全教总吁废除校事会议 人本批评：总该有监督机制吧 2025-10-16 15:36 联合报／ 记者李芯 全教总昨日召开记者会，指出仅3.3％的校事会议案件教师遭停、解聘，无法依照初衷处理 不适任教师，反而造成滥诉、行政空转，呼吁废除校事会议。对此，人本教育基金会今日发 布新闻稿，批评全教总只呼吁废除、却不提出任何具体替代方案，等於让回归过去教育现场 难以问责的状态，不只无助教师专业伦理，也让学生求助无门。 人本教育基金会指出，根据教育部统计，以113学年度高中以下学校正式、长期代理教师人 数来看，接受校事会议调查的教师仅占不到千分之六。此外，北市府曾向媒体表示，每年约 接获8000件教育相关投诉，最终转入校事会议程序受理的案件为51件，也就是说，投诉後进 入校事会议处理的比例仅约千分之七。人本教育基金会认为，这显示透过沟通协调、教育主 管机关对投诉初筛或进一步晤谈，绝大部分投诉案件都有先做筛减。 人本教育基金会指出，全教总所称的「小案大办」也不全然符合事实，多起涉及学生受伤或 明显违反儿少权法的案例，校事会议调查结果往往仅认定为「轻微不当管教」或「申诫一次 」。 举例来说，高雄某国中代理老师用曲棍球杆打伤5位学生，遭社会局以违反儿少权法开罚， 校事调查却认定是「情节轻微之不当管教行为，申诫一次」；台北市士林某国中老师将学生 压到墙上并抓出伤痕，被以伤害罪起诉，也仅认定为「轻微不当管教」，後续教师考核会更 决议不予处分。 对於全教总呼吁「废除校事会议」，人本教育基金会认为，并未提出任何替代监督机制，无 助於教育专业的公信。倘若部分个案确实涉及滥用权力透明度或公正度不足，人本乐意共同 讨论制度的合理改善及防堵违法滥权情形。若有其他制度设计能更有效达成公正调查、同时 保障师生双方权益，也都可作为讨论方向。 人本教育基金会认为，仅以「废除」为主张，移除外部监督机制而不提出具体替代方案，等 於让教育现场回到过去校内自查自评、难以问责的状态，不仅无助於教师专业伦理及专业地 位的建立，也使学生在遭受权利侵害时求助无门。制度要对教师、学生、家长而言，都能朝 更高透明度、独立性与公正性前进，只要追求这个价值，人本愿与各方共同讨论、共创更合 理的制度。 https://bit.ly/4hd2MOy --

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