各位转学考的朋友大家好： 刚从高中毕业的考生应该对「申论题」这种应答方式充满困惑， 但其实不只各位，就算是大学读了三年多，要面对研究所考试的 考生，对申论题也是很陌生的。 本文主要是写给研究所考生阅读，但转学考的同学读过後，一定 也会有相应的收获。 由於文章有上色与图片，推荐阅读超连结版本： http://freedom-or-liberty.blogspot.com/2011/09/blog-post_02.html *** 承前阅读： 让我自由你的梦想（七）：笨问题招来笨答案 相遇与离别的行星（七）：临战体势 以榜首为终点，最重要的输出环节就是「考试」。社会科学、人文学科的校内考试与 研究所入学测验，绝大多数以申论题出题，但申论题如何回答？和作文一样吗？ 义务教育时代根本没有申论题，高等教育的老师也不会教你怎麽写申论题，你只能在 每次的试误中寻找可能的答案。但你也可能发现到，每科或每位老师所喜欢的答案都不尽 相同，在此状况下，到底要如何撰写试题呢？ （一）基本原则 但在教你如何撰写之前，必须要先告诉你更基本、更重要的考试须知。 1.不要迟到 2.准备好考试用品： 这是最常发生的问题，昨夜读太晚，早上收东西的时候忘了把铅笔盒放进书包，死翘翘。 提供解法：铅笔盒一律放书包，回家读书时用桌上的笔。笔很便宜，没必要少花几块钱冒 着忘了带铅笔盒的风险。 3.不要听信谣言： 考前常会有同学讨论密辛、猜题，不过你知道，真正知道考题的人绝对不会说出来的，所 以…… 4.看清楚作答要求 5.记得写名字（校内考试） 以上五个基本原则不只各位觉得蠢，连要花一节的叙述这件事都让我脸红。 那为何还要把这些要点重述一遍？ 因为每年都有人会犯一样的错误，不只校内考试，连大考都一样。 就算在联考[1]中，照样会有人出差错。 以前监考大学联考时，就遇过没带铅笔盒的考生，後来核对资料（检查准考证）时，发现 是重考生，这意外吗？ 其实大考中心很体贴，除了给监考老师考卷外，还会附加一个资料袋，里面装2B铅笔和原 子笔等借考生的文具用品。但从大考中心的「体贴」，我们正可发现「没带文具用品」是 考生「渊远流长」的「传统」。 当你发现没带笔的惶恐，会大幅度影响你作答的心情，如此要求得好成绩，恐怕不可 能，更何况研究所考试没有全国性的大考中心，也就没有2B铅笔和原子笔可以借你。 为什麽这麽基本的常识也要花一节的时间来反覆说明？ 同学，如果你以後当了老师就知道，就算是理所当然的「常识」：例如考试不要迟到 、记得带笔或是上课不能接手机等「常识」，还是有许多大学生不知道或视若无睹。 （二）视题 除了某些特异的状况，本领域的转学考、研究所入学考试、国家考试都以申论题进行。 我们要先知道为何排除你好（不会还可以猜）我好（不用阅卷，给电脑读卡）大家好（个 体集合总体）的选择题，而以难写难改的申论题测验学生， 才知道要如何作答。 这是非常关键的一点，但恐怕各位从未想过这个决定性的问题。 答案是：只有申论题可以看出思考、分析、组织与逻辑推演的能力，但是非题、选择题或 简答题则否。如果只测验记忆能力，那用选择题就好了。 易言之，申论题就是要看出你逻辑推衍与文字表达的能力，不是考你对年代地点人名 流派的名词记忆程度。 所以懂吗？各位专注去记忆的什麽XX理论与＠＠条件，与其说是对考试有所帮助，不如诚 实但遗憾地说，那只是满足各位对「认真学习」的想像罢了。 那些你积极去记忆的理论，大多数是被静静安置在博物馆内或让传播史家研究的陈迹，对 於探讨手机上网或是置入性行销等21世纪的新课题毫无帮助。 先正确了解题目的形式核心为何，才能正确地选用学习策略与应答方法，如果在起点就走 错方向，那也很难期待考生获得好成绩。就像众人问真假，政客却答蓝绿，必遭公众唾弃 ，如果你知道到这点，那就更该让自己避免陷入这种困境。 （三）目的与产品 申论题该如何作答？在今日[2]之前，作者从未在网路或书籍看过专门[3]教你回答申论题 的文章。但学海无涯，若读者发现出刊日期在此之前的作品，欢迎留言补充。 对作答有心得者，也许不止Aura一人，但为何在网路遍寻不着呢？ 有些人根本就没有应答对策，自然也就没有网路公开这回事了；也有些人认为这种精 华知识绝不可免费公开，所以把这些「精华」知识保留在付费课程中。 没错，以考试为目的的教学，这就是最精华的知识所在。 但我的教学目的不在於考试。 「如果不在考试，那是为了什麽？」 别急，这问题的答案会在第五节回应。且正如同其他文章所称，台湾的教材早已岌岌 可危，因此在知识普及上，教学者没有留手的余裕。 （四）如何作答 看到题目立刻动笔，和时间拔河，不断地写下去！ 通常都考生都是以一决胜负的气势去动笔，但这样能获得高分吗？看看自己的成绩单就知 道了。 那该如何撰写呢？ 拿到考卷後的初始十分钟，是决定胜负的关键，此时走错方向，将造成不可挽回的失败。 