作者hamasakiayu (ayumi)
看板Teacher
标题Re: [新闻] 教育界挺罢免！全教总前理事长发声
时间Thu Jul 24 08:32:10 2025
※ 引述 《YunChung》 之铭言：
: 旭政今（22）日也发文力挺大罢免。他以教师身份指出，没有老师会忍受学生作弊被抓後
还
: 不反省、指责抓他作弊的人霸凌他，「这样的学生出社会後一定专门搞诈骗。」他也痛批
，
: 国民党就是如此，一整个斯文败类。
他说的有一定程度的道理啊
大家不用这麽反弹
不谈政治
光是现在学习歴程档案出了好几个造假问题
今年科展得奖作品
又是一堆超高难度的专题
https://udn.com/news/amp/story/6898/8887074
此次获奖包含农业与食品学科作品「益菌抑菌-从食品分离之胚芽乳酸杆菌对伤口癒合和发
炎的预防与治疗效应」、「以SLC35C1探讨蛋白质醣基化在甲状腺癌恶性程度及与骨髓细胞
交互作用的角色」；动物与医学学科作品「神经与精神疾病的枢纽- TAOK1对神经系统相关
基因表现的效应」；工程学科作品「前瞻奈米片场效电晶体设计之最佳化」荣获大会奖第三
名。
我是不知道有没有造假
只是老师们真的认真觉得这是高中水准题目？
至少Al表示，别说大学了
有些已经是硕博生专题了
明显超出学生能力
之前出事的那个是中女的
算是一流学校都如此
我合理相信绝对不是唯一一个
是不是没被抓到作弊
就可以不用思考防弊？
难怪台湾诈骗集团猖獗
难怪现在连法官、检查官、律师都加入诈团
他说的很有道理啊
强烈建议
废除学习历程档案在升学中的角色
改高中必修课即可
因为很重要
大可修三年
每学期都要缴一篇专题
效果更好
解放科展的军备竞赛
回归推广学生研究科学的本质
--
※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc), 来自: 42.70.75.251 (台湾)
※ 文章网址: https://webptt.com/cn.aspx?n=bbs/Teacher/M.1753317132.A.BFD.html
1F：→ pttkicoma : 这制度不是民进党执政期间搞得?07/24 08:33
2F：推 oue : 课纲十年一修 108的话 是前十年内研拟07/24 09:02
3F：→ Frobel : 哇靠 现在又变成108算国民党 之前吹那麽大不害羞？07/24 09:03
4F：推 oue : 106 107 108应该是民进党时期吧？07/24 09:04
5F：推 oue : 而且 这理念是因为他们的教育学理 不是党啊07/24 09:05
6F：→ Crossey : 学习历程是2014开始规划，2016开始试办，横跨蓝绿07/24 09:12
7F：推 oue : 记得是弥补之前 高三才开始做备审的问题吧07/24 09:55
8F：→ oue : 尤其有些花钱请人做 因此改成现行制度07/24 09:55
9F：→ oue : 学习历程由学校老师认证 减少外包机会07/24 09:55
之前新闻报导
大学多钱入学乱象加剧 学习历程档案大师班要价5000元
2024-11-05 01:26
https://www.worldjournal.com/wj/amp/story/121221/8339059
减少？
都成专门行业了
再来，高三准备资料有什麽问题？
总好过高三下的内容不考
学生直接不想上
然後大学再开补救课程吧
且说是为了减少压力
我也看不出来成效
反而从高一就开始准备一堆才艺、课外活动
参加XX营
从几个月的高压
变成凌迟整整三年
学生家长老师都痛苦
还牺牲掉最基本的公平性
我管他什麽身分
很明显制度就是有问题
10F：推 annuuslin : 学校老师认证归认证，高三还能再自行缴交pdf又是哪07/24 10:08
11F：→ annuuslin : 招？07/24 10:08
12F：嘘 alag : 所以说，他讲的其实是民进党，只是脑袋可能不清楚了07/24 10:33
13F：嘘 alberthcc : 留言仔有本事为何改革? 在这边吵有助於教育? 老师..07/24 10:47
14F：推 JumpWay : 直接废除学习历程最正确07/24 10:53
15F：推 kbten : 中女中那一个学霸已经被撤销台大医科录取资格07/24 11:30
16F：→ kbten : 直接废除学习历程最正确+107/24 11:30
17F：推 JumpWay : 楼上，那是中一中，科学班07/24 11:50
