※ 引述《Allen320 (无入不自得)》之铭言： : 新闻标题：反对废校事会议 人本提改善方案 : https://i.meee.com.tw/m8KZKb5.jpg : 人本基金会6日举行「校事会议制度争议应思考各方主张也需考量第三方机制」记者会， : 高喊「师生权益都保障」。（杜宜谙摄） : 立法院教文会7月27日退回教育部1月12日的校事会议修正条文，意味着後续仅有2个月时 : 间可提出新修正条文。人本文教基金会及亲师生团体6日联袂召开记者会，表示校事会议 : 仍有汰除不适任教师、保护儿少权益的存在必要，但支持精进制度以降低第一线行政处理 : 压力；教团仍认为，校事会议应该废除。 : 人本指出，校事会议诟病的滥诉问题，并非废除校事会议即可解决，应思考设置有担当的 : 筛选、分流机制，而「担当」不能只是个别处理人员或公务员的担当，重点是需要有依据 : 支持；小案大办、大案小办争议亦同，与其讨论存废，更应该研议分流制度如何落实。 : 不会教小孩行动联盟常务监事谌淑婷指出，若废除校事会议并退回教评会「师师相护、大 : 案小办」时代，监察院专案报告就显示，体罚霸凌调查属实，造成学生身心严重侵害且达 : 解聘标准的案子，仍有高达53％案件，在教评会仅有申诫以下处分。建议延续并改善校事 : 会议，如成立第三方「地区调解与调查中心」，养成专职专责调查人力，解决调查委员多 : 为兼职，训练时数有限，能力落差大的问题。 : 全教总理事长叶青芪强调，校事会议争议的解决之道在於「让教育专业问题回归教育专业 : 」，因此相关问题应由辅导改善、行政及教师成绩考核委员会机制处理，校事会议本身则 : 可废除，呼吁教育部正视制度失灵的後果，以尊重教师专业、恢复校园信任为首要改革目 : 标。 : 全国教师工会总联合会认为，现行校事会议制度本身，就已经具有高度的第三方介入性质 : ，因此不该再成立新的第三方机构，而是要让教育专业问题回归教育专业，由辅导改善、 : 行政处理及教师成绩考核委员会机制处理。 : https://www.chinatimes.com/newspapers/20260807000517-260114 其实我最想问的是 为什麽需要一个额外的组织专门做这个事情的调查与审判？ 为什麽在原本的教评会之上 还要另外搞出一个校事会议的逻辑到底是甚麽？ 说师师相护 那公务人员的人评会就没有这个问题？ 你在那边想说甚麽搞出专职专业人力专门处理校事会议 那为什麽不好好考虑 把原本就在管，且有法源依据的权责机关教育部教育局拉进来呢？ 他们不但专业，且本来就有权责与义务要督导的耶 你搞所谓体制外的专职专业人力 请问，他们是否具有公务人员身分？ 他们的权利义务关系是甚麽？ 有没有相关利益回避条款？ 如果受贿被收买，是否受用贪污治罪条例？ 问题一堆 叠床架屋是干嘛？ 那些所谓的外部委员 目前来源是甚麽？ 不就是原本手伸不进来的地方 变成校事会议後，有合法管道可以直接伸手 达到民间团体的判断，变成具有法律位阶的判断吗？ 讲白了就是扩权 或者更直接点，是夺权 抢夺一些民间团体本来就不该拥有 是主管机关才应该有的权力 今天不论是教评会还是校事会议 本质也只是行政裁处 要讲体罚霸凌对小朋友的危害 这本身已经涉及伤害罪，或者公然侮辱 其实在教育现场之中 几十年来被家长告的老师还少吗？ 那老师有跳出来说甚麽吗？ 没有 因为告人要付出成本 要实名 更不可能是一个心智年龄未成熟的孩子一个不爽就可以启动的机制 更多时候 检察官或法院就直接打枪 控辩双方也是在一个第三方的相对公正平台去争论是非 有无罪推定，有不自证己罪，有最小侵犯原则 所以老师没有对此有太多意见 那为啥现在老师会对校事会议有意见？ 因为检举可以匿名，可以无需成本 随便一个小朋友去投诉就可能启动 整个校事会议过程之中 检举者完全不用负担任何的成本 而被检举的老师有义务要自己证明自己是无罪 动不动就被停职减薪，甚至解职 且调查期是又臭又长 进行调查的人，不硬性要求具备专业与法律训练 所以 原本的教评会说师师相护 其实也可以向主管机关申诉请督学来启动内部调查 内部调查不满意 不论是结果不满意，还是速度太慢 家长都可以同一时间进行刑民事的诉讼 而老师这边也可以依循既有的制度管道 对教评会、主管机关的裁处进行行政诉讼 这样的行之有年 且不论是公职人员，还是军警消原则都走这样的模式 到底有甚麽XX相护的问题？ 非要在行政裁处的阶段就要外部势力进入影响决议？ 我讲句白的啦 真的校事会议裁处解职 人家老师照样打行政诉讼假设胜诉 你校事会议裁处一样作废好吗 那你们人本要要求法官判决需要第三方参与吗？ 这本身就是很奇怪的事情 国外大部分的这种第三方引入的制度 第三方意见都是参考建议 譬如法院上的专家意见 法院是不必然需要采信的 但我国的校事会议 一群校外人士，一群教育外行人士，一群法律外行人士 可以直接影响一个老师适不适任 这本身就是件很吊诡的事情吧 我的看法很单纯 其他公务人员性质的人评会怎麽干 那老师比照办理就好 老师比起其他公务人员性质工作 并没有特别高的急迫性、机敏性，危险性可言 校事会议要不要留也无所谓 反正就是一个名字 重点是人员与组成与决议范围到甚麽程度 需要重新审视 外部意见，就只能做为参考意见 怕阳光照不进去 那要求全文全纪录公开学校官网网路上提供路人下载 判决书现在都可以下载了

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