「教师节引诱教师犯罪的恐怖片」教团轰教育部微电影踩红线 柯美仪 2026-09-16 10:50 教育部9月15日推出115年敬师微电影《一百分的形状》，以教师发现学生窜改考卷、个别 陪伴及陶艺创作等情节，传达教师「看见」孩子、理解差异的教育理念。影片温暖感人， 但全国教育产业总工会认为，教育现场却让教师步步惊心，真正缺少的不是更多歌颂「有 爱教师」的影片，而是让教师敢教、敢管、敢辅导的制度，呼吁教育部尽速废除校事会议 、解决校园滥诉，才是一百分的教育部该有的形状；全教产也指影片部分内容涉及踩红线 ，直呼根本是「教师节引诱教师犯罪的恐怖片」。 全教产表示，影片开头是课堂公开唱名学生成绩的情节，但教育部《国民小学及国民中学 学生学习评量办法》第11条明定，学校可以公告学生分数「分布情形」，却不得公开呈现 个别学生在班级及学校排名，目前教育现场的教师对公开唱名成绩、让学生形成可辨识的 成绩比较极为谨慎，深怕伤害学生自尊或引发家长申诉；教育部的影片却仍用传统课堂方 式呈现，与今日评量及隐私保护观念明显脱节。 全教产指出，在影片中，学生上课期间私下查看手机传讯息，也令人错愕，更呈现教育部 对於学生在上课使用手机、对於手机管理的要求，是完全放任且不在意！这样的情景居然 出现在教育部的宣传影片中，要老师怎麽管理学生上课使用手机的问题？ 全教产理事长林蕙蓉表示，影片安排教师与学生进入较独立的陶艺空间个别互动，然而， 与学生单独在一个空间内，是目前教师最忌讳的事，未经家长同意可能触犯强制罪，甚至 教师还以「勾肩」方式安慰学生。《校园性别事件防治准则》明定教职员与学生互动应尊 重身体自主，《性别平等教育法》也规定，不受欢迎且与性或性别有关、影响人格尊严的 行为，可能构成校园性骚扰。 林蕙蓉说，「勾肩」本身未必当然构成性骚扰，但若学生感到不受欢迎并涉及性或性别因 素，就可能进入性平调查程序。教育部却在敬师影片中把这类高风险肢体互动浪漫化，与 平时要求教师谨慎保持专业界线的政策形成强烈反差。 全教产指出，影片还安排老师放学後持续陪伴学生，但真实的教师放学後还有批改、备课 、亲师沟通、学生辅导、行政纪录及班级突发事件。若教育部再用宣传片告诉社会，「好 老师」就应该无限延长工时、多陪学生一点，很容易让教师额外付出被视为理所当然，却 完全看不见家庭教育与家长责任。 全教产表示，最讽刺的是，教育部花钱拍一部8分多钟的影片，告诉老师应该如何温暖学 生，对教师团体要求改革、甚至废除校事会议、校园手机管理、如何解决滥诉问题，至今 却没有提出明确制度方向。教育部长郑英耀日前受访表示，「废除校事会议当然是最终目 标，未来若校园能恢复亲师互信、制度运作正常，最终仍希望回归专业，由教评会处理不 适任教师案件。」但全教产至今仍未看到教育部的诚意。 全教产强调，教育现场真正缺少的，不是更多歌颂「有爱教师」的影片。如果教育部真的 想让教师在教师节感受到快乐，下一支影片不妨也把家长拍进来，「当孩子出现学习、情 绪或行为问题时，家长如何承担亲职责任、与教师合作？政府又如何在教师遭遇不合理申 诉时提供保障？」 https://udn.com/news/story/6885/9757614 --

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