18F：嘘 m21423 : 专题...07/24 12:30
教育部字典-专题字条
专门的特定主题。如：「经过会议讨论，我们想邀请他针对此议题进行一场专题演讲。」
Al
1. 学术用途：
在学校或研究机构中，
「专题」通常是指学生或研究者针对一个特定主题所进行的研究或制作，例如：
‧ 专题报告：针对某一课题所做的书面或口头报告。
‧ 毕业专题（专题制作）：大专院校学生毕业前要完成的研究或实作作品。
‧ 例如：「他们的毕业专题是设计一款环保包装系统。」
请问有什麽问题吗？
※ 编辑: hamasakiayu (42.70.75.251 台湾), 07/24/2025 12:56:14
19F：推 oue : 有点头痛医头的做法 然後新问题出来07/24 13:23
20F：→ oue : 再修改因应 这几十年来 好像都这样... 07/24 13:23
其实今天这个状况比较不像头痛医头脚痛医脚的状况
其实来源於更直接的问题
我们想要废除一考定终生的制度
所以搞多元入学
而学习历程档案其实也就是这个多元入学的配套之一
希望能看到学生多元的发展
但是台湾学历主义兴盛
在这个社会氛围的前提之下
结果就是许多制度直接被扭曲了
譬如我文中提到的科展
现在这玩意是能叫科学展览吗？
叫火力展示吧
我是不想要过多的阴谋论
说甚麽是因为有权有势的人们要维持自己的统治地位
削弱社会阶级流动
但很多事情其实是前就已经可以预见
甚至有很多人早早就已经提出质疑
结果政策还是一样头铁的上
譬如最近被停职调查，後来又说要晚一个月公布调查报告的次长
就曾经说过
学习历程档案是不是学生自己写的
教授随便就能看出来
那现在的状况，是代表全台湾的教授眼睛都瞎了吗？
这一大票超纲题目
到底是怎麽样做视而不见的？
更别提
形成产业链，或者是你帮我我帮你的人情压力
一堆高级知识分子难道想不到吗？
一个运动比赛原本一个金牌，拆分成十个量级，就变成十个金牌了
诸如此类的问题太多太多
如果今天连最基本的公平性都做不到
最基本的防弊都无法提出一个客观标准
那最简单的作法就是
废掉他
我也不是说这种学习历程档案的制作对学生没有帮助
而是
有帮助也不代表你就一定要拿来当作升学的依据与标准
如果设定成国中三年，高中三年的必修课目
类似研究所硕一的必修学分研究方法
那麽对衔接大学这种
没有一直考试
而是专题式上课
写一堆报告的形式
反而是很好的连结
但现在却硬要把它搞到升学制度里面
我就说白了啦
我要有钱，我也找大学教授来帮我小孩搞论文
我没钱，我也找认识的学界朋友帮忙
现在就是一个
你不作弊你是白痴的制度
所以原文说的没错啊
出来都做诈骗集团
从小教育就这样教了
出来能有甚麽社会道德感才怪了
※ 编辑: hamasakiayu (220.132.205.53 台湾), 07/24/2025 14:38:16
23F：推 JumpWay : 指出错误是正确的，但修正错误才是真正的重点，别07/24 14:56
24F：→ JumpWay : 在推卸是谁的问题了，赶快进行调整吧07/24 14:56
25F：推 oue : 但 若被指导後 做出好作品 而且明显的更好07/24 20:27
26F：→ oue : 是否要因为有教授教 就评分比弱的作品低？07/24 20:27
27F：→ oue : 这个记得在几十年前 就有听教授说过07/24 20:27
28F：→ oue : 今年的听说根本没做 是拿教授的数据07/24 20:28
29F：→ oue : 但若他有亲自做 也了解相关原理 也能解释现象07/24 20:28
30F：→ oue : 这个程度 是否要判取消资格？07/24 20:28
高中科展为什麽需要大学教授指导
这才是重点吧？
有参与操作
能解释
有什麽用？
重点是发想、推导和归纳
否则就只能算刷题
学会怎麽算，是科展本意吗！
去比奥林匹亚吧
31F：推 Frobel : 别浪费时间回OUE 你去台南版逛一圈就知道对牛弹琴07/24 20:29
32F：→ oue : 其实这问题一直存在 85课纲时就有了07/24 20:29
33F：→ oue : ？我讲的哪边有问题？07/24 20:29
34F：→ oue : 这些资讯其实都是网路上蛮多人讨论过的07/24 20:31
35F：→ oue : 例如当初从一份备审 变成线上传档案07/24 20:31
36F：→ oue : 变成由学校老师认证学习历程 都有依据啊07/24 20:31
我想问
科展得奖作弊
