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首先,我不知道你的全国前"30%"的薪资是多少,但是有一件事希望你了解,教师荒最大原因是教师的薪资与工作压力完全不成比例,所以人材不愿意进入教育界作育英才。 我有专业的前提下,同样的薪水我去业界一下子就超越了,压力还没这麽大。 再烂像我在国营薪水也不比教师差,但我每天17:00准时打卡下班,公事上谁LINE我都没用,我就算他妈已读不回也没人奈我何。 所以我先假定你的前"30%"是一份能强烈吸引人材投入教育现场的薪资。 回到正题。 大哥,你提的评监方法根本一点意义都没有。这种方法只有你想搞同事的时候最有用。 唯一有用的方法就是你那30%。 你想想,现在教师领个破薪水都被民进党洗成爽缺十恶不赦,任何一举一动都要被放大检视,给全国前30%的薪资,教师这个职业还不被全国老百姓督爆,届时还需要任何评监制度吗? 王世坚都说过了,投资教育就是投资未来,学校才是最重要的。 结果台面上这群狗官各个都致力於搞烂台湾教育施行愚民,再把自己小孩送出国念书回来奴役愚民。 台湾基层教师大概15万人,你与其每年劳民伤财对第一线的基层教师搞这个破评监,你怎麽不去想个评监去处理那些官员部长法官立委? ----- Sent from JPTT on my Samsung SM-S9080. --



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1F:→ chatbra : 连美国都只敢砍补助经费了,评监的话还是回归地方上 10/23 10:47
2F:→ chatbra : 进行处理会比较好,这种大锅饭式的评监制度,最终就 10/23 10:47
3F:→ chatbra : 是在进行反向淘汰而已 10/23 10:48
4F:→ hamasakiayu : 因为官员部长法官立委是制度建立者 10/23 12:11
5F:→ hamasakiayu : 而教师是受制度管制者 10/23 12:11
6F:→ hamasakiayu : 不公平,但没办法,就是现实 10/23 12:11
7F:→ hamasakiayu : 其实我设计的方法我只怕连0.1%的汰除率都没有 10/23 12:12
8F:→ hamasakiayu : 反而不太怕搞人,因为已经透过多次平均 10/23 12:12
9F:→ hamasakiayu : 校外第三方做到一定的平衡 10/23 12:12
10F:→ hamasakiayu : 还有基本的基础分只要不混能必拿 10/23 12:13
11F:→ hamasakiayu : 行政纪录10%,同校老师观课20% 10/23 12:13
12F:→ hamasakiayu : 另外我希望有统一制式的评监表与评分索引 10/23 12:14
13F:→ hamasakiayu : 要搞人,真的挺麻烦的 10/23 12:14
14F:→ hamasakiayu : 且还要连搞4-6年才能赶走一个人 10/23 12:14
15F:→ hamasakiayu : 中间一个环节失败,那要再等4-6年 10/23 12:15
16F:→ hamasakiayu : 我觉得比较值得担心的点是在於 10/23 12:15
17F:→ hamasakiayu : 制度很好,且上路了,但後来占比被大调 10/23 12:16
18F:→ hamasakiayu : 方式被大改,那老师团体大概就是哑巴亏了 10/23 12:16
19F:→ hamasakiayu : 这种政治或者利益扭曲立法原意的状况 10/23 12:16
20F:→ hamasakiayu : 的确是没人敢把握 10/23 12:17
21F:→ cxiop : 我不了解为何大家要在评鉴、或淘汰机制上不断打转 10/23 12:35
22F:→ cxiop : 讨论?教师考核办法第四条到第六条已经有提到很多 10/23 12:35
23F:→ cxiop : 面向来考核”老师表现”机制,你觉得对教学很不力 10/23 12:35
24F:→ cxiop : 的老师对他四条三不够,你就叫主管机关再订个四条 10/23 12:35
25F:→ cxiop : 四。但是教师考核办法怎麽玩,大家都很清楚,如果 10/23 12:35
26F:→ cxiop : 你又要说主管机关没认真玩考核,我也只能说你太年 10/23 12:35
27F:→ cxiop : 轻了,期待你有一天当教育部长後,带全国各级学校 10/23 12:35
28F:→ cxiop : 共同订定你觉得可行并能落实的考核办法,可且是能 10/23 12:35
29F:→ cxiop : 够让大家信服的一个标准。 10/23 12:35
30F:→ cxiop : 最後,我再提个问题,请问各位,何谓教学不力?标 10/23 12:42
31F:→ cxiop : 准在哪? 10/23 12:42
32F:→ cxiop : 不配合交儿童文学作品给行政,会不会成爲教学不力 10/23 12:44
33F:→ cxiop : 的指标之一?校长跟你的看法不见得会一样。 10/23 12:44
34F:→ cxiop : 学生客语认证未达标,惊动县长震怒,请问相关主任 10/23 13:17
35F:→ cxiop : 和老师是否教育工作不力? 10/23 13:17
36F:→ iamccat : 如果连0.1%汰除率就不到 拜托就不要出馊主意害人了 10/23 15:07
37F:→ iamccat : 评监表也可以搞人 本校搞走代课老师就是用评监表 10/23 15:08
38F:→ iamccat : 分数还低於80分害代课老师难找下一个学校 10/23 15:09
39F:→ iamccat : 当年教务还不肯让我打代课老师的分数 就怕我给太高 10/23 15:09
40F:→ iamccat : 就直接连评监表都不给我 有够贱 请你不懂就不要装懂 10/23 15:10
41F:→ iamccat : 以上是回给hama 不是原PO 原PO写得对谢谢原PO 10/23 15:13
42F:→ hamasakiayu : 楼上你自己不是很明白的说了现行制度的问题?也很 10/23 15:40
43F:→ hamasakiayu : 清楚问题在什麽地方?但是似乎看到评鉴两个字,就 10/23 15:40
44F:→ hamasakiayu : 没办法接受,宁愿维持现在你自己觉得不合理的制度 10/23 15:40
45F:→ hamasakiayu : ,让这个不合理的制度继续害人,既然懂,为何不提 10/23 15:40
46F:→ hamasakiayu : 出合理的建议呢?我在网路上发表文章是害不了任何 10/23 15:40
47F:→ hamasakiayu : 人的,但是现行制度的流弊你们最清楚,也是实际在 10/23 15:40
48F:→ hamasakiayu : 承受的。 10/23 15:40
49F:推 m8403051 : 只修正两个数字, 依照112年主计总处全体受薪阶级表 10/23 23:01
50F:→ m8403051 : 190约略落在 68%, 650约略落在90% 10/23 23:03
51F:→ m8403051 : 这样还妄想政府会加薪? 只有一句社会观感不佳啦 10/23 23:04
52F:→ m8403051 : 另外, 现在这样的工作压力, 没个两百以上很难吸引人 10/23 23:05
53F:→ peterball : 近年科技业太强大了,文科正式缺一样抢破头。 10/23 23:35
54F:→ lokoo : 教师的好处跟坏处都在同工同酬,所以文组抢,理组 10/24 10:34
55F:→ lokoo : 没人当就是合理现象 10/24 10:34







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