已满十人，勿再寄信，谢谢 简章网页：http://signup.rmdaroc.org/sign_form.php?id=70 课程简介： 「游戏与文化介入」（Play and Culture Intervention/PCI） 是由国立台北教育大学杨宗仁教授，以原先设计的游戏取向最佳实务模式， 并融入文化学习、认知建构、社会建构、文化建构等理论而成的自闭症儿童介入 之本土化教学模式。 泛自闭症儿童游戏与生活文化介入(PCI 2.0)为华人本土化的进阶版介入模式， 以发展学派、行为及建构学派做为理论根基，包含『游戏、生活与文化』两大核心。 一般儿童学习各种能力的历程微：在身处的生活环境中，不断透过与人的游戏、 互动交流，进而获得各种能力、适应社会团体。 而这也是我们期待ASD儿童可以做到的。 透过游戏活动，我们帮助ASD儿童理解环境中的各类约定俗成的文化， 帮助他们用多数人能懂的方式来表达自我，期待他们能与周遭人沟通无碍。 PCI 2.0依据每一位ASD儿童的能力与特质设计介入目标， 共包含：认知、社会、沟通语言、情绪、知觉动作、游戏、读写七大领域。 我们使用多样化的教学策略协助孩子发挥最大潜能； 在教学中我们创造出最大量的沟通互动情境，让孩子有足够的机会练习、 使用他学会的能力。同时我们也深信家长对孩子的重要性，因此开办此次课程， 让家长成为孩子最棒的老师，将介入的效果发挥到最大！ -- 我想要让每个小朋友的童年都是开心快乐的， 当他们长大之後就有更大的机会让世界变的更好！ https://www.facebook.com/otchenliwei/ --

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