独家》模仿效应扩散？ 台北市某公立国小爆小三生失控挥剪刀吓坏师生 杨心慧 2026/01/18 09:00 台北市一所公立国小发生三年级小学生失控挥剪刀的恐怖事件，该生上个月於张文事件後 ，在教室内情绪失控，竟挥舞剪刀，现场所幸即时被制止，未酿成更严重伤害；然而，有 家长控诉，这并非单一事件，该名学生长期出现暴力行为，包含拿笔戳人、攻击老师眼睛 、摔老师手机等，校方却始终消极处理，让其他孩子活在恐惧之中，盼校方启动辅导机制 、妥善处理此事，否则未来恐出现憾事。 台北市教育局回应，校方已建立紧急事件处理SOP，加强教室安全管理，包括管制尖锐学 用品、必要时改用安全剪刀并由教师统一保管，教室亦设有紧急支援机制；同时启动班级 二级辅导及社会情绪学习（SEL）课程，并由辅导室持续评估个案，整合心理师或社工等 专业资源进行追踪。 该公立国小学务主任表示，针对该学生有进行辅导、主动关怀，若有行为偏差时，都会立 刻到现场处理，该学生家长也都配合，孩子有状况的话，她也会在学校待命，若是孩子在 学习上比较不专注时，家长会将其带回，校方行政团队也全力支援，目前都在掌握中。 家长表示，近期发现孩子吓得不敢上课，追问之下才发现，在无差别攻击杀人犯张文事件 後不久，有名同学常有情绪失控的攻击行为，不仅拿笔戳人、攻击同学，甚至曾对老师眼 睛出手、摔老师手机，行径令人不寒而栗。向其他家长了解此事，才发现，该生自幼儿园 起就有攻击他人的纪录，升上国小後情况未见改善，老师却多半仅要求家长私下协调。 该名家长接着指出，这名同学常有情绪失控的状况，在激动时常会来两、三个老师包围， 避免其他同学受伤，甚至有过学校老师为了阻止他而拉他手臂，但对方家长却威胁老师抓 伤孩子的手，要提起诉讼，令校方头痛。 更让家长忧心的是，该名学生的母亲虽偶尔到校陪伴，却反指其他同学「不好」，才导致 孩子情绪失控，甚至质疑孩子遭到霸凌；但多数家长直言，事实恰恰相反，「是其他孩子 怕他」，不少学生在教室内如惊弓之鸟，只能在出事後才等到校方人员到场处理。 「这次是剪刀，下次如果是美工刀、刀片呢？」家长说，若事发当下没有老师在场，後果 恐怕不堪设想，呼吁校方正视校园安全漏洞，立即启动辅导与保护机制，也盼该名学生家 长正视问题，让孩子进入正确的医疗与支持体系，别再让其他孩子成为无辜的受害者。 https://news.ltn.com.tw/news/Taipei/breakingnews/5313640 --

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