高中老师是能认证什麽？
特别，能作弊的远不止科展
只是逼老师成为共犯而已
37F：嘘 flyyyccc : 这样是要罢免教育部吧... 乱套什麽怪观念？07/24 20:32
38F：→ oue : 记得有朋友小孩子说 不能花钱做大本漂亮的07/24 20:32
39F：→ oue : 只能上传档案 不好看 XD 这个印象蛮深的07/24 20:32
40F：→ oue : 而且上段讨论的是这些是否当升学依据07/24 20:36
41F：→ oue : 也就是原po抓到的问题重心：多元表现07/24 20:36
42F：→ oue : 如果以发展历程来看 我是觉得大致上ok07/24 20:36
43F：→ oue : 有在改善 但总有新的问题就是 XD07/24 20:36
没有公平性可言不叫新问题
而是制度设计本身就是问题
要多元
大可比术科实操啊
美术、音乐、戏剧、体育系都如此
为什麽其他科却要看一堆和本科无关的东西？
大学教育到底是通科教育？还是专精教育？
44F：推 oue : 科展信度 当年我老师带我跟教授打招呼07/24 20:41
45F：→ oue : 我傻傻的问别人的看起来是大学带着做的07/24 20:41
46F：→ oue : 公平吗？教授就那样跟我回 XD07/24 20:41
47F：→ oue : 当然励志的说 如果没那种条件 真的自己做07/24 20:41
48F：→ oue : 评分上会帮加分 有机会逆袭喔 当然不会有就是....07/24 20:41
是要一般人怎麽逆袭？
一样同流合污？
49F：嘘 banmi : 又在乱讲了,在108课纲的学习历程之前,早就有科展了07/24 21:15
50F：嘘 banmi : 前半段讲科展,却推论到废除学习历程?? 呵呵....07/24 21:23
科展在没和升学挂勾时
才没有现在这种频繁超纲题大量发生
如果这样还听不懂
你可以问
我很乐意慢慢教会你
※ 编辑: hamasakiayu (220.132.205.53 台湾), 07/24/2025 21:40:57
※ 编辑: hamasakiayu (220.132.205.53 台湾), 07/24/2025 21:41:54
※ 编辑: hamasakiayu (220.132.205.53 台湾), 07/24/2025 21:51:35
51F：嘘 banmi : 那以前科展超纲的比例是多少? 现在又是多少?07/24 21:54
52F：→ banmi : 想必你很了解,才会说"才没有现在这种频繁超纲题大量 07/24 21:54
53F：→ banmi : 发生" 07/24 21:54
https://twsf.ntsec.gov.tw/Article.aspx?a=41&lang=1&p=6
自己看看吧
现在一堆题目都比以前高中教师组难了
硬扯无关，我也没办法
※ 编辑: hamasakiayu (220.132.205.53 台湾), 07/24/2025 22:46:20
55F：→ Frobel : 几个挺作弊的突然都冒出来了... 07/25 09:34
56F：推 oue : 的确现在程度高到离谱 XD 07/25 10:05
57F：→ oue : 不过以前的感觉跟现在其实差不多 07/25 10:05
58F：→ oue : 以当代的程度 超纲度一样爆棚 XD 07/25 10:05
59F：推 oue : 三十年前看人研究基因 二十年前分子动力学 07/25 10:18
60F：→ oue : 跟现在看这些题目 赞叹度不会比较低 07/25 10:18
是说
三十年前跟三十年後
高中程度都不会有甚麽人类基因研究与分子动力学好嘛........
既然没有
那就不会频繁跑出这种基因研究的题目
但现在为什麽一直出现？
许多人也问为什麽有教授带？为什麽有高科技设备用？
这些都还可以用人脉解释
那一堆病历资料，检体样本确定有得到授权吗？
毕竟师大才发生那种事情
大学老师都可能带头干这种违背学术伦理的事了
这种科展我不敢想像
※ 编辑: hamasakiayu (220.132.205.53 台湾), 07/25/2025 21:51:36
61F：嘘 mehan : 不必反弹？那就让民意弹给你看！教师版看到这种护航 07/27 07:31
62F：→ mehan : 文就是好笑，看一堆鬼吼鬼叫的人崩溃就是开心。 07/27 07:31
63F：推 nknu20 : 教师法规规定要中立都是假的 07/29 23:19