜。我们一样的不安，一样的疑惑，一样的焦虑。正在 看着这篇文章的你，也许总有一天可以如愿上榜，也许你後来决定念研究所或就业，也 许你发现现在就读科系的可爱之处 ......。无论如何，希望你能永远记得当下愿意为 自己目标努力的心情与初衷。 毕竟，上榜绝对不是终点。我上榜後实际上没有特别开心，因着我充分地意识到，眼前 的挑战，只会更巨大；比起以前只要钻研 Norton 和考古题，以後复杂的排课、生涯规 划、如何利用学校资源、与其他同学的相处、社团活动等等，都是更复杂的挑战。 -- 最後，我想分享一首歌。我很喜欢五月天的歌，他们总能在我最无力的时候，注入最有 力的强心针。 如果人类的脸，长得全都相同 那麽你和人们的不同，就看你怎麽活 想像你的白发、皱纹，紧贴你的轮廓 ...... 你最终的朋友，就是此刻那些最疯最爱和最痛 每次冲动留下的，都有所不同 然而有天你会懂，就是那些，让你不同 每滴眼泪挣脱後，都带走懦弱 感动总在冲动後，苦涩回忆，都会温柔 每个平凡的自我，都曾幻想过—— 然而大多的自我，都紧抓着某个理由 每个渺小的理由，都困住自由 有些事情还不做，你的理由 会是什麽？ 有些事现在不做，一辈子都不会做了。 文末，谨为读到这里的板友（直接按 end 的不算ＸＤ）献上最真挚的祝福：不管你因着 什麽样的理由，有着什麽样的梦想，面对着什麽样的困难，最终得到怎样的结果，都希 望你可以为了自己的最爱，松开那些不必要的理由，并能勇敢地拥抱自己的脆弱懦弱与 疼痛。 若能如此，无论结果如何，我相信，你已经往你最终的梦想靠近好几步了。 迎向挑战，我们已准备好。 注一： 如果有任何问题，欢迎利用 推 文 询问。因为很多事情对我来说可能理所当然， 不过对当初刚开始准备考的我——现在的你——可能不是如此。於公开的版面询问， 我相信也可以给後来准备的人很好的参考。 （当然你喜欢站内信也可以啦。ＸＤ） 注二： 我这个人很擅长发完文章之後再修改文章，所以可以不定期回来重看（误）。 -- 谢谢收看。（天啊到底有几页会有人真的看完吗？） --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 220.141.54.64 ※ 文章网址: http://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Transfer/M.1408203009.A.7FA.html 我不是神人啦，但对於这样的称号我欣然接受（喂）ＸＤ 三年多。（从还没考就开始构思的概念） 实际上的话，我政大放榜那天打了一点，不过後来觉得不知所云，所以删去不少。 後来忘记哪一天，花了四、五个小时打了约四成的内容。 中间报到、准备抵免跟注册等等，拖昨天晚上七点多才继续打，并且重新修正了一些字 句。所以大概花了快十个小时吧？ 已经好多人在嫌太长了了了了了了了了（泪奔） 推 balaja ＸＤ 其实这是假心得真推坑文。（误） 这篇文章我希望它是很亲切好读的，所以无论是文字风格或举的例子都不希望太过生硬， 於是才有不少关於韩剧的篇幅。 我最後去念台大外文。我认为台大跟政大都是很好的学校了，不过交通上，我家离 政大超级远，我一个礼拜下来会多花快一百块坐车；加上政大是三年级，我文学课 势必得修很满，加上我原本就希望可以多去选修其他系的课，选政大较无法达到我 原先报考的目的，所以最後选台大外文（当然还有其他比较感性的因素啦）。 我想我也一直在问自己这样的问题，但我认为做一件事情值不值得，在於自身所愿 付出的努力，以及审视整件事情的态度。 如果你问我觉得值不值得，我必须很诚实地说，我不知道。也许我这一生都无法回 答这个问题；我们经常美化未走之路，看轻已成定局的选择，而值不值得通常是比 较之後的结果。但我能做的，就是努力把握眼前的机会，让未来的自己可以骄傲地 认为做了一件值得的事。 简言之，与其花太多时间考虑值不值得，一切又已成定局，不如好好思考如何利用 手边的资源充实自己。 另外，我在原本的学校基本上也会因为双主修而延毕，而我不认为多念几年大学是 多麽值得大做文章的事情。如果在没有准备好自己的情况下，充满迷惘，能力不足 的毕业然後进入职场，势必只会浪费更多年的时间。