在此公布Aura的应考方略。 1.审题： 先仔细冷静地看完整份考卷，问题的字数通常不会太多，约略一分钟就可以看完整张考卷 ，接着再以较慢速度重读一次，最後才从第一题开始正式阅读。 这种全观性的浏览，目的是要看出出题者的流派与属性。 2.问题： 再来思考，出题者要问的是什麽？ 某些学校与领域的考题会出诸如：「请以XX理论解释OO现象」或「在台湾，XX理论是否适 合解释OO现象」的题目。这类题目既无聊又没营养；但换个角度想，它非常简单，因为这 种题目的出题者思维非常僵化，所以表面上开放的问题，其实有最标准的公式解答。 但「好一点」的学校或某领域，基本上不会有这种公式题目，而且，通常会用包装与表象 来掩盖问题的核心，你能否正确回答问题的关键就在於你是否能识破这层包裹[4]。 3.识字： 注意题目的关键字，要怎麽回应，其实可以从题目的用字遣词中看出。同样一个概念，可 以从中性、正面或负面的角度去描述，同样一种现况，批判论、实证论或诠释学派会用不 同的理论构念去命名，但你能发觉差异吗？ 4.提纲： 读完题後，将你的想法写在考卷上。不必浪费时间写下完整的句子，只需要以要点方式记 下核心概念、理论、解题方向即可，这就是你应答的大纲。 5.断念： 但在下笔之前，必须先决定使用何种概念、抛弃何种概念： 要用什麽概念或理论，是因题而异的，但要放弃何种概念，却有一个很好的指标── 马上想到的不要写。 长期的教学经验中，我发现在限定时间中的考试，学生面对问题的初始想法都差不多 ，这有两个问题： 第一就理论面而言，一开始马上想到的东西通常都是简单、口号又不佳的解题法，照那样 去写只是填满考卷，离考上还很远。 第二就相对性来说，当大家的论点都极其相似时，你的卷子也就无法给老师留下深刻 印象了。 当你的理论粗糙简单又和众人同然时（想想「文化工业」的涵意），莫说榜首，连考 上都有困难了，所以千万不要想到什麽就写什麽，多想两分钟，你可以有更好的未来。 但「马上想到的不要写」，此原则有无例外呢？当然有，教学时我会提供相当多思考面， 并告诉你：「这种论点，不会有任何其他考生想到」，既然如此，你就大方说明这些论点 ，无庸置疑地脱颖而出。 6.配点： 有些题目需要较多时间处理；有些反之，在写题前就必须先分配相应的解题时间。但当你 不知如何分配时，就把时间平均分配给每题。 7.动笔： 既然知道应答的方式，就从第一题开始依序写满整张考卷。 完成论文很简单，只需写完绪论，填满主文，补上结论，就算成功。同样，申论题的答案 只要把起首、中路与收尾相加，就是总和。 贯穿全文、整份考卷的是你的气魄，请充分表达出「我是贵所最佳的选择，没有之一」的 斗争心。藉此彻底和软弱无力、连自己都无法说服的其他考卷彻底区隔。 （五）解题很简单 照以上方法确实执行，会发现其实考试写作很简单。 考试的题目再难，都是预设有答案准备让考生解出的「测验」，但人间的问题是在那 之上更复杂之物。 有些人的教学仅仅是为了让学生通过入学考；但我的教学是为了让学生认识新闻、了 解新闻学的乐趣── 而以高分通过考试，不过是教学的副产品。 为了不让「为考试求知」如此无聊的目的降低求学的乐趣，所以我会告诉学生最有效率的 应考方式，然後把时间讲解更重要的事实。 就像某人曾说过：「我很讨厌为了考试读书，所以我会很快读完，然後出去玩」[5]，这 是一样的道理。只是这次不是跑出去玩，而是要用宝贵的时间告诉你： 「比起考试，这世上还有更重要的知识等着你去发掘。」 我只是想让你知道求知的乐趣，这样而已。 近来有许多来信申请转载的信件，因此重申，本站所有文章，只要非营利使用，只要 附上作者与来源网址後，例如： 作者：Aura 部落格：http://freedom-or-liberty.blogspot.com/ 文章网址：http://freedom-or-liberty.blogspot.com/2011/09/blog-post_02.html 即可自由转载。 延伸阅读： 课程说明 教学的乐趣 相遇与离别的行星（八）：面对、改变 [1] 现在叫学测。 [2] 2011年记者节後一日。 [3] 有些补习班心得或分享文会在准备考试的方法中提到申论题的写法，但那也不是以一 篇文章的架构向读者说明如何写作，而是在说明分享考试心得之余附带提到。 [4] 举例来说，「美女主播」的原因不在於收视率而在欠缺新闻专业，但就算知道这点你 要如何去完足你的论点？ [5] 见：〈让我自由你的梦想（一）：两道门与两样明日〉。 -- Freedom is Not Free. http://freedom-or-liberty.blogspot.com/ --

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