作者BaBi (迅雷不及掩耳盗铃)
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标题Re: [问题] 该不该补习&书籍
时间Tue Sep 24 23:48:20 2013
※ 引述《stillboy (joey)》之铭言:
: 补习or不补习?
: 补习可以让你比较有方向 进度上面的安排 补习班已经帮你安排好了
: 按部就班的念 复习 理论上来说应该会上榜
不否认可以" 比较 "有方向,但我必须说的是由於转学市场
分类众多又考生群来源并不多,补习班给的只是大方向,因
为他没办法顾及一个班内的所有人。有人只拚私立,有人要
拚国立,有人要拚四大四中,补习班则是将这群人框在一起
开班。当程度不均时有人认为老师上太简单,却又有人觉得
上太难;当来源广泛时,自制力不足反而更容易被拉走。
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我不否认补习班帮学生整理好了重点、考题、速解快攻与撇
步…等,也的确有一大票的人是因为补习而上榜,毕竟考生
和学生我认为是有些差异。
补习班可以让你上榜的机会上升
很多,但无形间你也失去了不少。
【你失去了什麽呢?】
1.整理与归纳的能力: 正因为一切都帮你准备好好了,甚至
和你说某某东西不可能考索性不教!把发下去的讲义熟读
就尼马的稳上啦!於是你背了公式与速解,却失去了锻链
蒐集资料与统整分析能力的机会…更甚者如果没有多方比
对,获得的知识搞不好是错误的也不自知。
2.时间与思考的锻链: 当你对於学科有一定的了解与认识後
,真的有必要看台上的老师解着一题题的考古吗?如果了
解背後的意涵,自己思考真的很困难吗?思考不出来看着
详解自己推敲也是一个管道呀!坐在黑板前的时候浪费了
自己动手算的时间,也失去了一个审查自己能力的机会。
3.金钱: 因为同样的东西可以藉由其他管道获得,甚至得到
更多…而补习班的费用说实在地也并不低廉。尤其以现在
网路资讯发达,可以看开放式课程取代补习班(好吧,你
可能觉得台湾教授都很差劲,麻省也有开放式课程呀!或
者选择 Coursera 和来自世界各地的学生,跟着世界知名
大学教授学习也是一个好方式,甚至完整跟完还可以拿到
学习凭证。)
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当然自高二第一次进入补习班,到现在我也遇过不少很棒的
老师,比如台中水利大楼教数学的刘力维、上物理的陈建豪
、伟文的刘宗儒老师…等。我在这些老师上学了很多,不论
是学习的方法或是处世的道理。
其实不论选择补习与否又或是使用书单的疑问,有言云「
师
父领进门,修行在个人」,爬过心得文就知道不论是自修/
补习都有人上榜;选择王博/欧大亮/蒋正明,也都有人上
榜。光环的背後还是需要你一题题去解去练习才能堆砌而成
…难道你以为报了名就会出现在榜单上吗?吃米的小鸡不会
因为头上加了个光圈就变成神鸟凤凰的…
: 缺点:
: 补习班进度有点慢 我记得刘宗儒考前一个月才教完 写考古题的时间就会比较赶
: 但还是够
: 解决方式:
: 1. 你可以跟着补习班的进度走,上完课後,确保每一题都要自己算过,而且到下次上课
: 前,算个5次,注意,是自己想出来,不是偷看答案。
: 把补习班的例题算完後,就做这单元的大量题目,把一些看不太懂得题目,节录下来
: 抄到笔记本,好不容易写出来会尖叫的那种题目也抄到笔记本,秒杀题就不用了
: 之後复习就拿这本出来嗑,这本就是你的弱点。那大量题目是要算多少?
: 看你花多少时间,越大量应该会越熟练,这单元就越没问题..这种态度持之以恒
: 就等於上榜率,如果你的大量就是10题以内 + 其他时间玩LOL,也可以啦
: 只是上榜率比起那种每个礼拜嗑30题的那种人,你的上榜率就会低不少
: 千万注意: 课堂上千千万万不要装懂,每一个老师说过的题目不懂一定要下课前
: 问到懂,并且做"笔记",要写得很清楚喔..当下听懂,没做好笔记
: 几天後再看,很容易忘光..到时候又要复习旧会很花时间..
: 时间就是这样跑掉的..所以这是大忌!!
: 2. 超前补习班的进度..其实这有点理想化了..因为这需要大量的意志力,跟自我控管
: 的能力,所谓超前也不是你念的比补习班快,而是这部分的题目随便出来,9成
: 你都要会,这才叫做超前,满多人很会自我感觉良好..觉得这部分我念完了..
: 什麽叫念完?这很难定义。我当初的定义是..这部分的题目9成出来我能解决
: 才叫我念完。这部分参考价值不高..因为我一开始就假设你自我控管能力不好
: 所以这段你看看就好,除非你意志力很猛
: 书籍问题..每年都有人会问
: 哥的建议 你就去补习 然後以补习班那本为主就好了
: 学校课本跟同学借来印一下会出作业的习题的部分页数 写一写就好
: 年轻人最忌就是三心二意 好高骛远
: 以为你看的完.. 事实上你根本很难看得完..
: M5输了 .. 菊子雄加油
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