事件後续相关文章 文章标题： 台中黄金葛下毒案：校安失灵，引国小女童「私力救济」｜Whatsnew 2023年台中一所国小，四名女童因长期遭同学骚扰，决定以黄金葛汁下毒报复。监察院调 查揭露，事件背後是一连串校安与性平机制的失灵。 刊登媒体： 端传媒体 记者姓名： 许伯崧 王志元 正文内容： 2023年4月，台中市一所小学发生震撼全台的校园下毒事件。四名五年级女童因不满男同 学长期性骚扰，将有毒的黄金葛汁液滴入对方水壶，导致一名男童中毒就医。 时隔两年多，台中地方法院於2025年10月作出判决，三名女童及其家长须连带赔偿6万 1800元。然而，这起看似单纯的校园暴力事件，媒体也多以判赔金额作为事件後续的报导 ，但在社群媒体上，有网友贴出该起事件的监察院调查报告内容截图，显示其背後更为复 杂的视角与案情，曝露出的则是校安机制的失灵，进而引发女童的「私力救济」行径。 台湾的舆论场上，对於该起事件的认识，也因着这份监察院的调查报告有着与此前截然不 同的解读与风向。 预谋下毒：从网路搜寻到付诸行动 根据监察院4月发布的调查报告及法院判决所载，这起黄金葛下毒事件并非来自一时的恶 作剧，而是经过一系列计画的反制行动：涉案的四名女童因长期不满男同学的骚扰行为， 决定采取行动加以报复。 她们先是上网搜寻各种有毒植物，在纸张上详细列出夹竹桃、姑婆芋、黄金葛等选项，甚 至在黄金葛旁特别注记「只会口腔刺痛、胃痛而已」，显示女童们对毒性程度的评估。最 终，因黄金葛在校园中最容易取得，因而成为她们最终付诸行动的手段。 4月27日当天，其中一名女童趁男同学不注意，将事先准备好的黄金葛汁液用滴管加入其 水壶中。男童饮用後随即出现嘴巴发麻、恶心想吐、腹泻等中毒症状，但当时并未察觉是 遭人下毒，以为只是身体不适。 事後，女童们认为首次下毒「效果不够明显」，一周後的5月4日再度密谋第二次行动。不 过在行动前，却遭另一位知情同学及时出面制止，避免悲剧再次发生。直到5月11日，受 害男童在其中一名女童座位下发现装有黄金葛汁的玻璃瓶，进而发觉自己遭到同学下毒， 立即向老师回报，整起事件因此曝光。 在事件曝光後，受害男童家长提告，再经两年多的审理後，日前台中地方法院判决，女童 们的下毒行为确实侵害了男童的健康权。虽然身体症状可以康复，但心理创伤难以抹灭。 据判决书内容所载，男童被诊断有焦虑与忧郁倾向，出现恐慌不安、情绪低落等症状。法 院最终判处三名女童及其监护人需赔偿金额6万1800元。而四名涉案女童中有一人因事後 道歉并与男童家长和解，未被列为被告。 性骚扰指控：「离我一公尺」 不过，由监察委员王幼玲、范巽绿进行调查的报告，详细呈显了女童们决定下毒的导火线 。报告内容指出，据涉案女童陈述，受害男童此前已针对她们展开一连串的不当行为，包 括：拍头、拉头发、拍肩膀、撞身体等肢体接触，在游泳课时更会近距离盯看女同学，甚 至公然评论女同学的胸部大小。 其中一名主要涉案女童表示，无论男同学是有意或无意的接近，都让她产生极大的心理抗 拒。她曾多次明确要求对方「离我一公尺」或「离我三公尺」，但男童依然我行我素。在 调查中，该男童也坦承确实有这些肢体接触，他说：「我会拍她肩膀，有时候手收回来的 时候，会不小心碰到头或头发，差不多15次。」 另一名女童则指控，男同学曾在4月私下对她说：「你的胸部比同班其他某学生还大。」 除了言语骚扰，该女童的证词中也指出，男童还会用「很娘的声音」与她说话，并有碰触 身体、用物品打她，以及伸脚绊倒她等行为。而一系列长期的骚扰行径让女童们心生怨恨 ，甚至为男同学取了「脏小强」的绰号。 不过，实际上双方的冲突并非单向。男童在调查中也指出，他在体育课穿三角泳裤时，涉 案女童会到处宣传此事，让他饱受嘲笑；而他跑步跌倒时，也听到女童的讪笑声。调查结 果显示，在下毒事件此前，班级内的对立情绪已盘根错节。 失能的校园：从性骚扰到暴力事件频传 此外，监察院的调查揭露，该班级早在黄金葛下毒事件发生前，就俨然已是个「火药库」 。2022年10月，该班就曾发生学生对教师言语性骚扰的性别事件。虽然其中一案因被害教 师不愿追究而结案，但另一案由学校代为检举进入调查程序，显示班级秩序失序已有迹可 循。 而在黄金葛事件引发台湾社会议论与高度关注下，班级失序的状况不但没有回稳，暴力冲 突事件反而愈加变本加厉。2023年5月22日，受害男童与班上的一名特教生发生言语冲突 ，该特教生拿起灭火器作势要喷向男童，虽然後续调查认定该生是为了「协助男童冷静」 而非故意伤害，霸凌不成立，但确实有言语攻击行为。 同年8月31日，班级秩序再度恶化。同一名特教生因细故持美工刀追逐男童，并喊出「我 忍你很久了」的言语。此次调查认定校园霸凌成立。