请问各位，抗议的人没有再像以前这麽多，是什麽原因？有工会了後，教师群反而被分化 了吗？所以就无法团结的去争取权益，另外目前的教育设计，行政跟教学也有分化的现象 ，是刻意设计的吗？ 2002（民国91年）年9月28日：我国教育史上第一次有近10万教师在教师节走上街头游行 ，表达「团结、尊严、工会、协商」等四大诉求。 9月28日是孔子诞辰纪念日，也是我国行之多年的教师节。但2002年的教师节，台湾出现 了教育史上第一次全台教师大游行，据发起这场大游行的全国教师会表示，现场约有近10 万人参与。 这场以「教师组织工会」、「还我劳动三权」为诉求的教师大游行，起因於行政院在8月2 1日通过「所得税法」部份条文修正案，删除现役军人及托儿所、幼稚园、国民中小学以 下教职员薪资所得免纳所得税的规定。 ※ 引述《joanzkow (星浪)》之铭言： : 千人教育部前吁废校事会议恶法 「郑英耀若无力解决问题应下台」 : 2026-01-25 15:10 : 联合报／ 记者李芯／台北即时报导 : 教学现场反映，校事会议相关制度带来恶意滥诉及小案大办问题，对此，全教总今日在 教 : 育部前发起「废恶法、救教育」行动，破千人到场声援。有校事会议受害教师上台泪诉 ， : 与学生、家长之间已经解决的误会，却在几个月後被提起校事会议，让他身心俱疲、多 次 : 进出医院。 : 亦有立委声援教师，批评制度不仅没有解决问题，反制造更多问题。而全教总提出废恶 法 : 、止滥诉五大诉求，并强调若教育部长郑英耀无力解决问题，应负起责任下台。 : 全教总今号召教师集结在教育部前，发起「废恶法、救教育」行动，并已破千人到场声 援 : 。全教总理事长侯俊良说，校事会议恶法的始作俑者就是教育部前部长潘文忠，当时全 教 : 总就已苦口婆心劝说教育部、行政院，这个法案会造成「毁师灭校」；後来部长郑英耀 上 : 任，原承诺半年内了解法令，结果近两年的修法仍没有多大改变。今日站在教育部前， 就 : 是要废除恶法、救教育。 : 一名台南幼教老师乐乐泣诉，自己在疫情严峻时，於教保服务时间吃东西，结果就遭匿 名 : 检举，被教育局大阵仗调查，在那之後他在学校连喝水、吃药都要躲起来，深怕自己又 被 : 恶意投诉。 : 新竹义民中学的老师小可也哽咽说，去年3月班上发生一些事情，家长私讯学务主任了 解 : 情况，後来向家长说明事情原委及处理方式，终於厘清误会。本以为这只是教学现场的 日 : 常，没想到小可在5月底接到学校人事主任通知到校长室，一踏进去，不只有校长，所 有 : 一级主管都坐在里面要他说明，可说是让他被羞辱、公审。 : 随後，学校还在9月发起校事会议，小可因此身心俱疲、无数次进出医院，最後还被送 到 : 考核会记申诫，如今更活在随时可能被重新调查的恐惧，而这竟都源自於超过半年前已 经 : 化解的一场误会。 : 今日牛煦庭、洪孟楷、赖士葆等多名立委及民众党团代表亦到场声援，牛煦庭指出，教 育 : 现场难免会有不适任教师，但面对这些极少数的个案，政策设计却把所有基层人员当贼 来 : 防。很多第一线教师更是在这样的氛围之下，不敢像过去一样积极处理各项教育问题， 害 : 怕被检举、调查，最终赔上职涯。可见制度设计不仅没有解决问题，反制造更多问题。 : 针对今日行动，全教总提出五大核心诉求：重新检讨解聘办法存废、严格检视现行调查 员 : 人才库、建立合理的过滤机制、恢复应不当调查而蒙受损失之教师名誉，最後，郑英耀 若 : 无力解决问题，应负起责任立即下台。 : https://udn.com/news/story/6885/9287601?from=udn_ch2_menu_v2_main_cate --

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