与其追求快点毕业，我倒是认 为多利用人生最後一个可以专心学习的阶段，并没有什麽不好。尽管如此，每个人 都有自己的问题，我的选择和思路未必适用於你的情况；如我曾在文章中提到的， 每个考生都应该了解自己的优势和劣势，才能作出明智的选择。 谢谢ＸＤ 如果也要考台大外文跟政大英文的话，觉得太长可以跳着看啊，不要直接 end 我就 心怀感激了。ＸＤ而若想准备其他系的话，我自认文中没有给出多少具体的建议， 或许可以参考其他比较短的文章。 拜托，五月天演唱会三个小时我都打了快 30 页，这篇才 50 页其实没有多长， 何况真的还很多可以写ＸＤ（如建议读的范围、其他可以读的书、申论题的注意事项） 一字不漏！真的吗？＠＠ 我到现在还是不敢说自己有毅力，毕竟要去考试很简单，记得报名跟缴钱然後在考场出 现即可。 请板主大人有空就可以收了，有些文不快点收，就怕之後忘记收。ＸＤ （显示为一整个很想进） 请大家快起来吧（拉）。 大家一起来享受文学吧！（继续拉） 所以你知道我有打算要发文喔？好厉害ＸＤ 接下来应该更新一下考场注意事项，政大冷气超冷，得带外套去。 （考试那天根本像洗三温暖） 尽力了就不要後悔，养好身体，擦乾眼泪，再出发！ 谢谢板主ＱＱ 就想办法去吧，去一次也好，感觉一下台大与外文系的课是怎麽回事。 （当然也是有很多人没去过台大半次也能考上啦。） 文中提的步骤，除了上课以外，其他你应该也可以自己做。 如果是因为距离因素，可以去听听看离你家比较近的学校开的文学课。 网路上资源也很多，MOOCs 跟台大的 OCWs 都可以好好运用。 ＸＤ谁？我怎麽不知道＠＿＠ 我也选 C（不过我英文也错了满多题，也许不是正解。） 请问你为什麽觉得是 B ？ 不敢当呀！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 各位！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 有没有开始感觉这篇文章闪闪发光了！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 这位才是真神人，我在文中很无耻地的直接称这位神人为学长 XD 请受学弟一拜 m(_ _)m 谢谢你的支持ＸＤ 你认真研究的精神好让人佩服。（跪拜） 你讲得很有道理，我也不能跟你说答案不是 B（今年有人拿 100 要出来分享答案吗？ ＸＤ）不过我认为，这题还是阅读测验，我作答时会想回到文章的脉络去看这题。 倒数第二段的主题句，提到 global city 时，该段的 supporting evidence 为 该城市曾主办国际赛事，而人口、经济的成长则於别段论及。因此，我想我还是会选 C。 虽然秉持着严谨的态度，我们应该认真地了解 global city 的定义，以及 global 与 international 间的关系，不过如果我们必须去考虑文章之外的资讯，以及细究各式 观念的定义，才能答这一题，我想就不是一道好的阅读测验。同样的，如果要细细检视， 我猜想这份试卷的许多题目都会有值得商榷之处。毕竟，历年来的一些单字、文法题， 即便是以英语为母语的人士，也偶尔会持有不同的观点。 尽管如此，我佩服并且鼓励这样的学习态度。如果能做到这样，我想获得的知识与长期 学习累积的扎实度，会远比区区两分还要珍贵。 这是一个很有深度的问题。 我的直觉是拜过文昌帝君那件，搞不好搓一搓，就能听到远方传来小女孩的声音告诉你 答案呢！（真是中西合璧） 不过後来稍加思考後，还是认为上面有 118 三个数字的外套最适合带去考场。登高拿 起来一挥，大家都跪下了，只有你在写考卷，只要各科成绩没有低於系上规定门槛，必 定成为该系唯一正取！（本文开始走钟） 我个人是带黑色的针织外套啦，反正皱了也不会难看，单价也不高，穿上去也不会太 热。 可以呀，我没有说不行，只是说欢迎用推文问。其实也有其他人写信来，我也回了。 只是我不一定能给出很好的答案，也未必可以很迅速的答复就是了。 ※ 编辑: kentzhang (220.129.64.157), 08/24/2014 09:16:42