从去年就听人说过这一部相当有名的纪录片 「翻滚吧 男孩」 在寒假一个偶然的机会，在营队里面的某一堂课，播放着这部我只听过的纪录片 开场是一个很有趣的小画面，充满的小一小二的童趣 整部纪录片围绕在宜兰公正国小的体操馆里 七个小朋友与一个教练的故事 小朋友的童言童语，在片中不时引人会心一笑 但在深层背後的寓意，是乎是显现出在我们所谓的成长与所谓的成熟之後 却忘了去倾听最真实的心，当话语在出口前会再三的斟酌，甚至说出不是本意的话 当导演问着小朋友们：「教练会不会很凶？」 小朋友们总是会有立刻的反应说「会」，但在之後却又不好意思的说「不知道」 换作是我们，在面对别人的询问，即使是再严格的教练，我们最可能回答的是「不会」 「也还好」，接着再客套的说「教练都是为了我们好」 辛苦的训练过程，不要说是才八、九岁小朋友们 连舒服的坐在椅子上观赏影片的我们，都觉得小朋友会吃不消 但这些小朋友却能够一直持续的坚持下去，或许是玩心，或许是一种目标与荣誉 however 他们坚持下去了，虽然他们不能明确的回答是为了什麽 说到这里，实在不免惭愧 在下也曾经受过网球的训练，教练是曾经代表国家参加比选的国手 在一个小小的商专里面，面对只有小猫两三只的球队 他总是尽心尽力的去教导每一个队员，任何一个小细节都不马虎 中午休息，晚上下课，他总是期待着我们能够在球队中努力练习求进步 很快的 三年级过去了，在教练的指导下，我的球技也有显着的进步 但 就在四年级後，我成了逃兵 我塘塞的理由是为了要把时间心力放在毕业专题上 但事实上我明白，我是为了追女朋友 後来，在一某一次和教练的聊天中 教练说了一句话让我一直觉得我亏欠了他很多 「我觉得你还满有希望，好不容易把你训练成有个样子，结果你就不练了…」 接着，他摇摇头就走了 那一幕让我整个心情down到不行 每一个选择都没有所谓的对错，每一个选择都是足以影响人生的过程 虽然後来专题也如愿拿下全国比赛第一名，也追到了女朋友 但每次看着球场，心中总是百感交集 就在五年级的寒假，让我几乎已经回不到以前的网球 一场车祸，大腿骨折，脊椎受伤 在出院之後 在上兴趣选修的时候 一样修的是教练的网球 不一样的是 以前的我 可以一个人用一个球场和其它的老师抽球 而其它五十个同学 要在挤在另外两个球场练基本动作 之後的我 双手拿着拐杖 却放不下球拍 当教练叫我坐在椅子上帮他送球 我却自以为的把拐杖丢着，站起来送球 当稍微可以不用拐杖的时候 我自已对着墙打球 我只是想要打网球 如此而已 就和三井对着安西教练说「教练，我想打球」一样单纯 就这样过了半年 在毕业後的一个下午，从图书馆的窗外看见球队的学弟在球场上练球 或许是一时兴起，在那天下午 不要命的打了三个钟头 那天晚上 钢钉断掉了 我以为是太久没运动 所以肌肉使不上力量 但在照了X光片之後 钢钉断掉了 而距离台联大转学考只剩14天 於是我又住进了医院 重置固定的钢钉 动手术的那天 是中正转学考的日子 带了一些书进了医院 本来想要在医院的时候看 做最後的冲刺 但是手术之後 打了近三天的止痛针 几乎都在昏睡中渡过 後来连续发烧了四、五天，根本就没有那个体力能看书 很快的就来到7/18 7/19就是台联大考试的日期 赶忙的办了出院 回到了家 一样还是没心情看书 後来撑着拐杖到中央考试 其实有很多都忘了 而且重点是计概看错了方向 就这样 放榜的那天也很快到来了 中央资管 备3 261分 最低录取分数 266 真的 心情一整个down到谷底 一直问自已不打那场球 或许我就在榜单上了 或许我就不用再动一次手术 或许…… 从此以後 我就再也没拿起过球拍 每次经过网球场旁 总是会注视的球场上的人专注的做他们喜爱的运动 而我呢 几乎回不到那个球场上 我不能跑 不能跳 不能做大多数的击球的动作 我只有心 只有心还在那个球场上 但却有一种心被身体禁锢的感觉 已经二年过去了 距离再踏上球场的日子 不知道还有多久多久 言归正传 当看见翻滚片中的小朋友能够尽情的练着他们的体操 尽管嘴巴上说不要、不知道 但身体却是很诚实的去反应出对於体操的热情 他们对於喜爱的事物投注心力，对於严格的训练继续的坚持 是一种幸福 是一种了解并且知道自已在做什麽的幸福 是一种坚持并且热爱自已所做所为的幸福 当看着一群不到十岁的小学生 能够拥有这种幸福的时候 回头想想自已 我们真的知道 我们在做什麽吗 我在五专的时候 觉得最充实的时间 就是在网球队和做专题的时候 我投入了我的心力 我为了梦想而前进 享受着别人眼中的困难与麻烦 我想他们也是一样的 不是吗 人生的每一段过程都是一个际遇 每一个决择都是一个机会 懂得付出 坚持理想 是一种幸福 ------------------------------ 当各位在准备转换跑道的时候 或许应该想想 你为什麽要投入法律这个看似浅白 却高深莫测的领域 你要自已和自已辩论 把你的理性当作公正的法官 而将正面与负面的影响当成两造 与一面提出证据主张自已的选择是对的 另一面就必须要提出质疑 学习法律的过程是不能先入为主的 如果不能客观去分析利弊得失 而盲然投入 对自已不是件好事 多问问自已 「为什麽而念」 试着找到一个可以真正说服自已的理由 寻求最适合自已的方法 投注自已的热情 然後 Just do it 祝福各位 -- 「真理，在被说出前就已经是真理。」 纪伯伦（Kahlil Gibran, 1883-1931） --

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