短短数月内，同一个班级接连发生下 毒、持灭火器威胁、美工刀追逐等冲突事件，班级与校方的管理能力也引发外界质疑。 在这一连串失序行为中，班级导师的角色亦引人关注。这位拥有近20年教学经验、由学校 审慎选聘的资深教师，在监察院调查中也被揭露多项严重失职。 其中，该教师先是在2023年4月20日就已知悉男童对女同学有不当肢体碰触与言语骚扰， 却未依规定在24小时内通报学校，违反了校园性侵害性骚扰或性霸凌防治准则的法定通报 义务。 接着，该师在班上公开提及特教生要参加性平调查的事，经校方调查小组认定严重损害学 生隐私与人格尊严。而在特教生因情绪问题拒绝用餐时，教师非但没有关心其情绪状态， 反而指示其他学生将其餐点吃完，导致该生当天中午完全没有进食。 此外，该师还遭控对特教生有差别待遇，无正当理由拒绝其担任「守护小天使」的意愿， 甚至缺席该生的期末个别化教育计画（IEP）会议。经调查，教师对特教生的校园霸凌成 立，最终被记过3次。媒体报导指出，该师因漠视学生的性骚扰申诉，遭台中市性别平等 教育委员会裁罚10万元。 针对监察院报告中提及的教师与学校失职问题，民进党立委陈培瑜引述报告内容对端传媒 表示，调查报告中有一段指出「导师负有班级经营职责，惟学生辅导责任属班级内外部之 全体教师。」 陈培瑜分析，该名导师可能不够积极，但事实上应该要有第二个人去协助该师。她强调， 根据《学生辅导法》的精神，每一个走进该班级的教师，如果稍有意识、能力，应该都可 以理解到这个班上的秩序跟经营是有问题的；科任老师也有义务、责任，让学校的教导处 知道，这个班级有问题，需要大家一起协助。 系统失灵：误用修复式正义的代价 监察院报告直指校方在处理此一系列事件时的核心缺失，在於校方误用「修复式正义」策 略。报告指出，按照正确程序，应该先完成事件调查、厘清事实真相後，才能进行修复式 会谈。但该国小却本末倒置，在霸凌事件尚未调查清楚前，就急着安排家长参加会谈。 监察院直言，这种做法是「以和解代替调查与处理问题」，导致部分事件在真相未明的情 况下就草草结案。报告中提到，确实有事件因为家长在修复式会谈後撤销调查申请，使得 事实永远无法厘清，也让加害者逃避了应有的责任。 陈培瑜则表示，该国小在处理流程上存在明显疏失。曾任国中实习教师的她指出，新版霸 凌防治标准通过以後，校园事件处理会议该召开就要召开，「如果不召开校事会议，随便 处理通报跟检举，接着把大家叫来会谈，把这种方式叫做修复式正义，是错误的。」 她解释，学校的做法是希望大家和解，并将这样的和解叫做修复式正义，她认为在这样的 过程中，不会有当事人会感觉到任何正义，更不要说修复的可能。 此外，调查程序的延宕也引发外界质疑。女童家长对男童提出的性骚扰申诉案，校方受理 超过一年仍无法完成调查。期间甚至发生调查小组集体请辞的不寻常情况，其理由是男童 家属表示与学校校长另有刑事案件在地检署侦查中，他们不信任学校行政系统。 另一起更早的学生对教师性骚扰案，调查报告在2023年3月完成後，也被教育部国教署两 度退回补正。退件理由指出，学校连性骚扰的基本法律概念都搞不清楚——校方认为性骚 扰必须有「故意」才成立，但国教署指正，性骚扰的构成要件并不包含行为人的主观意图 ，而此，也再次凸显学校处理性平事件的专业能力严重不足。 监察委员王幼玲则对端传媒表示，她对这个案件的发展感到伤心。她指出，不管是对他人 性骚扰的男童、联手向该男童在水壶下毒的女生们，还是班上另一位看不过去而对男童有 不适当行为的同学，都需要协助。 「他们都需要一段时间的心理谘商，甚至更长时间的修护，才能够重新建立对其他人的信 任。」王幼玲说。 王幼玲指出，学校一开始也要采取修护式的措施，但在还没有调查清楚之前就处理，让双 方家长都无法接受。她提到，在审查委员会时，有委员提出这是「私刑正义」的现象。 「虽然只有国小，但是他们的资讯非常的丰富。也许是看了一些影片，让他们在觉得没有 得到公平对待的时候，想到的居然是私下施暴的方式去处理。」王幼玲表示，这更是要注 意的地方。 原文连结： https://theinitium.com/20251011-whatsnew-taiwan-elementary-girls-poison-case/ -- 听音乐都 wav 看影片都 avi 看图档都 bmp 拍张照都 raw --

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 36.229.68.73 (台湾) ※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Teacher/M.1774847307.A.FE6.html