其实这篇是个杂说 没什麽系统 一时想到 但还是给大家一个参考~ 时间上也差不多了 以个人和我周遭同侪的经验 是该密集练习考古题的时候了 准备到现在 该念的书应该也差不多告一段落 而解题和观察考试方向 是最後冲刺必做的 念书毕竟和考试不同 念得再多 写不出来也是枉然~ 举几个列子 主要是历史和法律 (小的是法律转历史 去年转的) 最後拼命听宪法或其他法科录音是有必要的 由其是思路说明清楚的教授 最後多听几次 在考试时脑海会出现他说过的观念 书中内容太多 多听录音比死念书本有效多了 由其是较抽象 虚无飘渺的宪法 更是推荐~ 而考历史 可以现在收集考古题 有两个面向 一是看考题走向和变化 二是自己打算怎麽写 第一个面向 视自己想考的学校观察 特别爱考什麽就多留意什麽 当然这有风险 但也是一种准备方式 总比根本不知道别人会出英文名词解释 考试时才慌张来的好~ 以我的经验(只有台大 政大...) 台大历史大多会出一题 平铺直述 类似事实陈述的考题 如 去年中国通史: 有清一代虽为少数民族统治，期间不乏统治英君，请尽可能举例以述其详。 这就要说到第二个面向了 拿到考题 不一定要动笔写 但试问自己: 可以写出什麽？ 可以想到什麽？ 怎麽连贯？ 其实 说穿了 每个学校历史系要招收的 不是熟知历史事件的人 而是有自己想法 能以小见大 以偏见全 或联想比较的人 但以上这些的思路 却又是严谨的建立在历史事实上的 不能妄加臆测想像和编造 以上面那个题目为列 似乎你只要把康雍乾盛世政绩列出来即可 但一定不会高分 这种政治历史上的描述 有一个很重要的概念就是: 制度是人定的 人却是不完美的 (如同现今的法律) 不完美的人制定不完美的制度想要管理不完美的另一群人 理想制度和现实环境差异 再加上往往忽略人性人心 制度永远在更迭改变 三者的关系 是政治和社会制度的难题~ 我只是举个政治史方面说明答题 如果没法说明"历史的 变 所带来各方面的影响" 还有 "为何而变？" 只是叙述史实 恐怕是不行的 一时间只想到这样 随便说说 还是希望能帮到需要的人 祝大家考试顺利了! 加油~ --

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