作者zerooo (流浪熊熊)
站内Therapist
标题[问题] 构音的问题
时间Sun Oct 12 22:01:05 2008
想请问一下版上专业的治疗师们，
我是幼稚园教师，
班上有一个轻度智障的5岁小男孩，
他讲话的时候，
每个字都省略掉声母...
单字还能猜，
但表达一件事情时，实在是很难听得懂
已建议妈妈带他去医院排语言治疗，
那我可以在班上给他哪些帮忙呢？
他好不容易才开始愿意表达，
很怕一直纠正他，他又退缩了…
另外，他在使用三角蜡笔时，
是以拿毛笔的方式握笔的，
明年就要升一年级了，
应该要去调整他的握笔方式吗？
先谢谢热心回应的大家，
有这个版可以发问真好！！
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※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc)
◆ From: 61.62.151.39
1F：推 kikie:握笔的部份可以开始调整罗 如果他没有其他的手部肌力或结构 10/12 22:28
2F：→ kikie:的问题 可以教小朋友一只手指放在一个面上 然後笔躺下来在 10/12 22:29
3F：→ kikie:虎口上试试看 如果练习後无法自行控制的话 再试试其他辅具 10/12 22:29
4F：推 chichiot:别纠正孩子的说话，去猜他的想法并且重复一次给他听，问 10/12 23:09
5F：→ chichiot:他是不是想说这件事情即可，声调放慢且使用简单句。 10/12 23:10
6F：→ chichiot:然後以问答的方式诱使他把关键词再说一次。 10/12 23:10
7F：→ chichiot:过程中可以使用愉快且轻松的游戏或问答方式，不让孩子感 10/12 23:15
8F：→ chichiot:觉挫折为主。 10/12 23:15
9F：→ zerooo:谢谢，我会试试看的^^ 10/13 18:54
10F：推 yvettec:请找语言治疗师喔 10/14 00:59
11F：→ eleen:找mt吧～但不知道台湾的mt会处理吗？ 10/25 08:57
12F：推 yufishst:基本上，如果有语言迟缓会先增加表达及理解能力，然後会 11/02 15:24
13F：→ yufishst:加强口腔动作，通常会省略声母的小朋友口腔动作都不佳 11/02 15:25